六年级学困生-留守儿童--建档立卡生一学期的帮扶记录

XXXXXXXXXXXXXX xx学校文档Rica学生支持历史记录表6年级1班指导教师XXX咨询时间2017.9.4咨询场所办公室指导学生XXX学生储蓄在问题上近来语言成绩比较不满意。写得快，写错，辨字，写的情况比较不好。但是这个学生性格随和，平时总是能按时完成作业，上课也比较认真，热爱工作，成绩不好，但是很多学生都喜欢和她交往。扶伤乔茜靠近她，发现那个闪点，促进进步。2、经常和她说话，或者在下课的时候，或者在游戏中多一点信任，多一点理解，少一点谴责，少一点怨恨，多一点爱让她认识到作为老师的期待和关心。3、激活有趣的地方。我经常找她教讲座，大部分都利用下午放学后的时间帮助她学习。平时我加倍关心她，安排同学帮助她。帮助内容1、培养学习语言科目的信心。2、相关读写咨询帮助效果孩子变化了，有学习的欲望，喜欢读书，但由于以前跌了很多，现在赶不上他的同学，老师家长积极合作，一定会有进步。指导教师XXX咨询时间2017.9.8咨询场所办公室指导学生XXX学生储蓄在问题上平时考试情况担心，写得快，快就找不到，字迹潦草，读写字的情况更糟。但是这个学生性格随和，平时能按时完成作业，上课也比较认真，热爱工作，成绩不好，但是很多学生都乐意和她交往。扶伤乔茜靠近她，发现那个闪点，促进进步。2、经常和她说话，或者在下课的时候，或者在游戏中多一点信任，多一点理解，少一点谴责，少一点怨恨，多一点爱让她感受到老师和她的期待和关心。3、激活有趣的地方。我经常找她教讲座，大部分都利用下午放学后的时间帮助她学习。平时我加倍关心她，安排同学帮助她。4、我对她的缺点进行了适当的批评。例如，当我发现她的作业还比较马虎的时候，我对她大喊办公室，我先问了她一些学习情况，称赞了她最近阶段的进步性能，气氛更好的时候，我打开了她的作业书，翻开了一本很严肃、明确的作业书，在她面前，她的脸，我知道我不必再说了。帮助内容1、养成良好的学习习惯2、数学知识咨询帮助效果我带了本书，要求她的课堂发言更积极，更多的思考，有时我不懂，虽然小测验她的考试情况不好，但失去了对学习的兴趣，失去了对自己的信心，积极主动地教我学习，积极地完成了练习题，我的要求课外练习，表明我的教育仍然是成功的。指导教师XXX咨询时间2017.9.15咨询场所办公室指导学生XXX学生储蓄在问题上这周总是迟到，行动习惯不好，漏掉了这个，也有不能完成作业的情况。就是学习习惯不好，学习缺乏自我意识，基础知识掌握不扎实，阶段性计算不严谨，学习成绩不理想。扶伤乔茜1.加强与家长的联系，寻求家长对学校工作的支持和协助。学生们经常迟到，经常丢失学习用品的现象逐渐被推翻，培养了良好的学习和生活习惯。2、填写这个学生实际情况的数学正规作业登记表。3、在课堂上总是设计简单的问题来回答，培养学习者的信任感；还做了容易的作业，培养了做作业的习惯。4.班上的“一团”学习小组，努力帮助的同学们和她配对，创造良好的学习环境。5、定期咨询相关知识。帮助内容1、培养良好的学习习惯和数学自信。2、相关数学知识咨询帮助效果作业可以自发完成，但完成的质量不太好。分步计算是基本的关口，但对应用问题的解答能力仍然很差。不懂问题的数量关系，平时考试成绩也不理想。这个学生在学习方面仍需加强咨询。指导教师XXX咨询时间2017.9.22咨询场所办公室指导学生XXX学生储蓄在问题上那个学生近来成绩不好，赶不上学习小组。平时在学校遇到的困难也不问老师和他的同学，回家完成作业就不好了。扶伤乔茜第一，和孩子说话，加强学习的热情和信心。第二，根据学生的实际情况进行“一段活动”，给那个学生找负责任的“小教师”，经常指导和帮助她。老师敦促正确流畅地朗读课文，听小品词。帮助内容1、促进父母对学生的关心，促进良好学习习惯的培养。