9A Unit1 Know yourself Task课件.ppt

2020/6/9，第1单元现在你，任务，2020/6/9，目标，tolerntowriteforalrecommecommunication tolernsomekeywords and Sefulexpressions，2020/6/9，speechablesenmonitorspositionagreewithsb，n演说，讲话，发言；台词邻近的缺席的n.班长n.职位；位置；名次同意某人（的看法)，单词2 .示例)1 .他认为他能做任何事。他不害怕任何人。帮助他经常帮助_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .如果我们在学校，他将帮助我们trieshisbest，makingaspeech，otherstudents，with，areabsentfrom，2020/6/9，Hard-working1 .2 .他赢得了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .organizedehenverenxethingshe _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Hehasblendedtothecomputerto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，extra，helpingwith，projects，comesupwith，几个科学竞赛，needstodo，gethimselfmoreorganized，2020/6/9，DearMr .吴，魏文英，邓丽君。我们认为他有足够的资格担任这个职位。大卫很自信。他认为他_ .他不害怕_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .我们还认为他是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。healway sdoesuperworkofterlass .他把_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。candoanythingifhetrieshisbest，makesiaspeechinfrontofmany people，Page19，hardware-working，alotoftimehelppingwithourclass projects，2020/6/9，Davidisclever .他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _并在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _工作。大卫是_，从来不是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .他的名字是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .他也很_ .他通常_ .例如，他将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 我们把最合适的人介绍给我们的班长。我们希望您同意我们。yoursely，MillieSimon，heneedstodo，organized，use the computer togetheselfmoroded，第19页，忘记事情，帮助，帮助学生，帮助我们不要忘记从学校发出的信息，总是以好的想法进行讨论，几个科学竞赛，2020/6/9，第8类，第50个他/她是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .他/她认为_我/我们认为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他/她是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我/我们希望您能与我/我们合作。您诚挚的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，问候，签名，主体，结尾，目的，原因，结论，标题，如何写推荐信？2020/6/9，Whatqualitiesdaemonitornedtohave？积极、聪明、实用、公平、有组织、耐心、好奇、自信、谦虚、谨慎、礼貌、有创造力、善良、强大、富有想象力、勤奋、友好、幽默、精力充沛、活泼，2020/6/9，我们写推荐信.asurnewmonitor/.他/她对自己的职位有许多优点。他/她总是/经常/从不.她非常自信/聪明/乐于助人/勤奋.我们认为.是最合适/最合适的人选吗.我们希望你同意我们，Usefulexpressions，2020/6/9，Languagepoints，2020/6/9，Hewilhelpushowithourlessisfearecreateforschool .帮助某人。抵住帮助某人（做)某事beabsentfrom缺席，练习，我帮助他（学)英语IhelphimwithhisEnglish。约翰到现在已经旷课3天了johnhasbeexistfromsocolforthreedysnow。2020/6/9，Wesinkhesmanystrong qualifiesforthisposition .此句中强烈的的意思是擅长的，突出的“。Practise，Withoutadoubt，shethestrong estcandidateweveinterview edforthespot .毫无疑问，在我们所面试的这个职位的求职者中，她是最突出的。，2020/6/9，SamplewritingDearMrWang，WrightingOreCouncilAnAsournewMonitor .whethinksheouldbeanexcellentmonitor，因为她有许多强有力的资格来支持自己的职位chenglianactiveandconfident .sheisnevershyandlikestalingtopeople .sheisnotaflaidofpeking frontofloofpeopleether .thisamantqualityforoodsmonitor。成龙也很勤奋shealwaysfinissealherhomeworkerlyanddoessomextraction，soshehouldhavethetimeandenergy to beam monitor .2020/6/9，另一个重要的观点是非常聪明Shealwayscomesupwithgoodideas .例如，shehelpedusingthestarclassawards上月上个月。再说，成龙是个有组织的人shecanplanallherthingswell .shealwaysaptentiontoeverydetailwhen organizingclassactivities .wesinkschengliantheightperson到我们的监视器。我们希望你同意我们。yoursely，LiYanWangDawei，2020/6/9，词组翻译：1 .害怕做某事2.演讲3.在许多人面前4.尽某人最大的努力5.花费做某事6.帮助某人做某事2020/6/9，7。忘记做他需要做的事8.在测试中取得好成绩9.推荐某人当什么10.同意某人的观点11.我们认为大卫是成为班长最合适的人，getgoodmarksintests，健忘到thethingsheneedstodo，recommendedbas，wesinkdavistemostsuitablepersontobourritor .agreewithus，2020/6/9，Howtodescribeaperson？积极、勤奋、聪明、外向、自信、有耐心、好奇、慷慨、谦虚、公平、善良、友好、随和、精力充沛、富有创造力、富有想象力、务实、细心行动3360组织一些活动嗯，植物生长askall kindsoffquestratesulturally，是帮助别人的助手，对任何事都感到自信，为自己着想，讲许多笑话，交朋友，积极、聪明、善良、外向、自信、耐心、好奇、慷慨、谦虚、公平、友好、随和、精力充沛、富有创造力、富有想象力、务实、勤奋、细心、幽默、有礼貌、whatqualitiesdeacheirpersonneedhas？谁将成为你的班级成员？我想推荐_ _ _为主席，因为他/她是_ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ .2020/6/9，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Para 1 paras 2，3last para _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，nameofthesenderename and title ofthereceiverd .关闭。teleteherereceiverwhattheletterisaboutf。你想从这里得到什么？谈论能力和个性，B，C，E，G，F，D，A，A，2020/6/9，我写信给推荐人_ _