读书活动实施方案范文

精品文件读书活动实施方案的范文读书是学校教育的最基本方法之一，是长期的、每天积累的、潜在的精神活动。 以下是学习的小说为大家整理的读书活动实施方案，欢迎大家参考！读书活动实施方案篇以建设读书香校园、和谐校园为目标，旨在全面落实溥南县教育局关于“构建读书香校园”的读书活动实施方案，让广大教师和教师“进入五千年文明，品读祖国的经典美文，以经典为友， 努力创造一个浓厚的书香校园文化，指导伴随着名着的师生在读书中学习成为人，学习思考，学习认知，并制定本实施方案。一、指导思想：在新课程改革的丰富内涵的基础上，为创设新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外读书，让学生在丰富的书海中扩大知识源，接近母语，提高语文素养。 同时开展课外阅读，促进语言教育改革，促进读写，提高语言教育质量。 学校旨在通过书香校园建设，全面提高师生综合素质，切实提高学校素质教育质量，有效推进校风学校纪建设二、活动目标：1 .在校园内营造“书声清朗，书香充满校园”的好气氛，真的让读书成为学生的自觉行动和生活需求。.积极提倡“我和好书在一起”的思想，实践“我读书，我幸福，我成长”的理念，帮助学生养成好的读书习惯，多读书，读好书，提高好的读书，读写能力，培养现实文化基础，陶冶情操.通过开展读书活动，老师、家长一起参加读书活动，营造良好的读书气氛，推进读书型班、读书型学校、读书型家庭的建设。三、活动主题全体人员阅读，理解方法，滋润享受幸福的启典，润湿心灵，积累生命。四、活动措施：1 .加强组织。成立以校长为中心的读书组织机构的班级需要读书组织，班主任、语文教师要负责主要的同时，还必须挑选威信高、有责任心、有较强的组织能力的学生担任读书组织委员。(1)成立本香校园的指导小组组长：李忠选副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍(2)建立本香校园实施小组组长：李忠选副组长：姚玉奎成员：各级班主任和语文教师全员营造气氛。加强“书香校园”环境建设，强调浓厚的校园文化氛围，在校园显眼的地方张贴或写制作“书香校园”的海报、警告文、标语等。 班要加强“书画班”的环境建设，读书田、各种名册制度、黑板报、图书角等要结合班级的特点，为学生创造悠闲愉快的读书环境。实行活动。(一)建设班级图书专柜。各级语文教师和班主任(以语文教师为主)要合作建设自己的图书角，充分利用学生的图书资源，充实围绕相关阅读主题的书架，建立健全的相关读书制度。 (很多漫画书不利于学生的成长，各种漫画书不能进入校园，作文选等书也需要选择的入口)。(2)保证读书时间。固定读书时间是早上读书、中午读书、寄宿、假日大读书，提倡和鼓励学生每天在家有意识地学习。(3)明确阅读要求。要求学生：低年级学生阅读后，记录页码和标题，有监护人签名证书的中学年级摘录美丽的语言和名人名言等的高年级学生要做读书笔记(内容可以摘录美丽的词句篇、名人名言、警句、休息后语等)。 内容的摘要还可以恰当地写自己的读字体经验。 (请参见。)(4)开展读书活动。设立“校园读书月”。 每个学期都设“校园读书月”，本学期以9月为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。召开“班级读书会”。 各级每周或每周举办一次“班级读书会”，组织学生报告自己最近的读书成果。开展其他各种读书活动。 根据每学期定的读书主题，结合学校和学生的实际，开展美文读书比赛、读书演说(讲故事)比赛、读书报告会、古诗连胜比赛、读书笔记展览会、读书手抄报展览会等各种读书活动。充分发挥宣传效果平台. 有效利用红毛巾广播电台和校园网的作用，打开书介绍、读书须知、每周诗等栏，指导学生朗读经典。实行评价。(1)做学生的“读书成长簿”。 使学生有个性的专栏设计：个人小文件、读书计划书、家庭学校联系卡、读书笔记本、读书获奖记录等。 每学期一本。 班主任说：“每周星期一检查，每月整理，每学期装订。