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文档简介

2013-2014学年第一学期视觉导向总结及整改措施2013年12月27日，淄川区教研室对我校的教育教学工作进行了视觉引导，并对视觉引导过程中存在的问题进行了反馈。在本视频指南中，我们学校的主要问题是：首先，领导高度重视的问题有：1.学习系统不够详细。2.领导包教研组制度没有体现校长包教研组的环节。为了解决这两个问题，我们将尽快为学校教师制定一个详细而实用的学习系统，并将在领导包教学和研究小组系统中增加一个校长包的综合组成部分。二。课程实施中存在的问题：1.校本课程整理的学生书法作品质量不高。相应的纠正措施是：努力改变教师固有的认识：学生的写作是语文教师和书法教师的事，与其他教师无关，这样课堂上的每一位教师都会意识到自己在学生写作中的责任，真正掌握学生的写作。2.校外资源开发缺乏整体发展规划、课程大纲、实施计划和具体实施措施。针对这种情况，我们将严格依法纠正指出的问题，并指定专人负责，分工明确，统筹有序。3.教育活动缺乏图形材料。这个问题，我们平时只需要多注意材料的积累，留下一定的形象来丰富教育活动档案。三、常规教学存在的问题：1、每周检查每月结算材料有无处理现象。我们将在今后的工作中对此予以高度重视。我们将积极发挥指导部门对教育教学的监督和监督作用。规范教学过程，规范教学行为，提高教学质量。我们将在管理过程中“小心”和“严格”。在备课、听课、听课、布置作业和批改作业等方面，我们会定期检查并反馈给老师。教师应该将教学常规要求内化为自己的自觉行动，并将备课、听课、听课和批改作业视为提高业务的基本方法。虽然视觉引导工作已经结束，但为了更好地保证学校的教育教学质量，我们将把视觉引导中发现的问题作为今后工作的动力和参考：1.进一步加强课程计划管理，提高课程实施的全面性和有效性。一是使课程标准化，确保课程计划到位。二是完善课程实施的评价机制，尤其是非考试科目。三是加强地方课程和校本课程的开发，通过课程资源的开发和利用，培养学生的综合素质，形成办学特色。2.进一步加强教学过程精细化管理，转变教学质量增长方式。一是做好备课管理。(1)严格执行备课组长责任制，加强备课队伍建设和管理。(2)备课团队应加强协商与合作，体现同伴互助的本质，提高备课的有效性。(3)学校领导和相关部门要加强协调，及时解决备课小组遇到的问题。(4)将周检与月检有机结合，规范教师的备课行为；尤其是要多听，多推门，多听课，变考试为观察，以验证教师备课是否切实有效。二是做好课堂管理。学校应完善课堂教学管理机制，督促教师改变教学方法，开展有效教学。在教师的教学实践中，应努力做到：(1)科学组织教学内容，合理开发课程资源；(2)选择各种形式的活动来鼓励三是加强检查，学校主要领导要亲自参加检查，增强检查的权威性。通过本视频指南
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