大班第二学期班级工作计划

大班第二学期班级工作计划上学期，由于我们两位老师的共同努力，孩子们在所有科目和日常活动上都有了进一步的提高。我们的班级工作计划得到了很好的实施，在班级管理方面取得了一些成绩。因此，这学期我们两位老师将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足，在新纲要和园务计划指导思想的指导下，以儿童为本，促进每个孩子的个性发展。学期开始时，我们根据班级的实际情况和孩子们的年龄特点，讨论并制定了一个具有班级特点的班级工作计划。一、班级状况分析1.儿童状况这学期我们班有45个孩子。有32个男孩和13个女孩。在中小班级的幼儿园学习和生活后，孩子们被提前提升到大班。自尊、责任感和荣誉感得到了体现，他们的能力得到了全面提高。我们班的孩子们在行为和习惯上一直表现良好，表现出对老师的尊重和热情。大多数孩子思维活跃，接受能力强，开朗，活泼，富有个性。在人际沟通和独立解决问题方面取得了显著进步。大多数小孩都能相处得很好。他们会协商解决问题。他们不会为了玩具与同龄人竞争，不会打人，也不会咒骂别人。他们愿意与同龄人交谈，并会用清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和要求。能积极参加各种学习活动，大多数孩子形成良好的生活和健康习惯，并有初步的自理能力。另外，由于年龄差异和能力强弱，个别儿童的运动发展和实践能力不理想，学习和思维不活跃，任务完成速度慢。需要加强对大班儿童的各种学习。老师将帮助他们适应这样的生活，并为他们的孩子进入小学打下良好的基础。尽管存在一些问题，但整个班级都有一个积极、礼貌和关心的态度，特别是在学年开始的小型和大型活动中。它渴望帮助弟弟妹妹，为他们树立一个好榜样。1.语言：小孩子喜欢说和表达，但是他们在用适当的声音说话时有很大的问题。有些小孩声音很大，因为害怕别人听不到，而另一些孩子声音太小，同龄人听不到。此外，听力也有很大的问题。个别孩子会在别人或老师告诉他们的时候打断他们，或者武断地做一些事情。2.艺术：歌唱声音基本统一，舞蹈动作协调，表现力明显提高，节奏感增强。大多数孩子喜欢音乐活动，并表现出快乐的情绪。然而，有必要在日常活动中继续训练。在艺术活动中，儿童有思考自己绘画的能力，但是画面的布局不够丰富，活动的形式应该继续丰富。也有一些带有明显个体差异的不良特征。3.家长的工作：这学期家长的工作更好。家长可以积极协助老师创造活动环境和收集资料。这学期，他们将继续发扬好的方面，共同努力，在青年和青年之间建立联系，以协调的方式完成相关工作。鉴于上述情况，并结合班级的实际情况，为了更好地做好青年的衔接工作，现制定本学期的工作计划。二。总体目标这学期的中心工作是促进每个孩子的个性发展。在一天的生活中，儿童被引导以各种方式了解、体验和理解基本的社会行为规则，学习自律并建立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力。帮助孩子学习正确的阅读方法，培养他们的阅读兴趣。引导孩子尊重他人，在人际交往中做到礼貌、诚实、守信；训练儿童积极参加各种体育活动；学习，渗透班级管理，转变教育观念；教师应加强学习，不断反思，努力提高自身素质3、能注意个人卫生，爱干净。生活规律，养成良好的饮食、睡眠、排泄、洗手和整理物品的习惯，并形成基本的自理能力。4、了解每一项保健知识，进一步了解身体的主要器官和基本功能及保护方法，会适当保护自己的身体，做事有条不紊，活动后能迅速收拾和整理物品。5、自觉克服挑食的习惯，学会吃多种食物。需要的时候可以主动喝水，并养成喝水的习惯。6、能独立穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行姿势正确。7、有一定的安全意识，不要攀爬高处，远离电、火、车辆等不安全因素，不要将异物放在口、耳、鼻内。外出时不要擅自离开成人，不要接受陌生人的食物和礼物。8、喜欢体育活动，并逐渐养成运动的习惯，动作协调、灵活、耐力强。增强合作和竞争意识，并有一定的勇气和毅力。9、儿童有一定的自控、合作、纪律、秩序感，初步的责任感和保护自己的能力。(2)语言领域1、大方，愿意用语言交谈，能大胆地表达自己的意见和需求，同时能安静而专心地倾听他人。学习并理解与他们生活经历相关的语言。2.用普通话大胆清晰地说出你想说的话。有一定的口头表达能力，说话有礼貌。3、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看书等。了解一般内容，并愿意表达自己的感情。4、喜欢欣赏文学作品，了解作品的内容，感受文学作品的美。能独立阅读儿歌和复述故事。学习创作和表演文学作品。喜欢读书，对符号和标志感兴趣。他也喜欢在同龄人中交流和讨论从书籍、电视、广播和其他渠道获得的信息。6.对文学感兴趣。7、掌握正确的写作方法和写作姿势。(三)社会领域1.能够通过陪伴、轮换、请求、咨询、谦逊和表达意见的方式分享团队合作中产生的喜悦和成就。2.学会参与社区活动，体验和了解人际交流、合作、沟通和关怀的重要性和快乐，并愿意与他人交流。3.关心和尊重父母、老人和教师，联系与他们自身生活相关的社会工作者，了解他们的职业与他们自己的关系，尊重他们的劳动。4、能控制自己的情绪，用适当的方式表达自己的要求和愿望。5.学会在活动中评估你自