2020年2019学年度小学下学期语文教研组工作计划

2019学年度小学下学期语文教研组工作计划 全面贯彻落实中心校工作计划，积极实施课程改革，加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学质量，全面提高学生语文综合素质，确保语文教学工作上一个新台阶。 （一）打造学习型团体 牢固树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力以教师强大的人格魅力和知识后盾熏陶学生，征服学生。 1、学习内容 （1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。 （2）学习教育教学理论，有一定的理论根基，做一个课改的明白人。 （3）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。 （4）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。 （5）重视教学基本功“三字一话”及网络运用能力的训练。 （6）借鉴学习中心校赛教推出的学科带头人、教学能手的教学方法、教学经验等，促进教师自身专业发展。 （注：各年级教研组教研内容可根据各教研组实际情况作出调整。） 2、学习方式 （1）定计划，定时间，定中心发言人，定教研内容。 （2）交流、分享、学习中心发言人收集的教育理论、优秀课例等。 （3）积极倡导每位教师做好“五个一”： 读一本教育理论专著； 上一堂公开课； 写一篇教育教学论文； 制作一个课件； 做一次评课。 （4）借助网络学习。尤其是鼓励教师参加区教育网 “教师风采展示”主题活动。 （5）教研活动与中心校“新教师观摩课、优秀教师示范课”活动衔接。 教研组要多关注组内新教师。培养新教师是教研组的一项长期工作，是关系到语文组的发展和进步的根本性策略。新教师要刻苦磨练教学基本功，努力提高自己的业务素质。要多上公开课，勤听指导老师和老教师的课。老教师要向年轻教师的学习他们接受新事物的能力，要不断更新思想，使我校的语文教育教学水平能有大幅度的提高。 （二）加强教研组相关建设 1、年级教研组长职责： 各年级教研组长是教研工作的骨干，应在中心校领导下发挥核心作用，引领与组织本组教师开展教研活动。 （1）制订工作计划，作好，计划与总结交语文教研组处。 （2）主持的教研活动,一要目的、内容明确；二要联系实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。 xx-xx学年度下学期小学语文教研组工作计划 （3）要认真安排好每次教研活动。每次活动要有准备、有中心、有中心发言人，有教研组活动记录。 （4）团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研工作。 （5）收集各种资料。根据纪律、发言、记录等情况对组员进行量化考核。 2、教研组员职责： （1）遵守教研组纪律，不得无故缺席、迟到、早退。 （2）尊重其他教师劳动成果，教研时仔细听讲，积极发言，勤于思考、认真记录。 （3）积极配合教研组活动，认真完成教研组分配的任务。 （4）与组内教师互帮互助，诚恳交流，努力成长为一名有专业尊严的语文教师。 时 间 活动内容 负责人 3月份 1、语文年级组调研，提出教学中的困惑。 2、讨论如何制定年级组教研计划。 年级教研组长； 4月份 1、教育理论、优秀课例等的学习与研究。 2、各年级语文教学经验交流会。 3、配合中心校组织的各校赛教评优活动。 年级教研组长； 5月份 1、教育理论、优秀课例等的学习与研究。 2、参加中心校公开示范课听课、评课。 年级