实验小学迎接省级卫生城市复核验收材料

实验小学迎接省级卫生城市探讨检验资料加强领导共建工作做好学校健康教育工作实验小学的前身是“_小学”，是在_年_月起草的。 _年_月，学校被省教育厅指定为福建省最初16所重点小学之一，正式改名为福建省_实验小学。 学校从第一届到现在连续8次被省委、省政府授予省级文明学校称号，1999年通过检查进入省级“百所示范小学”。学校占地面积约15000平方米，硬件和软件设施齐全。 校园内的绿色红花，鸟语香气，群楼隐瞒，书声朗朗的师生纪律严格，作风严格，勤奋，全面发展。学校现在有45个教室，学生2358人。 教师能力充分，教师132人中，特级教师1人，中学高级教师6人，小学高级教师81人，大专以上学历教师数占专职教师的%。近年来，学校认真贯彻学校卫生工作条例，学校健康教育评价方案，全面落实健康教育各工作要求，以“促进管理执行，抓住正常提高”为工作原则，使许多师生树立正确的健康信念，培养有益的健康行为，形成了我校健康教育、卫生工作的新结构。 近三年来，学校健康教育工作总结报告如下一、健康教育管理实现制度化、规范化为了做省级卫生城市审查检查工作，学校从高层到高层非常重视，20XX年以来，相继成立了学校健康教育、卫生工作、传染病防治指导组，指导组设办公室，依靠德育所，德育所主导日常管理工作，健康教育专业的经过三年的努力，学校完善了健康教育工作网络和卫生管理制度，使学校卫生管理制度化、规范化。二、健康教育设施实现现代化、网络化为了加快学校健康教育的步伐，使学校成为全市教育教育改革的先头基地，在市政府和主管局的大力关心和支援下，学校经过了许多努力，校园占地面积扩大到了15000平方米以上。 学校的校园改造出现了新的面貌。20XX年来，学校相继筹集了资金，通过政府采购增加了许多教育器械设施和事务设施，实现了普通教室、专用教室都是多媒体教育设施和教师手动配置计算机，为实现教育、事务现代化奠定了坚实的基础。 学校成立了校园网站，建立了健康教育网站，使学校的健康教育更加方便、直观、切实有效。三、健康教育宣传日常化、多样化加强季节性、常见病、六病预防的宣传教育是学校卫生工作的重要内容。 学校利用红毛巾广播、电视、校园网，通过国旗下说话、家长会等宣传手段进行卫生保健、疾病预防、饮食营养、心理健康、环境保护、校园美化等宣传教育。发挥学生的主体作用，做好健康教育工作，让学生参加学校健康教育、卫生常识宣传。 近年来，学校少年先锋队部队部利用小鸡休息日部队、综合实践课、班队课等对学生进行健康教育，指导学生进行良好的板书和手写复印件，以评价形式展开各种征集比赛，据不完全统计，少年先锋队部在三年内收到学生卫生小报1000多张，进行健康教育募集大大提高了教师和学生的健康意识。学校利用各种卫生纪念日这一美好的宣传教育契机，进行广泛的宣传教育，使卫生保健意识深入人心。 3月3日全国爱耳日、6月16日全国爱眼日、4月7日世界保健日、5月8日世界红十字日5月20日中国学生营养日、5月31日世界禁烟日、6月26日国际禁毒日及4月全国爱国卫生月等向学生宣传健康教育常识，积极宣传健康的生活方式。四、健康教育实现教育标准化、系列化开展健康教育，除了学校领导重视和指导外，我们还以学校领导工作的特征为基础。 抓住体育与健康课程的主要途径。 以“课”为基础，每周有一次健康教育课，有专业教材，有班主任，有计划、教案，有调查、成绩，学生健康课合格率在97%以上。活动类课也积极渗透，如综合实践课、班队课、晨会课传授卫生、心理、环境保护等有关方面的知识，开阔了学生的视野。 同时，结合丰富多彩的教育活动切实开展健康教育。 比如，观看新生入学训练主题队活动全校性的卫生系列讲座闭路电视，让学生看健康教育记录等。为了确立学生的健全人格，20XX年3月，学校开始了心理健康教育，利用每周二、五下午的放学后时间，开展心理健康指导，有打工心理教师，设立了“私语咨询人”，开设了心理热线，帮助部分学生解决心理存在的疑问和困惑五、健康教育的常规工作实现科学化、细化1、为了提高全体教师和学生的健康意识，学校从每年入学开始，就认真致力于学校春季传染病、传染病的预防和季节性多发病的预防。 20XX年非典期间，学校建立了非典的监测和疫情报告制度和责任追究制度，全体教师对学生有很高的责任，能做好非典预防工作，工作很有效，因此受到了市委、市政府领导的高度评价。2、学校每年都积极与市防疫站合作，做好学生常见病、多发病的防治工作。 预防近视眼、砂眼、蛀牙、蛔虫、营养不良、贫血。 特别加强了近视、肥胖的预防。 例如，通知学生进行了正确刷牙方法训练的学生自主参加甲肝、乙肝预防注射，关于近年来发生了水痘的情况，通知学生自愿参加水痘组织预防注射的一年级学生进行“麻疹”防疫注射等。 为了使预防工作科学化，确保预防工作顺利进行，学校通过电气教育组教师配合学校卫生室录音学生健康行为操作方法，配合学校星期五德育之窗栏目定期向学生播放，提高学生的卫生行为形成率。 为了建立健康教育的长期机制，学校把这项工作纳入学生的行为规范评定，把健康教育落在实际上。3、结合各年级学生体质检查结果尽快向父母反馈意见，积极开展健康教育、营养教育。 与运动队合作，搞好新的“健康标准”，重视学生的课外运动，重点解决学生的超重和肥胖问题，以一对一的形式做好体育标准的达成。六、爱国卫生工作全员化、经常化为了迎接省级卫生城市审查，学校要积极开展校园卫生建设，大家携手合作，搞好环境卫生，与社区合作，做好门前的“三包”工作，让学生参加区域卫生共同建设活动，消灭“四害”。 为师生创造卫生安全的学习环境学校经常和防疫站的职员去学校进行药液消毒，据统计，学校组织消毒50多次，为学校的健康教育提供了有利的保障。七、健康服务变得人性化和深刻学校除了致力于日常卫生管理工作外，还积极开展师生健康服务1、教师计划生育管理服务，根据学校的统一要求严格管理，规范工作。2、做好师生平时的卫生健康检查工作，按照规章制度工作，热心为师生服务。 竭尽全力“让所有的老师和学生都满意”。3 .认真提交各种报告。 学校卫生文件制度规范，学校医生可以每年认真地做各种报告的统计报告，实现数据准确无误，让上级领导满意，家长放心。八、公益救助活动实现自觉化、行动化1、学校经常组织师生参加社区环境清扫活动，捡白色垃圾为社区贡献。 学校少先队组织的小鸡假日团队活动效果显着，受到市民的好评。2、每年的残党日到来时，学校少先队大队部会积极组织少先队员开始“献爱”活动，为建瓯盲、聋