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文档简介

压强教育反思压力是生产、生活中应用非常广泛的概念，它也是本章的核心和知识的重点，后来也是学习液体压力、大气压力、浮力知识的基础。 这门课教育内容多，任务重。 我旨在通过多媒体课件的演示、体验和探索实验，激发学生强烈的知识热情，让学生充分参加，成为教育活动的真正主人，实现新的目标。成功点：1 .多媒体课件的作用得到充分发挥。多媒体演示可以在一定程度上提高学生的学习兴趣，让学生积极参加课程。 教材里展示了很多素材(包括电影、照片、声音等)，贴近学生生活的现实、直观的形象，感受学生的喜悦。 周星驰电影胸口碎大石指导课程，生产、生活、军事中的相关照片，开阔了学生的知识视野，给学生留下深刻的印象。2 .让学生从实践和体验中学习本节的知识。在这门课中，除了学生尽可能激烈地讨论和设计方案外，我还设计了学生体验活动铅笔的两端和气球，让学生根据自己的经验学习知识，容易理解，印象深刻。 理解物理与生活的联系，激发他们自主学习的兴趣。 指导学生积极获取物理知识，理解科学学习方法。 从教室反馈情况看，教室气氛民主和谐，效果好。3、在教育中重视理论联系，强调解决问题的思路和方法，渗透了STS理念。压力知识与生活、生产的实际和自然现象关系极为密切，在教育中，学生用概念、法则来说明身边的现象，着重培养解决实际问题的能力。 我们农村学生的语言表达能力普遍较差，所以加强了讲解问题的训练。不足之处：1、不认识学生，知道，不知道学生知识的积累，只能摸石头过河。2、处理这个内容，知识点在一小时内完成，相当部分的学生不能正确区分压力、压力这两个概念之间的关系，也不太理解。3、学生练习时，巡回指导不够。4 .教育语言可能也不精致。5、压力和重力的差异和联系很少提示和设想：1 .把本节的内容分两节课完成。 在第一节中，只阐述压力作用效果的影响因素、压力的定义、公式、单位和计算提高压力的方法和降低压力的方法，有在生活、生产中提高压力的方法，降低压力的例子在第二课中讲。 只有这样做，效果才能更好。2、加强学生实验和练习时的指导和巡逻，重视个别指导和指导。3 .把学生分成实验组，避免上课秩序混乱，注意在今后的教育中锻炼自己的教育语言。教无止境，学无止境。 今后，我将继续钻研多媒体课件的制作，加强很多人收集教材在学生教育活动中的参与意识和合作精神，营造民主和谐的教育气氛，创造学生自主探索和
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