人教版五年级下册音乐教学计划

.永昌镇白云小学教育设计(2016年2017年学年第二学期)科目：音乐学年：五年级学生教师：刘雪梅20162017年度第二学期五年级音乐教育日程刘雪梅科目音乐教育班级五年级学生教育书的名称和份数义务教育课程标准实验教科书音乐五年级的上册上课日期2.28每周节数2总课程节数32考试次数1每周时间预定进度页数实际进展出入的原因说明起床结束了起床结束了1二月27日三月三号歌美丽的家乡232三月六日三月十日欣赏驯鹿 冬猎453三月十三日三月十七日歌长城放鸽694三月20日三月24日歌吹起羌笛跳锅庄10115三月27日三月31日欣赏瑶族舞曲12146四月三号四月七日欣赏歌木鼓歌 锦鸡出山15177四月十日四月十四日音乐活动阿喽喽18198四月十七日四月21日歌西湖美19199四月24日四月28日欣赏河北梆子花木兰曲看大戏202310五月一天五月五日11五月八号五月十二日西湖美 故乡是北京242712五月十五日五月十九日欣赏一部分中国电影音乐让我们当起双桨283113五月二十二日五月26日欣赏电视剧大宅门音乐选择项迎春、纸风车、电影英雄音乐选择项323314五月29日六月二号欣赏歌送别桑托尼”344415六月五日六月九日音乐活动羊肠小道455416六月十二日六月16日东郭老师与狼首歌曲牧童之歌555617六月十九日六月23日歌美丽的家乡井冈山下种南瓜575918六月26日六月30日复习19七月三号七月七日总复习20七月十日七月十四日参加考试2016年2017年度第一学期5年级音乐科课程计划综合性教育目的教育培养教养1 .指导学生以正确的姿势和呼吸方法唱歌。2 .指导学生掌握正确的练习方法。3、初步欣赏几种小型器乐，掌握音乐鉴赏知识，培养学生学习音乐的爱好。4 .通过“敲、敲、听、想、唱”等练习，提高学生的音乐感和节奏感。5、通过集体舞蹈教育，提高学生的综合素质。6 .欣赏优秀歌曲，介绍人声分类和歌唱形式。 欣赏优秀的乐器乐曲，介绍常见的乐器和演奏形式。 欣赏优秀的民谣和民间歌舞。7 .初步理解速度、力量、节拍、音色、音域等音乐中表现的作用。在音乐学习过程中，感受到生活的富裕，激发学生对生活的爱。1、指导学生正确的坐姿、唱法、合理的发音练习曲。2、重视学生的音乐综合技能、技术、知识训练，指导学生进行情感歌唱。3、合理安排时间进行音乐鉴赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，理解音乐知识。4、通过律动和集体舞蹈训练，培养学生的节奏感和音乐感，强化学生的全面素质。5 .利用多媒体开展教育活动，让学生参与耳、眼的感觉，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。2016-2017年度第二学期第五学年音乐科的课程计划教材分析音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是人文学科的重要领域，是实施美育的重要途径之一。 本书教科书根据教育部制定的听妈妈讲那过去 的故事篇编制。一、教材分析这本书教材贯彻对学生学习音乐的兴趣，创造性地创造了生动的东西活跃的教育形式、歌曲的选择考虑作品的思想性、艺术性、民族性，重视歌曲的歌唱性和欣赏曲的听性，考虑时代性。 让学生在各种音乐活动中掌握必要的音乐知识和技能。 让学生在实践中体验，在想象中创造，促进思考，发展智力。第一课全日制义务教育课程标准（实验稿）、演技春意、小鸟，小鸟。 听春雨蒙蒙地下、致春天。 感受到春天的到来，进一步激发对自然的爱。第二课春水。 听欢乐的村寨、北京喜讯到边塞，演阿佤人民唱新歌、巴塘连北京。 扩大音乐文化视野，激发对民族音乐的爱。第三课迷人的火塘。 听幻想、天地在我心、望月节，演水星飞行使者、小白船。 进一步扩大幻想力，促进思考发展。第四课让幻想展翅飞翔。 听表演四季、童心是小鸟、一把雨伞圆溜溜和四季歌。 体验四季的变化给人们生活带来的生机和诗情。 第五课秋收。 听表演您好！大自然、田野在召唤、“我们的田野，铃儿响叮当 (合唱)”。 唤起对自然的爱和赞美。第六课我们的田野、铃儿响叮当。 听京韵、我们是工农子弟兵、都有一颗红亮的心，演京调、蝈蝈和蛐蛐。 体验京剧音乐的风格和味道。第七课我是中国人。 听表演友谊、手拉手、可爱的苹果和我的朋友在哪里。 进一步体验友谊的生存。第八课让世界充满爱。 听表演百花园、盼红军、编花篮和牡丹之歌。 享受百花给人们的温柔。二、教育的重点、难点本学期的教育主要侧重于歌唱的语音训练，指导学生用自然的声音唱生活的教育难点是音乐知识的学习，理解和掌握其在音乐中的作用。三、教育目的1 .保持学生的学习兴趣，让学生乐意参加音乐活动。2、自然有表情的歌唱，乐意参加音乐表现和即兴创作活动，培养音乐感觉和欣赏能力。3、培养艺术想象力和创造性，乐观的生活态度、友爱精神、集体意识和合作能力。四、教育内容和要求1 .感知音乐的主题、短语和段落的变化，使用体态和线条，色彩能做出相应的反应。2、用自然的声音，用正确的节奏和音调参加有表情的独唱和合唱，能简单地评价别人和自己的歌。3、结合学到的曲子认识音名、音符、停顿符号和一些常用符号，从教材中可以创作出24小节的旋律。4 .关注日常生活的音乐。 我喜欢从收音机、电视、磁带、CD等媒体上收集音乐资料，经常听。5 .积极参与综合艺术表演活动，从中享受乐趣，在有故事的音乐表演中担任角色，能够简单地评价他人和自己的表演。五、教育措施1 .按照听觉艺术的感知旋律，强调音乐学科的特征。2 .强调音乐教育各领域之间的有机联系。注意面向全体学生，用材料教。4 .建立平等互动的师生关系。5 .运用现代教育技术手段。6、当地适当实施花之歌。学情分析通过几年的音乐学习，许多学生对音乐课有很强的兴趣，理解音乐的本质，音乐素养相当培养，已经具有初步的探索能力，他们对周围世界有强烈的好奇心和探索热情