小学英语说课稿-全英5分钟

小学英语说课稿大家早上好。站在这里，我非常高兴和兴奋。我很荣幸来介绍我的课程，教学内容是模块单元，新标准英语，书籍。标题是。它包括零件3360和。现在，我将从以下几个部分来解释这个教训。一、说教材首先，让我们把重点放在教材上。包括三个部分3360教学现状、教学目标、重点和难点。现在，我将谈谈教学现状分析1.教学地位（体现教材的整合)本课是模块的第一单元。它侧重于的主题，并作为前一单元和后一单元之间的连接纽带。所以我们可以看到它在整本书中扮演着重要的角色。2.教学目标（根据具体内容定目标和要求)小学英语教学的主要教学目标是培养学生的基本听说能力和良好的英语语感，因此我设计了三个目标：第一个是语言知识。在课程结束时，学生将能够阅读、识别和使用这些单词还有，这些句子第二个是语言技能。在本课中，巧妙的目标包括3个部分：(1)培养学生的听说能力。(2)培养学生的交际能力。第三个是情感目标。在本课中，情感目标是(1)培养学生的合作意识和正当竞争意识。(2)培养享受生活/热爱祖国的感觉/文化意识。3.教学重点、难点根据小学英语教学的主要教学目标、对本单元的理解以及学生的特点，我认为这节课的重点是：(1)确保学生能够使用正确而熟练地。(2)培养学生对英语的兴趣。对学生来说，提问和回答问题是很困难的。确保他们在课堂上能正确发音（复数名词)，我会帮助他们找到答案。这也是本课的特殊难点(读的)帮助学生问答问题？确保他们能正确发音（复数名词).（写的)所以有必要抓住重点和难点。二、教法接下来，我要讲的是教学方法。我将主要使用任务型教学法。也就是说，我会让学生在真实的情境中学习，通过完成一项任务来帮助学生更好地理解对话的关键结构。我将安排四种活动：唱歌、猜谜、完成调查、比赛和小组活动。在这节课中，我们需要一台录音机，一张PPT，一张图片，一张卡片。三、学法（根据不同年级的学生，描述其特点)第三，是关于Ss的。我们的学生在九年级。他们积极、好奇，对新事物感兴趣。经过多年的英语学习，他们已经掌握了一些基本的英语背景知识，所以老师应该注意与他们的交流，给他们提供使用语言的机会。四、教学过程同时完成布局设计；接下来，让我们把重点放在教学程序上。它包括4个步骤。第一步是，第二步是.所以我将解释我的第一步。第一步。预热和导入大约需要5分钟。(1)问候之后，我将和学生一起唱这首歌开始上课。(2)展示一些图片，例如，并问两个问题：答：它是什么？你知道在哪里/什么？问题与的主题有关，学生通过回答问题可以很容易地掌握它。用途：这样做的目的是为学生形成一个更好的英语学习环境，同时，学生可以复习所学的知识为下一步做准备。第二步。陈述大约需要12分钟。(1)单词学生将通过ppt的一些图片理解新单词的意思。我将用本单元的关键词设计一首诗，并借助我的肢体语言来演奏。这首诗是这样吟诵的做，做，我正在做某事做，做，我能做些什么，一些，一些，我喜欢一些东西。它包括单词：(板书)(2)句子和对话我将播放录音，让学生听并模仿对话，然后，我将在黑板上写并解释关键的句子结构（板书)，例如。学生可以使用短语，例如造句。最后，将选出一名学生带领全班学生大声朗读。用途：这样做的目的是培养学生的基本听说能力。这首诗让学生更容易记住新单词。第三步。实践与发展它将花费15分钟，全班分成组，每组包括名学生；我将根据单元的部分设置一个真实的情况。他们应该就一个学生应该提问，另一个应该回答的话题造句/对话。然后每组两个学生将被选择在讲台上表演/最后一个学生将在讲台上朗读；最后，全班将选出并奖励最好的小组。或者在这一步，我将在上课前准备不同的卡片；学生将通过玩名为听