(2)学校每学期进行“读书明显”、“读书家”、“读书香班”的评价活动，给予适当的物质和精神奖励。(3)学校把各级“书香校园”的建设情况纳入评价项目。 同时，不定期地开展阶段性的系列交流和评价活动。.整理文件。班级单位，班主任和语文教师协助指导部及时收集整理有关资料五、日程：“书香校园”的设立活动分三个阶段进行。第一阶段： 20XX年9月-10月，出发准备阶段。主要任务是制定公布方案、制定计划、初步改变校园环境，领导利用各种机会，各平台向全校教师、学生、家长提出建议，进行宣传活动。第二阶段： 20XX年10月-20xx年6月，重点实施阶段。主要任务是完善校园读书文化建设，开展丰富多彩的读书活动。 教导所不定期地进行交流讨论活动和参加市町村级组织的活动。第三阶段： 20XX年7月，总结评价阶段。主要任务是总结这次活动的具体做法(包括各级总结)，在全校交流推进好经验，参加城镇组织的相关展示、评定、总结和评价活动。六、活动要求：1 .加强领导。各级要把读书活动作为推进校园文化建设，促进学生全面发展，促进学校特色形成的重要措施，切实加强读书活动组织实施，成立专业的“建立书香校园”活动组，充分调动班级干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。规范管理。学校将这项活动纳入常规工作进行等级管理，明确职责。 各级要制定计划、相关制度、活动记录、成果报告等，配合各课小组和领导工作做好文件管理工作。切实实行。各级以“内容充实、形式多样、不断创新、坚持不懈”为原则，各级、各级、各学生、各教师都参加，辐射班主任的广泛发起、家长，以实现读书活动的实效。读书活动实施方案篇二学校本学期的工作计划是以“建立一个快乐的教室，读书香校园，文化校园，幸福校园”为长期奋斗目标，本着这种指导精神，以环境优雅，军心兴奋，士气高涨，保持良好的教育教育教育局面，浓厚的读书气氛为学生的心理成长和教师的专业发展构建理想积极健康的文化环境，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文内涵，通过学校的研究，本学期在全校开展了以“体验教育和学的喜悦，体验读书和思想的幸福”为主题的读书活动。为了顺利进行这次活动，特别制定的“实施方案”如下一、指导思想学校本学期的工作计划是以“完全现代中国人”的培养目标、“教师和学校共同成长”“体验教育和学校的喜悦”的共同愿景，制定“学习型学校”和“省一级示范学校”的奋斗目标。2 .活动目的开展读书节活动，营造积极健康的文明校园文化气氛，激发师生的读书爱好，养成良好的读书习惯，为学生打开知识之窗，为教师打开思想之门，丰富知识，开阔视野，活跃思考，陶冶情操！三.活动主题“体验教育和学习的喜悦，体会阅读和思考的幸福。”4 .宣传口号看书很幸福！ 我想，我很幸福！读高雅的书，成为高尚的人。以经典为友，构筑人生。伴随着名着，塑造了一颗美丽的心。看很多书，看好书，看书。读好书，学美德，立好行。读书破万卷，下笔如神。制作浓郁的书香，创造幸福的校园。在读书中自觉人生，在读书中学习思考，在读书中快乐成长。书香满了校园，真理照亮了人生。5 .指导机构1 .“读书”活动设指导小组组长：陈光(校长)成员：朱金龙(副校长)吴和平(副校长)李鑫(副校长)羊国旺(副书记)指导小组设立办公室。主任：朱金龙(兼)成员：朱涛刘建斌吴永和谢伟大芳唐小萍吴永青张振华瞿雯6 .活动的安排(表略)7 .表彰奖励1 .学生诗文朗诵比赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。.学生英语朗读比赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。.教职员读书须知比赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。(心得统一为送给学校的书).教职员主题演讲比赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。