




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中学英语教育设计模板导游:好的教育设计通常能提高工作效果,请问有哪些中学英语教育设计模板? 接下来小编给你带来收集整理的文章,请阅读!teachingaimsandlanguagepoints :1 .学习这些wordsandexpressions,和be able to say,读取和写入them :Su nday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,for sure2.bebableabletotalkaboutsubjects,schedules and teachers by using-Hows your day?APS。就像monday一样-When do you have?-是啊-Whos your teacher?AK.AK是啊teachingaimsandlanguagepoints :1.learn这些wordsandexpressions,and b e able to say,read and write them:Su nday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,for sure2.bebableabletotalkaboutsubjects,schedules and teachers by using-Hows your day?APS。就像monday一样-When do you have?-是啊-Whos your teacher?AK.AK是啊教育的过程teachiningststeps:1.warm-up和revision (班级的热身和复习)(1)Daily greeting to the students(2) game“bingo”revisethewordsofsubjects。ritinneoftheswordsinthessquarebelow.thenlistenandcrossout (x ) wordyouhear.say“bingo”whenyougetarowofxs.thefirstpersontogeyou hear.say“bingo”whenyougetarowofxs.thefirstpersontogetarowofxsinanydirectionisthewinner。2. Presentation.(引入新知识)(1) showapictureofcalendar.ask :什么?(2)表演acalendarofamonthandask : howmanydaysareinaweek? 什么? 回答我(3)关注的闪光观看歌曲:daysoftheweek(4)名字为(5)Ss learn to sing the song。3. Practice.(训练)(1) showascheduleofaweek.tethesstoaskandansanswerinpairs。a :神魂颠倒?b:ihaveonmonday和friday(2)显示他们的conversations4. Work on 2d(1)conversations和ansa(2)Role-play th e conversation in 2d。(3) followtheexamplein2dandmakeaconversationtotalkaboutthescheduleonthescreen。5. Grammar Focus(1)读取路径文章(2) assthesstofocusontheinterrogativewordsandthesanswers。6. Working on 3a(1)发生了什么事?(2)检查the answers(3)应答7. Work on 3b(1)写入questions for the answers(2)检查他们的answers8. Interview.(采访)t : work on 3c.followtheinstructioninsectiona,3c。Homework (家庭工作)1.recitetheconversationinsec
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国虹膜识别机系统项目创业计划书
- 中国基因检测项目创业计划书
- 中国肉制品(熟食)加工项目创业计划书
- 中国静脉观察仪项目创业计划书
- 中国楠竹苗项目创业计划书
- 中国高性能计算(HPC)项目创业计划书
- 中国动力电池管理系统(BMS)项目创业计划书
- 中国杜泊绵羊项目创业计划书
- 新疆饲料项目创业计划书
- 2025年安徽省铜陵市铜官山区事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套
- 2024-2025学年天津市八年级下期末数学模拟试卷(附答案解析)
- 2025年继续教育公需科目网络考试试题及答案
- 油漆工包工合同协议书
- 2025高考终极押题范文6篇与题目
- 工程项目经理竞聘演讲稿
- 基于“学-教-评”一体化理念下的高中古诗词教学策略研究
- 统编版(2024)七年级下册历史期末专题复习课件40张
- 上海上海市普陀区融媒体中心专业技术人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 湖北省武汉市2025届高三年级五月模拟训练试题数学试题及答案(武汉五调)
- 机械通气患者护理
- 危险源辨识及风险评价表
评论
0/150
提交评论