小学学期教育教学工作思路

1/11小学学期教育教学工作思路小学教育教学工作思路一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，以建设“幸福栖霞”教育为目标，以“新三基”教育为引领，以“教学效率巩固年”为抓手，以立德树人为根本，以提高质量为核心，进一步强化教学管理，深化课堂教学改革，全力打造特色办学，全面提高教学质量，促进学校优质均衡发展。二、工作目标1保障教育公平。适龄健康儿童少年按时入学率达100，巩固率达100；残疾儿童少年入学率达98以上；符合条件的外来务工人员随迁子女100在公办学校就读。2促进学生发展。小学生综合素质评价优良率达90以上，学生学业合格率达95以上，学生体质健康测试合格率达90以上，每个学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。3提高办学质量。全区形成12个典型教学范式，课堂教学优良课率达80以上。4推进各类创建。创建XX市节水型学校23所；“做中学”示范学校1所；现代化优质小学1所；创建一批区级特色学校，打造一批区级特色项目。三、工作要求一规范管理，推进优质均衡发展1严格执行课程计划，规范学校办学行为。把提高学校课程实施水平作为全年重点工作来抓，开展专项督2/11导，落实课程开设公开制度，督促学校严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程。科学合理使用教师，做到教师课务分工相对集中、专职专用、人尽其才。健全校级领导校内听课、巡课和视导制度，确保课程计划执行到位，增强课程计划的执行力。结合实际开发、开设满足学生个性发展需要的校本课程，组织全区优秀校本教材评比。2实施区域划片管理，促进学校均衡发展。充分发挥名校、名校长、名师的作用，全力践行一体化打造、共同发展的理念，继续发挥校际互助共同体的作用，通过校际间的合作交流、教学研讨，实现资源共享、共同提高。通过与市内知名学校和海门学校的“手拉手”活动，努力搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台。同时，关注边远地区学校的发展，联合人事、技装、校舍办和教研室，结合龙潭、八卦洲两个地区学校的教育发展需要，制定三年帮扶发展行动计划，从政策、财力、物力、教学指导上加大支持力度，促进边远地区教育的发展，促进教育的优质均衡。3开展教学衔接研究，推进学校协调发展。通过组织幼儿园、小学、初中校长和教师相互之间的教学观摩、交流研讨，促使相互之间从教材、教学方法、教学管理乃至学校特色等方面进一步做好衔接工作，促进中小幼协调持续发展。4吃透政策及早谋划，妥善做好招生工作。根据省市招生工作的新要求，在调查研究的基础上，本着3/11就近免试入学的原则，合理安排小学和初中的施教区，确保小学和初中入学率100，确保群众基本满意。同时，严格按规定标准控制学校办学规模，执行XX市新班额计划的要求，小学起始年级努力控制在40人以内小班化实验小学28人，最多不得突破45人。所有学校均衡编班，不分重点班、快慢班、特长班、实验班等，无各种变相违规行为。5关注弱势群体教育，推进社会教育公平。关注残疾儿童教育，健全随班就读工作保障机制，宣传、表彰随班就读教育先进事迹，确保残疾儿童入学率98以上；关注外来务工人员子女教育，确保符合条件的孩子相对就近在公办学校就读，协助处理好燕子矶小学生源分流工作；关注困难家庭子女教育，确保困难家庭子女不能因为家庭经济困难而失学。二紧扣中心，全面提升教学质量1以课题为引领，深化教学范式研究。树立“问题即课题”“分析即研究”“解决即成果”的正确科研观，做真研究，求真实效。继续深化教学范式研究，以课题为引领，邀请专家帮助共同梳理、指导，扎实做好12所学校的范式教学研究，在成熟的基础上，在全区进行推广宣传，召开现场会，真正使范式为提高教学质量服务。2认真做好三年总结，巩固教学研究成果。“教学效率年”已历经三年时间，今年是第四年即“教学效率巩固年”，区教育局将进一步帮助学校认真总结和反思三年的研究成果及经验，分4/11校长和教师两个层面进行专题交流研讨，真正发现一些典型，找出一些问题，从而更好地推进教学效率的提升。为了进一步宣传先进，推广典型经验和做法，真正实现“以评促教育、以评促改革、以评鼓干劲、以评促成效”的目的，区教育局将在上半年制定出台XX区中小学“教学效率年”推进工作优秀教师和先进学校评选办法，下半年召开全区“教学效率年”总结表彰会，推介展示一些研究成果，表彰激励一批先进。