小学教育教学下学期工作计划

小学教育教育下学期的工作计划以党的十七大会议精神为指导，坚持以教育为中心的科学发展观，全面贯彻教育方针，以大力实施素质教育的科研为先导，以改革课程教育为手段，以实施例行教育为基础，深化以做好毕业班复习为重点的改革，加强学校管理， 加强师风建设，坚持“四教”统一，依法管理学校，搞好“三理”教育，务实求真，把本校教育质量提高到新阶段。主要任务和方法研究一、强调教育中心，深入开展教育科研活动。1 .健全科研机构，保障活动有秩序地进行。 全校要建立健全的教育科研网络，学校要分成小学语文、数学教育科研组，加强学校教育研究的作用，学校要成立学科教育科研组。 为了加强对学校教育科研工作的组织指导，由指导主任分别负责本部门的科研工作。 各教育科研活动要有总体规划、有目的、有主题、有措施、总结，使教育教育研究工作逐步走上日常化、制度化、规范化的轨道。2 .加强课题研究。 一是要把目前的课程与实际结合起来，做好课题的选题和立项申报工作；二是要计划科研活动，有主题，有措施，有实验，有比较，有分析，有结论，马上解决问题；三是已经3 .着力于教育研究。 一是充分发挥学校学科中心教育小组的作用，定期召开会议，及时解决教育中面临的新情况和新问题。第二，充分发挥学校学科教育小组的作用，加强交流，互相接受授课评价， 弥补优势的第三点，要抓住典型，露点脸，同时开展新教材的参观教育活动和教育经验交流活动，推进先进经验，提高教学效益。 因此，中心学校要求教师每个人在好的课程上修改讨论课每周一次的教育研究活动，3周一次的业务讲座，4周一次的参观讨论在本学期学校举办4次的参观讨论和4次的业务讲座期末进行教育研究的总结，先进的教育研究小组，先进的个人4 .加强毕业班复习和升学考试的研究。 学习新理念，确立新的教育观成立专业科研小组突破难关研究新动向、新课题、新方法，加强纵向和横向交流，加强模拟训练，使我们的教育与现在的改革相联系，使我们的教育方向明确，方法正确继续了5.4课的活动。 也就是说，为了实现老教师的优秀示范课、中坚教师的优秀参观课、中青年教师的优秀班级，学校要集中在每个教师班级上课，评价班级，加强未达到要求的指导，限时再评价，记录到合格。 同时，中心学校要求切实进行县学校级开课的教育观看活动，在进行开课活动时，不仅仅是听课、评价、授课，还要求借机会检查作业、教案、教育教育研究记录等通常的要求，进行交流学习，共同提高。6、认真组织县学校优良科目竞赛活动。 按照县局的要求，按照自下而上的推荐原则，确定优先级，确保选拔活动的集体性、典型性和先进性。 由此推进课程教育的深入改革。 在此基础上深入开展先进教育研究小组选拔活动，促进校本教育研究的繁荣。二、抓住科学管理，促进学校发展。规范学校管理，是强调学校教育中心，深化教育改革，提高教育教育质量的保障1 .抓好教师队伍的管理。主要措施是各校根据学校的实际情况和中心校的要求，制定科学的教职员的定量评价方案，从政治思想、职业道德、学识水平、教育研究能力、上班、教育成绩等方面对教师进行定量评价，每月总结一次，把这项工作作为年度评价、优先评价、晋升的重要依据全面贯彻实施县局教育管理业务20条和中心学校教育管理16条。 要认真落实县中小学师德师风责任追究制度，有效防止和纠正学校和教师教育教育中的错误行为。 尤其是接触不敬、混乱、麻烦、传闻、教育质量差、恶性排斥、乱费、违法纪律、刑事事件、对社会造成严重影响的教师，必须严格追究、认真处理、法治教育、法治学校、法治教师教育、促进教育质量和方法利益学校规范教师的各种管理，制度健全，教师业务文件管理是必要的教师量化管理教师和教师的状况管理工作管理政治思想状况管理学习和培训管理建立基本的信息库。 将工作量化评价与工作联系起来。 学校为每个教职员设立了200元的工作量化管理基金，促进和激励了各工作的顺利开展。 开展多方位评价活动。 学生中要推荐“我们最好的老师”“我最喜欢的老师”，家长中要开展“我们信赖的老师”活动，各学校要轮流写方案，展开活动，做总结。 中心校在期末将专题总结这项活动，与选出“十大示范兵”密切相关。 继续开展“两争两创”活动和师德师风十大模范兵评选活动，在许多教师中引起了比较学习、比较工作、比较进步、比较献身、比较学习被超越的高潮，形成了良好的和谐气氛。 本期中心学校在各学校大力开展教师和教师的传闻活动，要求有计划、有活动、有记录、有总结、有典型。 全校期末举行了师德师风十大模范兵演讲交流大会。 在此基础上，推荐了省、市、县先进个人和先进部门，同时进行教师和教师论文的交流选拔，评价了创业干事、敬业的教职员。 2 .规范学校通常的要求。全面贯彻教育方针，根据课程标准，充实课程，制定实践规划和评价细则，轻视学校重要领导、重要考生，努力上好人品、卫生体育活动课，严禁全面发展学生。与学校合作实际制定各部门的教育、教育、教育、教育研究计划，确保计划切实执行。完善各种制度，印刷成册，有章，有法，有法律，违反一定要研究，有指导班、教师、学生、勤奋等各种人员，各方面的管理，奖励处罚制度。 签订并认真执行班主任、教导所、物流所、安全、卫生、体育、门冈等各口目标管理责任书。科学评价，构建和谐。 除了定量评价教师外，还制定全方位的鼓励性评价细则，对工作、学习、生活中比批评少、肯定多、积极调动的学生实行学生管理规定外，还全面评价学生细则，严禁以分数评价学生，包括学习困难的学生、生活困难的学生、 严禁排斥技能表现困难的学生，经常开展丰富多彩的活动，大幅度提高培养学生的综合能力的教育质量，中心学校在去年充实校园文化的基础上，今年各学校拿出特别资金，努力做校园绿化、硬化工作，校园文化和室内文化建设工作市局3月借中小学管理阅览检查东风，学校先制定方案，组织人才进行综合管理阅览自我检查，迎接市局管理阅览。学校必须致力于强化学习能力的工作。 今年春天学校决定将这项工作作为评价班级工作的重要内容。 各级学习能力的增强程度作为班主任评价先晋职、调动的重要依据，学生流失了严重的人，拒绝了班主任的工作。3 .加强学校安全管理。建立安全目标责任制，必须切