2、加强工作管理。帮助效果转化效果优秀，提高了学生的成绩，提高了学习的积极性和学习的兴趣。指导教师XXX咨询时间2017.9.29咨询场所办公室指导学生XXX学生储蓄在问题上最近时间在学习方面，课堂上听得不严重，有时没有完成作业，学习不好；在劳动方面有些懒惰，但有时也愿意做对班级有帮助的事。扶伤乔茜1、家庭访问教师放学后，深入那个学生家庭，向家长报告那个学生的成绩，指出学生的紧急点，委婉地说出那个学生的缺点。老师事先知道那个学生在家做的事，例如按时完成作业看电视的节目，时间的利用安排，那个学生做的爱好。教师和家长一起讨论对该学生的支持对策，根据该学生的爱好，开发个人不同、合理的帮助项目，促进其发展。2、谈谈教育。要开诚布公，成为导师，制定目标，培养克服困难的决心帮助内容1、注重学生课堂教学效率。2、相关数学知识咨询。帮助效果通过家庭访问和合信教育活动，这个学生在思想上发生了很大的变化，帮助学生，积极打扫，给课程增光，学习也有进步，课程纪律好多了，和同学的关系也很好。指导教师XXX咨询时间2017.10.9咨询场所办公室指导学生XXX学生储蓄在问题上最近，我在家忽略了家务，看电视，忙得不可开交，很少做作业，也经常打街头仗。扶伤乔茜1、经常和她说话，或者下课的时候，或者在游戏中多一点信任，多一点理解，多一点谴责，少一点怨恨，多一点爱让她感受到老师和她的期待和关心。2、我对她的缺点进行了适当的批评。例如，当我发现她的作业还比较马虎的时候，我对她大喊办公室，我先问了她一些学习情况，称赞了她最近阶段的进步性能，气氛更好的时候，我打开了她的作业书，翻开了一本很严肃、明确的作业书，在她面前，她的脸，我知道我不必再说了。帮助内容1、促进作业完成2、学习自立，加强课后时间管理。帮助效果课堂发言更加积极，思想集中。而且，有时还拿着书问不明白的地方。虽然有时候小小的测试也说明了她的测试情况不太好，但失去了对学习的兴趣，失去了对自己的信心，转向积极的学习，说明了我的教育仍然是成功的。指导教师XXX咨询时间2017.10.16咨询场所教室指导学生XXX 6年级学生储蓄在问题上阅读问题的错误率高，有助于学生改正错误的问题，同时加强课外阅读练习帮助教导乔茜解释错误的原因，教师说明相应的知识点。现在请帮助学生整合这个单元的知识点。教内容1、首先让学生自己修改问题，发现学生修改问题时出错的原因，及时纠正和说明相应的知识点。2、为了让学生学习阅读，请阅读课本的章节。3、加强阅读能力培养教学效果预设完成预估需求指导教师XXX咨询时间2017.10.20咨询场所办公室指导学生XXX学生储蓄在问题上最近考试的情况令人担忧，写得快，写得快，找不到好的，字迹潦草，认字，写的情况比较差，有厌倦学习的倾向扶伤乔茜1.上课时经常问简单的问题来回答，培养学习者的信任感。还做了容易的作业，培养了做作业的习惯。2.班上的“一团”学习小组，努力帮助的同学们和她配对，创造良好的学习环境。3.定期咨询相关知识。帮助内容1、培养良好的学习习惯和语言科学的自信。2、相关读写和数学知识咨询帮助效果作业可以自发完成，但完成的质量不太好。分步计算是基本的关口，但对应用问题的解答能力仍然很差。不懂问题的数量关系，平时考试成绩也不理想。这个学生在学习方面仍需加强咨询。指导教师XXX咨询时间2017.10.27咨询场所办公室指导学生XXX学生储蓄在问题上近来作业不认真，不能按时做好课前预习和课后复习工作，不能集中精力上课，不能努力学习，暂时忘记学过的知识。扶伤乔茜1.给她适当地放宽一些学习要求，使之从宽松到紧凑。2.利用整理课、课后辅导、午餐休息时间等，对双方客人进行个别咨询。3.形成学校、家庭教育的合力，配合好时机，传递信息，发送好消息，促进同学们的转型。