2020年师院顶岗实习报告总结

师范学院顶岗实习总结我在X中学开始了为期三个月的实习。教育实践可以检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，使我们更加熟悉教师的工作，增强我们的综合能力，这对我们的师范生来说是非常重要的。实习开始前，指导老师要求我们做好心理准备和知识准备，特别注意角色的转变，每个人都应该按照老师的标准在每一句话和每一件事上问自己。在实践中，给我印象最深的是，教师不仅要真正把学生作为课堂的主体，充分调动他们学习的主动性和积极性，还要积极运用有效的教学方法，从而保证课堂教学的成功。根据我实习的特点，我必须尽最大努力使课堂生动活泼，激发他们的学习热情，并与学生多交流。例如，我必须抽取尽可能多的学生来回答问题，尽管有些问题没有技术内容。另外，在试教过程中，学生应该是主体，否则，教师就不能成为教师和学生。让学生培养独立思考和主动获取知识的能力。就像给人鱼一样，给人鱼更好。同时，兴趣是最好的老师。只有培养学生的兴趣，学生才能真正爱上物理课，并主动学习。毕竟，在真正的课堂教学中，这是第一次站在真正的讲台上面对这样的学生。他们总是很紧张，几乎不能说话，并且经常忘记在演讲过程中接下来要说什么。我也想过用我在大学学到的所有知识和我一生中知道的所有知识。但是当我到达站台时，我发现我的知识如此缺乏。除了怯场，这也和我有限的知识储备有关。虽然我花了很多时间备课、认真写教案、查阅资料，但在讲座结束后，我发现教案和课堂之间的差别是如此之大，教案终究是死的，在课堂上，每个学生对知识的理解不可能是一样的，你也不能说谁对谁错。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但幸运的是，学生们非常认真和合作，给了我鼓励和感觉，他们不是由实习老师教的，而是和他们自己的老师一样专心。我逐渐克服了我的紧张，不断地改变我的教学技巧，在网上查资料，冷静地投入教学，一步一步地进步，真正面对这些饥饿的眼睛。在做班主任的过程中，我深深体会到了做班主任的困难，尤其是作为初中一年级的班主任，工作非常琐碎和复杂。由于初中生的思想还不成熟，班主任需要像父母一样在生活学习、纪律等方面提醒他们。因此，班主任不仅要把自己的学科教好，还要增加许多其他方面的工作，如课前的纪律工作、处理黑板报、班主任讲话等。最重要的是班主任也是思想品德课教师和家长之间的桥梁。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于这一阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，他们没有遭受任何挫折和磨难，他们的心还是比较脆弱的，但是他们接触网络文化的时间比较早，思想也比较早熟。因此，作为他们的班主任，他们必须用爱打开学生的心灵，经常与学生交流，并采取良好的态度来教育特别是淘气的学生。你的态度越强硬，他可能越叛逆。此外，我还利用休息时间在网上和学生们交流一些健康和新奇的事情，这样学生们可以信任老师并和他们多交流。老师和学生可以敞开心扉。只有当他们真正了解学生的内心世界时，他们才能获得更好的教育效果。这些是我对实习的一些看法。实习结束后，这并不意味着我们可以成为一名人民教师。这只是意味着我们初步具备了教师的基本素质，这些素质需要在今后的工作中得到巩固和加强。在未来，我还有很长的路要走，这不仅与我们的工作本身有关，也是作为一名名教师的社会责任：传道、授业、解惑。实习时间长、短、短。在此期间，我获得了知识、经验、指导老师的关心和指导，以及在学生中建立的深厚感情。在这里，我想对你说，“谢谢你”还有很长的路要走。我将从上到下。我将继续努力成为一名合格的人民教师！师范生教育实习综述教育实践已经结束。回顾近两个月的实践生活，我感触良多。最让我感觉到的是，教育实践对每一个未来的教师来说都是非常重要的一步，也是师范生将理论知识付诸实践的必要环节。我们可以在社会上，在学生面前，在学校里提高我们的实际操作能力，不仅仅局限于书本上，通过实践，接触与专业相关的实际工作，综合运用理论知识，将基本技能和专业知识锻炼成实践，并用理论来指导实践。经过一个多月的生活和工作经历，在小榄二中的领导下，在老师们的支持和指导下，在指导老师