小班养成教育的总目标

小班培养教育总目标(2011-09-172133635252535253525352525253525252525252525252525352525253525352525252535353535353535353535转载。标签：教育小班一、生活习惯的总目标培养幼儿的良好休息时间、睡眠习惯、排泄习惯、饮食习惯、饮食习惯、整理习惯等，形成健康、科学、文明的生活习惯。2、有独立工作的意识和良好的生活自我管理能力，能自己做自己的事。具体目标：1 .养成午睡的习惯，可以独立安静地睡。2、知道吃饭时不挑食，不偏食，不大声说话，没有希望。3、有上好厕所的习惯，知道马上上厕所，不要小便。4、根据自己的需要口渴也可以喝。5、知道脱衣服的顺序，不穿鞋。二、卫生习惯的总目标1 .帮助幼儿理解和掌握初步卫生常识和技能，逐步提高幼儿生活自立能力。2、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，幼儿不怕疼痛，乐于接受幼儿园体检，初步培养预防接种和疾病治疗的态度和行为。具体目标：1 .养成饭前和饭后洗手的习惯。2、让幼儿知道洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方法。3、让幼儿理解自己保持清洁(剪指甲，剪常识性的头发，按时洗澡，洗头，洗裤子等)。4、初步知道维持室内外环境卫生。教育幼儿不要随便捡东西，不要把脏东西放进嘴里，重视卫生。三、学习习惯的总目标1、培养幼儿的学习兴趣，仔细听音乐学。2 .培养幼儿的注意力，喜欢开动脑筋思考。3、培养幼儿遵守学习规律，有学习的主导性、积极性和毅力。4、培养幼儿学习时，可以和朋友互相帮助、合作、分享。具体目标：1、初步理解笔、纸等学习用品的用途。2 .上课时坐姿端正，能举手发言。3 .认真听老师的话，学说完整的话。4 .正确安全地使用美术用具。5、了解书的结构，学会一页一页地翻书。6、培养幼儿的读书爱好，懂得珍惜书，珍惜书。四、礼仪习惯的总目标1、培养幼儿养成和好人交往的习惯，和人说话合理，有礼貌。2、注意倾听对方的话，积极参加活动，自信，乐意与人交往，互相帮助，学习合作与共享。3 .理解遵守日常生活中的社会行动计划。幼儿园礼仪：1、知道入园、离园时的礼仪要求(主动向老师、幼儿、监护人打招呼，说再见)。 学会了，养成习惯。2、培养幼儿要重视公共设施。 理解取放东西的礼节，轻轻拿着放，养成使东西复原的好习惯。家庭礼仪：1 .掌握敲门、开门开闭时的要求。2 .理解接电话的正确方法，电话铃一响就接电话。3、可以学习礼貌的接待，积极向客人问候。 不打扰大人的对话。 客人一结束，就知道向主人告别。公共场所礼仪：1、知道在公共场所怎么说话，学会听。 知道别人的话时，不中断别人的话，不中断话。2、学习图书馆的注意事项(小声点，不弄脏书，书回到原位)。基本礼仪：1、学习礼貌的语言，知道在什么情况下使用“你好，再见”。2、知道交货的时候，眼睛要看着对方，用双手递给对方。五、安全行为的总目标：1、培养幼儿的安全和自我保护意识和能力，了解生活中的安全标志。2 .了解身体主要器官的功能和重要性，了解自我保护常识。3、培养集体活动的规则意识，了解户外活动的自我保护方法。具体目标：安全意识：认识红色和绿色走路时知道右敬礼知道火气119和匪徒110远离火灾。 知道迷路了，不要动，当场等父母。自我保护能力：不做危险动作不完全危险型游戏六、道德行为的总目标1、培养幼儿爱父母的长辈、老师和伙伴。2 .培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。3、能积极参加各种活动，有信心。4、努力做到，不怕困难，有初步的责任感。5、培养幼儿尊重、诚实、友好的优秀品质。具体地说1、让幼儿学习礼貌的语言，学习谦让，大家一起玩开心的玩具。2、培养幼儿的独立性，适应集体生活，能感受周围成人的关心。3、通知幼儿“教师节”、“三八节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的意思，培养幼儿爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的感情，感受新年的乐趣。4、互相帮助幼儿团结，敬爱男女老少，热爱集体，培养艰苦朴素的品质，即初步的劳动习惯。家庭共育促进小班幼儿良好行为习惯的培养幼儿良好习惯的培养需要良好的环境和必要条件，是幼儿园、家庭相互作用的结果。 幼儿习惯教育的成功与否，很大程度上依赖家庭教育和幼儿园教