(主题暂定为“感悟幸福”)选出“校园年度读书人”。(根据这次的读书活动和日常的读书表现进行选拔，细则未定)读书活动实施方案篇三一、指导思想：全面贯彻区教育局关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施意见，以素质教育和新课程理念为指导思想，以“培养读书习惯，享受读书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，大力建设读书香校园，为学生培养读书人，提高教育质量打下坚实基础。二、基本原则1 .与课堂教育结合的原则教师要结合教材的特点，科学训练读书方法，培养学生的读书爱好和能力。 充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识转移，实现课内和课外的互补，互相表扬。与语言表达能力的培养相结合的原则学生以日记和读后感的形式对读物内容发表自己的见解，提倡在读书活动的课上交流。 通过读写听到的紧密联系，提高学生的语言表现力。与学校活动结合的原则广泛开展了“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演说比赛”、“科学技术布谷节”、“读书沙龙”、“故事秀”等学校活动，为学生创造了自我表现的舞台，进一步激发学生的读书热情。 学校决定每年9月到10月举办“学校读书节”。与德育结合的原则读书活动结合培养学生正确的审美、道德观、人生观，静静地影响学生的心，促使学生树立为振兴中华民族读书的远大志向。结合研究性学习的原则学生在研究性学习中要做特别的研究，必然要广泛查阅大量的书籍资料。 它进一步提高学生读书的积极性和积极性。 要积极地给学生读生活，读社会，读人生。结合齐文化教育的原则要坚持读书本土化的特色，开展文化教育，把齐国成语故事、齐文化丛书等纳入读书推荐的主题，把文化读书作为读书活动的重要内容。三、阅读的内容和形式1、读古诗文中国古典诗词深刻、内涵深刻、意义深远，其中含有很多哲理。 在小学，背诵一定数量的古典诗文，有助于陶冶学生的情操，加强自己的修养，丰富学生的思想世界。看名着指导学生，特别是中学生积极阅读中国和外国古典名着，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸收人类精神文明成果。时文读书提倡学生古典读书的同时，可以安排一定量的时文读书。 时文是富有时代气息，体现时代特征的文章。科普读书指导学生阅读科学读物，培养学生的科学意识和科学精神。用外语读学校必须具备一定数量的英语漫画、通俗故事等。 要通过大量外语阅读来解决学习英语的瓶颈问题，逐渐培养学生英语原着的阅读能力。读书的主要形式是书面读书、音像读书、网络读书。 书面读书是读书的主要形式。 音像阅读是使用现代化的教育手段，让学生多的感觉渠道一起参加的一种令人满意的阅读方法。 例如广播小说、电视诗歌、散文鉴赏等。 在网上读书也成为了读书的新时尚。四、具体措施1、学生个人必须制定读书计划，认真执行。 班上要制作读书的个人资料，为了记录学生每学期的读书内容和成果，每个学生要做一张资料卡。必须充分利用30分钟的晨报时间和每周的读书课，合理安排晨报和读书课的内容。教师率先垂下榜样，领导背诵和读书，教育随笔需要一定数量的读书笔记。班主任、班主任要指导学生读书的轶事和方法。 教课、教导所认真地进行读书和青少年的成长理论和实践研究，相关人员深入班级进行活动指导，发现典型，发现必须及时推进的问题，及时纠正。各级要建设图书专柜，各级图书专柜藏书必须超过200册。 在教师的指导下，图书专柜图书要由学生自主管理，教师要关心好图书的质量。图书馆应当改革图书借阅方法，学生使用图书借阅证自主借阅、开架借阅。因为区教育局把师生读书活动的开展情况纳入了学校年末的考核评价，学校也把各级读书活动和读书比赛的成绩纳入了班主任和班主任的考核。五、加强组织领导一、指导小组组长：罗光明领导小组