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文档简介

学风和教学建设实施方案学风建设和教学建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容，也是落实学习实践科学发展观的整改工作的重点。为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校园，焕发师生激情和活力，深入贯彻华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划，学校将在20XX开展学风建设和教学活动。为保证学风建设活动的实效，形成长效机制，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“明德育人、实事求是、开拓创新”的校训，坚持“育人为本、创新为魂、责任为行动”的办学理念，营造严格教学、主动学习的浓厚氛围，开创我校学风、教风建设的新局面，努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。二。活动主题学习，学习，再学习。三。组织建设在学校学风建设领导小组的指导下，全面实施学风建设的规划、宣传、组织和检查。领导小组有一个附属于学术事务办公室的工作办公室。各院(系)应建立相应的组织机构，由总支部书记和院长(系主任)领导，负责组织协调院(系)的学术氛围和教学风格建设。四、统一认识通过校报、广播电台、校园网等渠道，认真做好学风建设和教学宣传工作。领导小组办公室选择学习材料，涵盖理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范，供各学院(系)师生学习。根据学习实践科学发展观的活动形式，各部门、各高校组织学生开展学习讨论。在经验交流和统一认识的基础上，形成了华中科技大学学风建设实施办法，为今后的学风建设实践提供了制度保障。V.建设目标通过开展一系列学风、教风建设活动，进一步落实教师教学标准、学生行为标准和学院(系)学风、教风建设目标。加强教学资源建设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量；加强校园文化建设，优化校园教育环境，努力建设和谐校园；实现树立榜样、取得实效、形成机制、服务长远的目标。六.奖惩措施通过教学质量奖、先进教师、喜爱教师、三好学生、评选优秀学风班、综合评价部门目标任务等活动，把学风建设与各部门工作量核算和经费分配挂钩，把学风建设和教学建设的绩效纳入相关领导和人员的工作考核内容，作为考核和提升的重要依据，调动各部门开展学风建设和教学建设的积极性。七.活动安排从3月20日至12月20日，学风建设活动大致分为组织建设、宣传动员、实施和机制建立四个阶段。学风和校风建设的实践活动贯穿于整个过程。各医院(科)应在每个阶段结束后以书面形式向工作办公室报告实施情况。4.各单位通过校报、广播电台、校园网等多种渠道，对突出典型案例进行全方位、多层次的宣传，营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。(三)实施阶段(5月至10月20XX)1.通过个别谈话、上课、座谈会、夜校、问卷调查等方式，掌握学风细节，找出问题，找出原因。2.掌握学生的行为规范，并按照学校相关规定，对课程、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节进行认真的考勤。3.组织举办“育人隐喻园”系列活动，邀请学院领导和专家为师生做报告。针对教学风格建设这一特殊课题，邀请国家级
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