风筝节--主题活动

主题：欢腾的风筝节主题：欢腾的风筝节主题的诞生本活动(每年4月20日感受到的风筝节)，旨在创造快乐向上的活动环境，让孩子在学校玩，在中学玩。 通过观看、说话、唱歌、绘画等活动的一环，融合了文字、科学、音乐、美术等学科，让幼儿理解幼儿的视觉、听觉和手动风筝的悠久历史、风筝的产地、独特的造型和色彩特征，与风筝一起思考、得到、唱、唱主题：欢腾的风筝节主题：欢腾的风筝节的事先学习目标(一)(一)，环境知识：环境知识：通过看、听、说、唱等方法，知道风筝节及其起源。 我知道风筝为什么用风力在空中飞翔。 知道风筝的结构，(二)、(二)、感情态度：感情态度：在与朋友的交流中从各个方面获得经验，体验发表自己观点的乐趣，体验自己和家人一起创作的喜悦。 理解中国制作风筝是劳动人民指挥的结晶，令人骄傲。 的双曲馀弦值。 (3)(3)，能力：能力：尝试用对称的方式装饰风筝，学会了做简单的风筝。 几个小组可以学习放风筝，体会合作的喜悦。 主题的生成主题的生成事先学习目标事先学习目标用简单的语言正确地表达自己的经验对风筝的种类进行初步认识，在理解的基础上进行分类，提高幼儿的分析总结能力。 在情景问题中互相合作，学习完成任务的主题：欢腾的风筝节主题：利用欢腾的风筝节资源1、在网络上寻找风筝的起源和作用2、收集各种风筝配置教室3、与家合作和孩子一起制作简易风筝。 1、布置活动室：张贴风筝、悬挂风筝、相关照片、照片和文本说明。 2 .播放与风筝相关的背景音乐。 收集风筝的歌和画面等的预备，准备人手画画工具的资料。 3、从书籍、网络中寻找相关资料，带着海报、VCD等进行展示。 4、主题壁饰：风筝的起源风筝的种类我和父母一起做的风筝5，为探索活动提供的资料：照片、书、标志等供幼儿观察。 主题：欢腾的风筝节主题：欢腾的风筝节的主要活动是健康：健康：郊游：去新体育场放风筝监护人参加环境创设的主要活动是科学：科学：风筝节的起源中国四个风筝产地的各种风筝艺术：艺术：歌：三月三轮染：风筝其他：在家乡制作风筝2 .认识到中国制作风筝是劳动人民指挥的结晶，令人骄傲。 活动过程： 1、幼儿进入活动室，看、摸实物、听风筝说明、知道风筝知识。 2、问：你对风筝了解多少？3、教师介绍风筝的起源。 4、看视频：潍坊风筝节(1)欣赏各种形状、各种形状、颜色不同的风筝作品。 (2)观察放风筝时的情况。 主题：欢乐的风筝节主题：欢乐的风筝节的具体活动设计是各种各样的风筝歌：三月三歌：三月三歌用录音机播放一段，让孩子享受放风筝的场面，风筝的自由符合人们的喜悦。 结合启发性的语言“中国是风筝的故乡，现在是放风筝的最好季节”播放了歌曲三月三，在熟悉的旋律中幼儿一起哼着歌，让我在快乐中思考。主题：喜悦的风筝节主题：喜悦的风筝节的具体活动设计1，风筝是用什么材料做的？2，想想吧。 这些资料有什么用途？3、总结：纸，绢能薄而薄地飞舞，竹条支撑的线轴和线轴的绕长线横身走，小步倒退走的主题：欢腾的风筝节的具体活动设计1，和我们了解很多风筝知识，大家也想设计自己最喜欢的风筝。 今天装饰风筝。 讨论：风筝为什么能在空中飞翔4 :画风：风筝2，老师的说明要点：左右对称，色彩鲜艳，简洁装饰性3，幼儿的操作：幼儿在老师准备的风筝上用油画棒画美丽的图案，画画时播放音乐，给幼儿这个主题：欢迎的风筝节主题：欢迎的风筝节的具体活动设计1，邀请监护人一起参加制作活动，风筝的制作方法2，说明放风筝的顺序演示，用线把竹棒捆成十字状，把竹棒的交叉部合上3，在家一起做风筝。 4 .展示和讲评风筝的作品。 主题：欢腾的风筝节主题：欢腾的风筝节具体活动设计1、活动内容介绍2、活动要求的提出(1)不怕走累，继续走。 (2)不要和朋友放风筝，争斗。 幼儿郊游，徒步去竞技场，沿途的老师继续鼓励幼儿。 4、组织幼儿在场内休息后，带幼儿去竞技场的新面孔。 5、组织讨论如何让风筝飞得高6、教师放风筝。 父子活动：制作花风筝父子活动：制作花风筝远足：放风筝远足：放风筝高7，幼儿学习放风筝，教师和家长一起指导。 8、知道幼儿整理活动场所，维护公共场所的清洁卫生。 9 .带着幼儿回公园。 主题：喜悦的风筝节主题：喜悦的风筝节主题反省了春天的气息，绿化了草坪，利用了人们的眼睛，尤其是复盖在空中的风筝，成为了春日独特的