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文档简介

学校英语教师报告漫长的一年终于结束了。回顾过去六个月的工作，我觉得有很多事情我做得不够好。我真的很想回到过去，做一些我没有做好的事情。然而，这是不可能的。我必须提醒自己从错误中吸取教训，获得智慧。将来我会把工作做得更好，不会留下任何遗憾。感受到学校和学生的高度信任、期待和信赖，我将这学期的教育教学工作报告如下：我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，也是培养优秀教师的摇篮。在这片沃土上，这个充满生机、活力和温暖的庞大集体学习和生活。所有老师认真的工作作风和坚定的教学风格让我受益匪浅。他们的模范作用让我认识到，只有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步，新老师不仅能成为这里的一员，而且将来有一天会在这里引以为豪，为学校和精心培养我的老师们做出满意的回答。自从参加工作以来，我首先严格要求自己成为一名合格的人民教师，具备“师出高徒、以身作则”的教师美德。我想成为一名合格的人民教师，与时俱进，热爱岗位，努力工作，做一名教师的榜样，爱学生，尊重学生，努力让每个学生都能享受到优质有效的教育，有不同的发展水平。基于以上认识，我工作踏实，不敢马虎，每节课都准备好，每节课都教好。批量作业，关注每一个学生，努力做一名受学生尊敬和信任的老师。在学科教学方面，我总是告诫自己要做一名研究型教师。作为一名年轻教师，我对职业充满激情和坚定的信念，但我缺少的是老教师宝贵的教学经验。因此，我需要虚心向他们学习教学方法、教学技巧和课堂控制技巧等。青年教师的成长和成熟取决于他们在教学中的刻苦训练和探索。面对大班教学，我一直在思考、摸索和实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象；如何既提升优秀学生，又保证综合素质。为此，我也在努力积极制作教学工具，在每个班级的教学中设计灵活多样的游戏活动，让学生在积极参与的同时获得知识。课后，我认真为孩子写评价，积极与孩子和家长沟通，不断鼓励后进生帮助他们解决学习困难，取得进步。这学期我做了三、五个学年的英语老师。在班主任的帮助下，从开始到现在，我一直在茫然地看着纪律松弛的学生。我可以帮助班主任管理班级，获得学生的合作。在我心中，我非常感谢每一位帮助过我的老师。将来，我应该多观察，多问，努力提高我的教学能力。我很清楚，我现在的教学水平还远远达不到一名优秀的英语教师的标准，但我相信，通过学习、操作、反思、总结、再学习和操作，我一定会在不久的将来取得进步，教育一批优秀的小学生，实现小学英语教师的不朽价值。内容仅供参考。class=MsoNormal style= MSO-pagi
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