3发挥教育联盟作用，推进小班教育研究。继续依托小班教育联盟，以龙潭中心小学为研究基地，启动“12小班化学校携手共进计划”，即牵手1所拟创建XX市小班化示范小学的学校，帮扶1所农村小班化实验学校，充分发挥其XX市小班化示范学校的辐射作用。进一步发挥小班优势，深化小班化教育研究工作，以小班化的教育理念辐射和带动大班共同发展。每学期组织12所小班化实验小学的开放活动，积极配合做好金陵中学仙林分校小学部的现场展示活动；组织小班化教学赛课、论文评选、校长论坛等活动；组织参加长三角地区第九届中小学小班化教育研讨会，全面提升小班化的教育质量，真正实现“关注这一个”“激活这一个”。继续开展“学习科学视野下的小班课堂教学质量提升”实践分享活动。4开展“我与名师有约”，实现教育资源共享。继续开展“我与名师有约”活动，让教师走近名家与教育5/11教学大师对话，进一步开阔眼界，拓展思路，着力研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和实效性。三突出重点，促进学校特色发展。1认真梳理找出优势，制定特色创建规划。通过组织对特色学校的参观学习和专题研修，邀请专家把脉会诊，帮助指导学校结合自身的实际，全面、系统地规划好学校的特色，制定特色创建实施方案，并有计划、有步骤地认真组织实施，努力促使学校领导、教师、学生，甚至家长等对特色学校建设形成共识，积极参与，形成合力，确保特色学校各项工作顺利开展。2积极做好创建准备，促进学校内涵发展。督促学校结合自己的创建规划，提前做好各项创建工作的准备。区教育局将成立专家组进行认真评审，经过材料初评和现场评审，全力打造栖霞办学特色，促进学校内涵发展。3建立长效管理机制，促进学校持续发展。对已创建成功的特色学校和特色项目学校，建立“以开放展示代替复评检查”的长效管理机制，特色学校和特色项目学校每三年对全区专题开放展示一次，重在检查学校在原有基础上的发展提升。复检不合格的学校，取消荣誉称号。4精心打造特色学校，实现特色资源共享。结合特色学校创建，积极引导学校在“特”字上做文章，并形成特色的物化成果，增强特色的生命力，努力使特色创建更好地积累、丰富和创造学校特色文化。积极鼓励有条件的学校，建立与6/11特色相匹配的特色场馆，放大教育效用，增加学校办学的内涵积淀，努力使学校在创建特色的过程中同时成为一个历史博物馆，一个珍品收藏所，一个科学探究地，一个教育实践馆。同时，各特色学校的资源形成板块，打破学校界限，提供给学生操作使用，使教学资源的效用最大化，让特色唤醒学校办学活力。四立足根本，锻造过硬师资队伍1强化管理职能，锻造过硬校长队伍。充分利用好XX市小学校长发展学校的有利平台，通过举办校长沙龙、例会和参观学习等形式，加强对教学管理中问题的研讨、交流，深化校长管理“四力”研究，形成提升“四力”的有效策略。建立校长兼课、听课制度，通过校长上示范课和听课笔记检查等形式，努力将校长的注意力集中在课堂上，使他们沉下心来深入课堂，潜心教学、研究教学，把更多的心思用在深化教育改革上，把更大的精力花在提高教育质量上，把更多的时间用在抓教学促发展上，努力打造一支能力强、业务精、善管理的校长队伍。2开展师生共读活动，促进教师专业发展。大力开展师生读书活动，进一步规范和推行晨诵、午读工作。鼓励教师静下心来读书、潜下心来育人，倡导教师撰写读书笔记，组织开展“教师读书征文”和读书沙龙活动，促进教师专业化发展，全面提升教师教育教学的执行力、课堂教学的驾驭力、教科研的科研力和学生自主学习的学习力。结合“读书节”，7/11开展“书香班级”“书香学生”评选活动，让阅读引领师生生命成长。3发挥骨干教师作用，建立有效帮扶机制。分层开展教学活动，促进不同层次教师的发展。通过开展“师徒结对”，实现以老带新；通过开展青年教师教学基本功训练和比赛，促进青年教师尽快成长。充分发挥名优骨干教师的示范、辐射作用，定期开展教学活动，组织教学观摩、研讨，同时，邀请市区名优教师到我区进行教学观摩及讲座，搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，让我区的教师也感受分享优质的教育资源，促进共同提高。五强抓素质，促进学生全面发展1开展阳光体育锻炼，促进身体素质提高。