4.进行“一天”对活动。帮助内容1、培养良好的学习习惯和学习自信。2、相关练习和数学知识咨询帮助效果作业可以自发完成，但完成的质量不太好。分步计算是基本的关口，但对应用问题的解答能力仍然很差。不懂问题的数量关系，平时考试成绩也不理想。这个学生在学习方面仍需加强咨询。指导教师XXX咨询时间2017.11.1咨询场所教室指导学生XXX 6年级学生储蓄在问题上阅读问题的错误率高，有助于学生改正错误的问题，同时加强课外阅读练习帮助教导乔茜解释错误的原因，教师说明相应的知识点。现在请帮助学生整合这个单元的知识点。教内容1、首先让学生自己修改问题，发现学生修改问题时出错的原因，及时纠正和说明相应的知识点。2、为了让学生学习阅读，请阅读课本的章节。3、加强阅读能力培养教学效果预设完成预估需求指导教师XXX咨询时间2017.11.3咨询场所教室指导学生XXX 6年级学生储蓄在问题上学生写字弯曲，基本功不扎实，掌握基础知识不正确，错误百出。帮助教导乔茜1、指导学生制定规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。请帮助学生找出原因，练习。教内容让学生谈论引起问题的困惑。2、用例子加深学生的理解。3、课后练习题，学生先独立做，师团发现问题后及时纠正。教学效果学生基本上可以正确地写字。指导教师XXX咨询时间2017.11.10咨询场所教室指导学生XXX 6年级学生储蓄在问题上经常说忘记作业，学习态度不端正，制造问题的失误很多帮助教导乔茜1、拿事实，讲道理，纠正学习态度。2.个人对容易出错的地方进行个别咨询。教内容首先，让学生说出自己的真实想法。掌握楚学生的思想动态。2、师说实例，如实说明当前学习的重要关头，不能有这种思想，要及时纠正。3、学生们说以后要做什么。4、给学生制定短期内可以实现的目标，有信心让学生实现，加强学生学习的欲望。5、学生们对难以解决的问题另行说明教学效果大部分学生说可以改善，个别学生必须继续接受教育。指导教师XXX咨询时间2017.11.17咨询场所教室指导学生XXX 6年级学生储蓄在问题上考试成绩不好，帮助学生改正错误的问题，再次巩固知识点。帮助教导乔茜1.纠正答卷上的错误问题，说明错误原因，2、教师说明相应的知识点。教内容1.首先让学生自己修改问题，发现学生修改问题的错误原因，及时纠正和说明相应的知识点。2、为了让学生进行综合练习，请提出相应的练习题。教学效果完成预期要求。指导教师XXX咨询时间2017.11.24咨询场所教室指导学生XXX 6年级学生储蓄在问题上考试成绩不好，帮助学生改正错误的问题，再次巩固知识点。帮助教导乔茜1.纠正答卷上的错误问题，说明错误原因，2、教师说明相应的知识点。教内容1.首先让学生自己修改问题，发现学生修改问题的错误原因，及时纠正和说明相应的知识点。2、为了让学生进行综合练习，请提出相应的练习题。教学效果完成预期要求。指导教师XXX咨询时间2017.11.30咨询场所教室指导学生XXX 6年级学生储蓄在问题上考试成绩不好，帮助学生改正错误的问题，再次巩固知识点。帮助教导乔茜1.纠正答卷上的错误问题，说明错误原因，2、教师说明相应的知识点。教内容1.首先让学生自己修改问题，发现学生修改问题的错误原因，及时纠正和说明相应的知识点。2、为了让学生进行综合练习，请提出相应的练习题。教学效果完成预期要求。指导教师XXX咨询时间2017.12.1咨询场所教室指导学生XXX 6年级学生储蓄在问题上学生写字弯曲，基本功不扎实，掌握基础知识不正确，错误百出。帮助教导乔茜1、指导学生制定规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。请帮助学生找出原