中考古诗词赏析专题.ppt

考古诗歌欣赏的题目，明确的考试地点，通过精炼文字的能力掌握诗人的情感，描述诗歌中的图像(场景)，精炼的风景特征，诗歌中使用的艺术技巧，诗歌的语言风格，读什么？一读，二读，作者三读，注释和四读，古诗鉴赏原则：1。单词不能和句子分开，句子也不能和单词分开；句子不脱离诗歌，诗歌也不脱离主题和人。(2)注重联想和想象，把握主要场景，运用联想想象体验作者的情感。考点提炼景物特征，描述画面，把握关键词并进行相关联想提炼。天津沙泉袁白浦泉山温暖而有微风，有亭台、窗帘和柳树秋千。唱歌的莺和跳舞的燕子，小桥和红色的流水。(注)窗帘：带窗帘的窗户。(2)飞红：花瓣像落花一样飞舞。6.下划线的句子显示了一幅美丽的图画。(2分)，美丽、温暖、明亮，充满春(意右)，(12年在南通)，在诗(景)中描述画面，在诗(景)中描述画面，要抓住关键词，运用自己的联想和想象，扩大描写。此外，最好总结一下画面(场景)的特点。用你自己的话描述一下“平山千里马”展示的狩猎场景。省长带领他的随从，像狂风一样疾驰过了山。(大量)，描述诗中的画面(场景)，静态场景：借用美术技巧，举例：沙漠寂寞，烟直，长河落日圆，构图：远近，水平线：圆，横，竖颜色搭配，考点2:思维与情感感应问答程序：这首诗运用(修辞/描述方法/表达方法)技巧，书写(意象)的特征，表达(突出)的思维与情感.春草宋的春草是无穷无尽的，而水边则充满了荣耀。似乎只有当你进入城门，你才不会出生。第三和第四句表达了诗人的思想和感情。(3)2011年的南通，借物抒情，表达了诗人对世俗世界的厌恶和不求名利的思想感情。2012年南通，天津沙春袁白浦春山是温暖和微风，与亭阁和窗帘，柳树摇摆庭院。唱歌的莺和跳舞的燕子，小桥和红色的流水。马致远天净沙秋思，有一句“小桥流水人家”，它和这里“小桥流水飞虹”表达的感情有什么不同？(4)在马致远的天净沙秋思中，一幅“小桥流水的家庭”的美丽画面，映衬出漂泊者心中的孤独和苍凉，以及对家乡亲人的思念。在这首诗中，“小桥流水飞虹”的场景表达了对美丽的春光的陶醉、喜悦和满足。(意思是对的)，2013年【南通】，狼山观海王安石人穿越昆仑山，无尽的海浪拍打着天空。晓寒的云雾与贫穷的小岛相连，温暖的春天将鱼龙变成刺人的雷声。对联表达了什么样的思想和感情？(2分)表达了诗人睁大眼睛，豁然开朗，面对浩瀚水面的喜悦和钦佩。分析：这个问题考察了对诗歌中所包含的情感的把握。在这句话中，作者面对大海表达了自己的情感。我面对的大多数人都是江湖人士。现在我觉得我面对大海时眼睛睁得大大的，所以我表达了作者豁然开朗的感觉。从图像判断情绪1。永别了：柳树班，长汀，用酒离别，祝福朋友2。思乡课：月亮，鸿雁，芳草，思乡与寂寞3。忧类：悬铃木，香蕉，流动的猿，詹妮弗夕阳珍惜春天，秋天和孤独。4.表达：菊花、李子、松树、竹子、冰雪、青草和树木的情感，展现抱负，实现理念5。爱情：红豆、荷花、李连枝、双翅鸟表达爱情，表达思念6。战争：笔，长城，楼兰，志愿者，羌笛做出贡献，没有办法服务4.步骤：(1)解释句子(诗)中单词(句子)的意思，开始联想，把单词放入原句中描述场景。(2)指出使用的方法。(3)指出这个词烘托了什么样的意境，或者表达了什么样的感情。春草宋的春草依旧无名，水边散落着荣耀。似乎只有当你进入城门，你才不会出生。6.原水边栾处中“栾”字所写的春草有什么特点？(3分)2011南通“栾”凸显了春草的旺盛生命力和旺盛生长。“测试点4”这个词引领了整个诗歌类型1。提问方式：一个词是整首诗的关键，为什么？2.回答与分析：古代诗歌注重意境，往往一个词或几个词构成了整首诗的线索、情感基调和思想。掌握这个词的命题往往可以测试考生对整首诗从小到大的把握。(1)词在突出主要思想中的作用。(2)考虑词在诗歌结构中的作用。测试站点5分析语言特性1。提问方式：这首诗的语言特点是什么？2.问题变体：请分析这首诗的语言风格。论这首诗的语言艺术。3.回答分析：这种题型不需要思考个别词语的巧妙运用，而是要品味整首诗的语言风格。回答方式：用清新、自然、质朴、丰富、清晰、流畅、多话、委婉、豪放、婉约、简洁、生动的语言写出事物的特征，然后结合诗词进行解读。