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师德演讲：离不开的幸福领袖、老师、朋友们：你好！今天我演讲的主题是“离不开的幸福”。据说“你的心在哪里，你的幸福在哪里”。 当我感觉到教育人生的脉搏时，我感到幸福、悲伤、充实、迷茫，都是我人生不可缺少的幸福。上语文课前，检查预习作业，16次答案，只有顽固的浩楠没有做。 我让他站起来，生气地告诉他是把答案抄下来，还是在语文课上站着。 他几乎没想到地对强健说：“我接下来就上课了。” 在教室里爆笑了一阵，我感到失策了，于是一起笑了起来，走到他面前笑着说：“那么，被上司说体罚该怎么办，你想想双方的对策吧。” 他有点害羞，坐下来说：“那么，再抄一遍吧。” 同学们又笑了，我叫道：“既然这么说，我就不要抄了，剩下的就按时完成作业，行吗？” 他几乎喊着“我以人格保证，一定能做到”。 这次教室里不仅响起了笑声，还响起了热烈的掌声。 到现在为止，浩楠的作业很快就做好了，他在日记里把这件事感谢我，我也在他的日记里说：“你的诚实让我远离了愤怒，老师也感谢你，你自己找回了充满太阳的积极的你，你的人生永远朝着这样的太阳和上面我很想，除了知识，还能教学生什么？ 如果他们只是考试的机器，他们的人格会健全吗？ 他们的感情会变得丰富吗？ 当我在街上走着，看到很多人的时候，我总是想着我的学生。 你们说你们是祖国的花，是未来世界的主人，你们离开校园后给这个世界带来了什么呢？你们是真善美地守护着自己的精神家，还是在加速这个世界的浮躁和急功近利？很多监护人对我说：“现在他们和孩子们没有共同的语言。 孩子们再也不想和他们沟通了”。 我也有同感，但是在“精彩极了”和“糟糕透了”课上，学生们很难在文章中感受到浓密的父子爱。 那么真挚的散文，一定要给孩子们留下值得回忆的东西吧。 基于这样的想法，我没有急于分析课文。 我先介绍了文章的背景，他们静静地看着我，听我说话的时候，我开始伴随着一点悲伤的小提琴曲朗读课文，我读了，想了想我父亲。 我哭了一会儿读了文章后，教室里很安静，大家都盯着我的时候，“同学们，你知道我现在最想做什么吗？ 我现在就回家，想看我的父母。 “看到孩子们的眼睛模糊了，我又说：“同学们，我们在这里上课的时候，你们的父亲可能在地里工作。 他停下来擦汗的时候，以为自己的孩子在看书，更努力的他在工地工作，也许他们正在考虑什么时候能凑出你们在学校和生活上用的费用，也许他们正在准备你们的午饭。 早上我觉得你们吃得不好，中午给你们补充他们可能不管他们在做什么，都在想你们。 你们是他们世界上最大的幸福和安慰”，很多同学低下了头。 “那么给父母带来了什么呢？ 你们和他们在一起的时候，让他们幸福吗？ 现在你最想对你父母说的话是什么？ 用书遮住你的脸，我们谁也看不见。 我们把那句话藏在心里说很长时间比较好吗？”这时，放学后铃响了，其他同学站在窗户上看着我们，同学们没有灰心。 我大声唱了阿宝的老爸老妈这首歌，很多同学对我说“妈妈，我再也不跟你顶嘴了”
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