最新语文七年级上册《看云识天气》优秀公开课课件：42页

云了解天气，瓦房店市第十八中学的张忠禹，教育目标，知识和能力目标： 1，理解说明文的相关知识，重点比如，掌握分类的说明方法及其作用。 2 .提高阅读现代科学技术文的能力和收集筛选信息的能力。 过程和方法的目标：3.学习快速阅读文本，总结文本内容要点，整理文章构思，提高阅读现代文的能力。 感情态度目标：激发知识欲，培养科学精神，探索未知世界的兴趣。 整体感受、整理文本内容、2、理解文本内容、整理文章结构、明确说明步骤。 1、看全文，思考： (1)，文章的哪一句话明确云和天气的密切关系，找到全文的中心句？ 这句话在文章中起到什么样的作用？(2)能迅速地判断介绍了根据云的形态和光辉预测天气的具体段落吗？ 全面感知文本内容：(方法提示：学习说明文，要注意摘要强烈的段落，句子。 这个句子在段落的开头。 这些重要的段落可以迅速掌握全文和各段落的内容。 )文章的第二自然节和哪个段落有关系？ 在结构上起着什么样的作用呢？ 二自然段是后三段的“纲”:天空薄云通常是晴天的象征低云和厚云，常常是雨风雪的前兆。 三层是第二层薄云，对应晴天，四五层是第二层厚，对应下雪。 薄云和低厚云说明了云的各种形态。 在结构上承担着上启下的过渡作用，根据2、以上两个问题，完成全文结构图：()中填写自然段号、-关键字、全文结构方式。 考虑正文的说明顺序。 一、云与天气的关系：薄云：云的形态()二、云能看到天气的低厚云：阴晴暴风雪三、云能看到天气的限制、1、26、7、25、6、招牌、方法、意思、云的光辉、晴天、形态和天气、光辉和天气、高层云、天气晴、低层云、雨雪、醉、华、虹、霞、意思和限制、总、分、分、云知道天气、云和天气的关系招牌。 我试着用分类的另一种说明方法来介绍一件事。 重点讨论，掌握说明方法，重点讨论，掌握说明方法，9，合作探索，小组交流：1，用简洁的语言概括3-5自然段落的内容，看看文章里写了多少种云，作者是按照什么标准分类的？ 在体会语段落里清楚的构想作者是用什么样的说明方法来介绍的？ 完成下表。卷积云、卷云、高积云、卷积云、积云、高积云、羽毛像斜纹线一样，线像水面上的鱼鳞一样，像棉团一样，上午出现，消失在傍晚，像草原上的雪白的羊群一样，扁球状，排列整齐薄，晴，不下雨，阳光温和，晴朗，云的种类简单(1)从表中找到卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征。 卷层云、高层云、雨层云、积雨云、云的种类简表(二)、卷层云、卷云聚集，前进，白丝幕复盖天空，高、晴转阴、高层云、卷云越厚，绒毛玻璃复盖太阳，低、雨雪、雨层云、高层云越厚，暗灰色云积雨云积云很快形成大的云山，乌云垂入天空，雷雨雹从表面可以发现卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征。 第六自然段的作者是以什么标准进行分类的？体验语的段落中清楚的构想的作者是以什么样的说明方法进行介绍的？ 完成下表。日晕、月晕、华、虹、霞、云的亮度是简单的钟表，光晕发生在卷层云上，分布在日月周围，红外紫、日晕的三倍雨，发生在月晕午后的风、华、高积云的边缘部分，紫外红、华环变小，晴大变小，雨彩色圆弧，东虹轰西虹雨，霞，早、晚，太阳照着对面的云，云变红，没有朝霞，晚霞走千里，重点研究，掌握说明方法，分类：把事情按一定的标准分成几个种类，用一种方法进行说明。 角色：这个分类说明不仅理解事物的特征，还明确说明的道理。 例如，用比喻的修辞方法来说明事物的特征的说明方法。 角色：将语言的生动性、形象性、抽象化具体化，使理解变得容易。 重点探讨，掌握说明方法，云是天气的“招牌”一样的东西。天空上挂着云的话，会是什么天气？ ，b 有白羽一样的，也有白绫一样的，c 微风吹过水面一样的鳞波。 d，“像棉花团一样的白云”。 重点探讨，掌握说明方法，促进课程检查，知识转移，1 .本文语言形象生动，非常准确。 在括号内选择适当的词语填空。 体会到那个表现效果。 (1)经验告诉我低厚的云，有时是下雨暴风雪的征兆。 (2)，乌云弥漫天空，雷声隆隆，电光闪闪，马上就下起暴雨，天气变化非常复杂，看云的话，天气就有极限。 2 .下一句话的语序被打乱，顺序后的语序被写在后面的方格中。 常说的“东虹轰音西虹雨”。 夏天雨放晴，太阳对面的云帘上经常带着彩色的圆弧。 这就是彩虹。 太阳照射天空，云变红的云叫做霞。 所以有句谚语：“朝霞不出门，晚霞走千里”。 另一朵云经常出现在早上或傍晚。 彩虹在东边，意味着没有雷雨，彩虹在西边，会下大雨。 朝霞在西边，表示雨正向我们袭来；晚霞在东边，表示这几天是晴天。 正确的句子顺序：3 .说明以下各句中使用的说明方法。 (1)“东虹轰鸣西虹雨”是常说的彩虹在东边的意思，不下雨的彩虹在西边，会下大雨吧。 (2)华环因小而变大，天气趋向晴朗的华环因大而变小，天气有可能变成雨。 (3)那个最轻、最高的云，被称为卷云卷云排列在空中，就像微风吹过水面引起的波浪一样，变成了卷云也有像棉一样的白云，被称为积云在晴天，我们还能看到高积云()、(4)、“云就像天气的“招牌”，天空挂着云的话，会是什么天气()、引用、解释、比较、分类，如榜样，如作业1、有关云的谚语、成语、诗词等，收集并存储起来。 2 .收集和积累关于天气的谚语。 走出课本，养成习惯，感谢同学们！ 创设情景，激发学习兴趣，1805年晚秋，拿破仑与荷兰战斗，荷兰人为了阻止拿破仑军队前进而决堤。 拿破仑下令撤退时，一名士兵报告说天变冷了，可以踩冰。 因为河岸忙于蜘蛛织蜘蛛网。 拿破仑攻占了荷兰首都。 这个士兵根据自然现象的蜘蛛网预测天气情况。 另外，我们知道什么样的自然现象可以预测天气(我们也可以根据云预测天气情况)今天一起学习文章看云识天气，看看如何根据云预测天气的阴天和雨。、二、说明文的特征：讨论论文使人信服，哲理性是其主要特征物语是情感性的人，形象性是其主要特征说明文用知识比喻人，知识性是其主要特征。 阅读课文，积累单词，在峰峦前兆轻微均匀崩溃的征兆之间，详细说明f檫fnglun、yzho、qngyng、j横nyn、b檫bngt、mmn、zh檫yzho、yshjin，了解说明文体说明文的文体知识，一，定义：以解释为主要表现形式，向人们介绍事物和事物的文章。 二、说明文的分类1