(1)从遣词造句的角度来看，作者准确、生动、形象的遣词造句是值得考虑和品味的。例如，在云上有鹤的晴空，给蓝天带来诗意中，“行”这个词描述了白鹤翱翔天空的气势，并“引领”了作者看到白鹤翱翔天空所产生的豪迈和乐观的感觉。又如“山穷水尽，水穷水尽”中的“遂”字，由静变动，逐渐改变和移动着山和的位置，真实地表现出来，给人一种空间感和流动性。(2)尝试从修辞的角度去理解语言的美。命题句通常是带有三种修辞手段的句子：隐喻、拟人和夸张。如“山河破碎，风飘飘荡荡，人生经历飘忽不定，雨打浮萍”，用隐喻修辞间接地表达了他人生经历的坎坷，如浮萍在雨里飘零，沉浮，形象动人。(3)从思想感情的角度品味语言。例如，”.夜晚现在让位于阳光的海洋，旧的一年融化在新鲜的空气中”展现了作者乐观、积极向上的思想和感受。(4)从哲学角度品味语言。例如，“山大无路，柳暗花明又一村”，蕴含着不放弃希望的深刻哲理，通过努力，一定会有新的出路。(5)从语言风格的角度品味语言。比如“一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山在天空下都显得矮小”，格调很高，表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和精神，鼓舞着人们去阅读。(6)从韵、韵、调的角度品味诗歌和歌曲语言的音乐美、节奏美和节奏美。此外，我们还应该为评价语言积累一些词汇，如清新自然、含蓄隽永、形象生动、朴实无华、简单丰富的词汇等。以使评估语言非常漂亮。清新活泼：语言新颖，清晰易懂，含蓄委婉：含而不露，发人深省，简单自然：朴实无华，不雕琢，华丽典雅；它富于修辞，富于想象和幻想；它充满活力和宏伟的意境；它荒凉而深沉，有力，慷慨而悲壮；它包含着悲壮的思想，它的语言很高，它的整体语言风格很高，测试点6:它分析了意境类型1，提问的方式：这首诗写的是什么场景，什么人物第一步：描绘客观事物，例如事件、场景、风景等。在诗中表达。第二步：用简洁、准确的词语概括这一客观场景的具体特征。第三步：分析作者想要表达的想法和感受。安静、美丽、孤独、孤独、雄浑、壮丽、凄凉、荒凉等。测试点7:诗歌中常见的艺术技巧，修辞技巧：隐喻，拟人，夸张，对仗，互文，典故，比较描述技巧：画线，动作和动作的结合，实际和实际情况的结合，表达技巧：直接表达感情，在风景中感受，描述物体，在物体中推理，对比和衬托，诗歌中常见的修辞技巧，1。隐喻，最常见的技术，隐喻对象的感受。写景时渲染意境。“白天的夜晚秩序凉爽如水。我躺下来看牛郎星和织女星”。(杜牧秋夕)强化讨论和情感表达的主题。“要求运河如此清澈，因为有一个流动的水源”。(朱观书有感)以“源”为隐喻，坚持学习新知识，拓展视野。(2)双关，比喻含蓄地借用事物。如：“春天的丝虫会织到死，而每晚蜡烛都会把它们的灯芯抽走”李商隐无题因为它涉及到爱情，不容易写清楚，所以用“丝”来写“思”，“烛泪”来写“相思泪，别离泪”。(一)用朝代、籍贯、官职、职称、工作场所以及其他相关的事物来表示人或者事物。例如：(1)祝门的酒和肉发臭，路冻死了。“祝门”代表着富裕的家庭。但令龙城飞将入，不教胡马度阴山。“飞天将军”对李光来说，实际上是指唐朝的名将。(3)江山代人才，各领百年。“风骚”一代文学成就。(2)固定姓氏：战争、战争-烽火、烽火、狼烟、战争等。书信红岩、苏驰、书信、笔记、竹简、书信、书信等。艇平艇、蓝艇、原艇、羌、帆、艇、纪等。东溪、金乌等。癞蛤蟆、癞蛤蟆、玉兔、嫦娥、婵娟、银雀、朱功、银盆、玉伦、冰伦、玉环、潘宇、清辉、桂树、桂华等。4、对比，表现作者的好恶，如高士燕歌行我们在前线的男人有一半被杀了，但另一半还活着，而且还是在营地为他们跳舞和唱歌的漂亮女孩。通过比较，真实再现了将军们的荒淫失职和士兵们的痛苦牺牲，表达了作者对一些将军们的讽刺和怨恨以及对在战争中挣扎的士兵们的同情。杜甫也有一句名言：“朱门酒肉臭，路冻死骨。”通过比较，揭示了当时贫富对立的社会现实。5、烘托，使所描述的事物更有特色，如王维的鸟鸣涧:“桂花落于世，夜静春山空。当月亮出来的时候，它惊扰了山雀，当它在春天的溪流中歌唱。”春天溪流的空虚被鸟儿的歌唱抵消了。王长玲的采莲曲:“荷叶和裙子是同色的，莲