进一步规范统一全区小学作息时间，认真上好体育课和体育活动课，认真组织好大课间体育活动，确实保证学生每天一小时体育锻炼时间，促进学生健康成长。认真组织好全区第十四届中小学生运动会。2组织学生艺术展演，促进学生个性发展。积极实施体育艺术“22”计划，组织参加全国中小学生书画大赛；举办XX区小学生集体舞比赛；继续做好区实验小学和南师附中仙林学校小学部两个XX市艺术活动中心的重新认定工作。加强少年宫自身建设，不断提升教育品质，扩大少年宫的功能利用。3积极开展科技活动，培养学生科学精神。组织“科普宣传周暨科技活动周”活动，开展小发明、小创造、小设计、小论文、小建议的“五小”创新活动，组8/11织参加科技创新大赛等科技创新活动。4创新素养大赛形式，促进综合素质提升。在XX年“伯乐”杯小学生综合素养大赛的基础上，进一步创新形式，增加学生的参与面，从而更好地体现公正性、随机性和常态化，力求客观性和全面性。继续组织好“南师附校杯”小学生英语口语大赛活动。5积极开展社团活动，促进学生个性发展。根据XX区小学生社团活动指导意见的要求，进一步强化社团活动的领导和管理。结合学校特色的打造，在扩大社团参与面的基础上，努力在社团的质量上下功夫，打造精品社团，为创建XX区特色项目学校和特色学校奠定基础。六锁定目标，促进学校优质发展。1以“新三基”为引领，创建重点实验学校。把“新三基”实验作为提升小学教育现代化品质的重要引领，力争创建1所XX市首批“新三基”重点实验与推广项目学校。2加强科学实验研究，创“做中学”示范学校。积极开展“做中学”科学实验研究，组织全区实验学校的实验工作总结交流会，在现有4所实验学校的基础上，新增“做中学”实验学校1所，力争创建首批XX市“做中学”示范学校1所。3加快现代化建设，创现代化优质小学。根据市教育局创建工作要求，对照“青奥示范学校”“八优三十条”办学标准，在全区开展“现代化标准小学”评估，力争30以上的学校成为达标学校；积极争创1所XX市“现代化优质小学”，9/11力争“现代化示范学校”有所突破。同时，树立信心，创造条件，积极做好太阳城小学青奥示范学校的创建工作。4加强生态环境教育，创建市节水型学校。与水利局、财政局共同配合，积极开展XX市节水型学校的创建，力争有23所学校创建成为XX市节水型学校。四、工作月程安排一月份1小班化教育专题研讨会。2学期结束工作会议。3学生期末考试。年小升初工作总结会议。5领导兼课、听课情况检查统计。年特色学校和特色项目学校表彰会。7做好XX年教学工作总结和制定XX年教学工作计划。二月份1开学工作会议。2开学工作检查。3新学期教学工作计划交流及汇编。4上报各校总课表、作息时间表、教师课务分工表和大课间活动安排表。5制定XX区振兴边远地区学校行动计划。6片区联合体学期工作研讨。三月份1中小学招生施教区情况调研。2组织开展“我与名师有约”教学系列活动十三。3小升初招生工作研讨会。4组织晨诵、午读情况调研。5小学与幼儿园教学衔接工作研讨、交流。6教学范式观摩研讨。7协调开展“海门栖霞”联盟学校交流活动。8下发“教学效率年”优秀教师及先进学校评选办法。四月份1组织开展“我与名师有约”教学系列活动十四。2金陵中学仙林分校小学部教育教学现场会。3组织校长读书沙龙活动。4下发XX年XX区小学招生工作意见。10/115借读生小升初返区报名。6“做中学”教学观摩研讨。7学困生转差工作研讨会。8社团活动开展情况检查。五月份1小学一年级招生工作。2组织开展“我与名师有约”教学系列活动十五。3组织教师读书沙龙活动。4下发XX年小升初工作意见。5庆“六一”XX区小学生集体舞比赛。区小学青年教师教学基本功比赛。7小学与初中教学衔接工作研讨、交流。8开展“学习科学视野下的小班课堂教学质量提升”实践分享活动。六月份1参加XX市小学生庆“六一”集体舞比赛。2小升初招生工作。3小学生毕业考试。4小学优秀校本教材评比。5迎接XX市小学艺术活动中心重新认定检查。6小学一年级招生情况审核。7品牌学校打造阶段性活动。8特色学校和特色项目学校材料上报。七八月份1参加XX市小学青年教师教学基本功比赛。年初中招生录取审批工作。3特色学校和特色项目学校材料评审。4领导兼课、听课情况检查统计。5开学教学工作会议。九月份1开学工作检查。2新学期教学工作计划交流及汇编。3片区联合体学期工作研讨4省电子学籍和市教育数据上报。5“我与名师有约”教学系列活动十六。6打造学校办学特色现场观摩研讨会。7评选“教学效率