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文档简介
1、先让学生用计算器计算下面各题,然后请学生用计算器演示计算的过程。,863+36837681879,2、算一算,然后认真观察乘数的位数与积的关系,说一说你发现了什么。,11(1)1111(121)111111(12321)11111111?1111111111?,没文化,真可怕如有雷同,不胜荣幸,有趣的算式,-寻找“数学黑洞”阜阳市第二实验小学李锐2017.4,寻找神密的三位数。,一、在的十个数字中,任意选择三个数字,组成数字不重复的最大三位数和最小三位数二、然后将这两数相减三、再把结果中的三个数字重新组成一个最大三位数和最小三位数再相减,寻找途径:,寻找神密的三位数:,最大最小982289=693963369=594,如选2,9,8这三个数字,组成最大的数是982,最小的数是289.,在这样不断重复的过程中,你会找到一个神秘的数吗?,请每个小组分别任意选择三个不同的数,按照上面的规则重新计算,看看最后的结果是什么?,神秘的四位数是多少呢?,选四个不同的、你最喜欢的数字,用这四个数字找出四位数的神秘数。,小组合作(用计算器完成),一、在的十个数字中,任意选择四个数字,组成数字不重复的最大四位数和最小四位数二、然后将这两数相减三、再把结果中的四个数字重新组成一个最大四位数和最小四位数再相减,寻找途径:,今天,你收获
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