小学生心理健康现状调查问卷及分析

小学生心理健康状况问卷调查与分析第一语言：男孩女孩们！21世纪是一个充满机遇和竞争、希望和痛苦、荣耀和痛苦的时代。人类将从许多方面迎接严峻的挑战。心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质，心理健康将成为21世纪人才选拔的重要条件。因此，本次心理健康现状问卷调查是专门举行的，希望学生能如实填写。(注：必须填写学校、班级和性别，不得写姓名；共有20道选择题，每道题只能选择一个答案)学校班级性别名称1.你上学是为了学习没有知识就不能生活，为老师学习，为父母学习读完f后赚很多钱，在同学中玩得开心2、老师在课堂上提问()a、立即回答b，想一会儿再回答c，等别人回答d，老师要求回答，一般不回答3、老师布置的作业()仔细完成b，完成一些c，不完成d，边做边玩4、期末考试()a，紧张b，有点紧张c，冷漠d，自信，不紧张5.我父母回家晚了，他们会感到不安。()a，是b，不是6、看电视遇到伤心或感动()其次是眼泪b，没有眼泪c，那是假的d，很激动7、和同学在一起，你感觉如何()a，快乐b，一般c，不爱交际d，孤独e，自卑感8、会见长辈()主动热情地问候b，对不起c，躲起来9.一个陌生人来到房子里： ()a和b一样，主动问候c，忽略d，害怕生活。10、与新朋友()主动邀请玩b，不好意思接近c，就自己玩吧11、受委屈时()A.为自己辩护；与他人争论；被自己无聊12、你心中最想告诉的秘密()老师b，家长c，好朋友d，没人说什么。13、当别人不小心踩到你的脚时()A.原谅b .要求道歉c .责骂d .踩他14、学校清洁()认真做b，老师是认真的，不是粗心的边做边玩，不被处罚，必须做15、进退两难地果断选择一种方法()a，是b，不是16、不成功，你是()一、不服气，那就做b，总结教训c，请别人帮助d，不再做17、学校的纪律和常规要求()a、自觉遵守b，教师遵守c，有时违反d，经常违反18、竞选干部时()甲，我能做到，争取乙，当干部多做丙，都没关系不愿成为e，我不能19.如果你这样认为或这样做，请打勾，否则打勾。校园里有纸片。我没有扔。我不会去接他们。()B.操场上的体育课，教室的灯是开着的。这不关我的事。()自来水没有关，不管怎样，不是我付钱。()20、你上学的心情是()快乐的b，一般的c，有时令人讨厌的d，不快乐的在当今生活和工作节奏加快的情况下，父母作为第一个应该对儿童心理健康成长承担主要责任的人，几乎没有精力或能力关注儿童的心理健康。因此，儿童心理问题和犯罪案件层出不穷。在关注儿童心理健康、发展儿童身心健康的理念指导下，本学期我们的研究小组致力于关注学生的心理健康，并为此制定了具体的计划。为了了解学生的心理状况，我们对三、四、五、六年级学生进行了心理健康问卷调查。问卷收集完毕后，我仔细阅读并分析了学生的问卷：首先，从问卷本身来看这个问卷中的问题不是很好。例如，在问题3“老师布置的作业”中，你可以选择“认真完成；完成一些；未完成；边玩边做”，问题18，“学校的纪律和常规要求”，任选答案“自觉遵守；老师来观察；有时违反；“从答案中我知道一个学生经常违反选择和他的实际情况，有不诚实。这降低了问卷的可信度。为此，我研究了相关的书籍。事实证明，在问卷调查开始时，应明确说明为什么要设计这样的问卷、是谁设计的以及设计意图等一系列情况，以消除被调查者心中的疑虑，提高问卷的可信度。此外，在设计问题时，还应考虑受访者的心理，以避免给他们带来压力的问题。例如，18个问题很容易让受访者在做问卷调查时下意识地保护自己，并随机回答以减少麻烦。第二，从一些问题的答案统计从一些问题的统计数据中，我们可以很容易地看到一些情况。例如，问题1，“你为什么学习？”绝大多数五年级学生选择了“没有知识就活不下去”，其中9人选择了“学习后挣大钱”。首先，我们说，不管有多少学生随机选择，但有一点是肯定的，大多数被调查的学生理解或明白，这是一个事实，他们不能生活在没有知识的影响下，父母，教师和社会。然而，少数学生或多或少地受到传统观念的影响，即“书有自己的颜如玉，书有自己的金屋”，以赚取大量的金钱。他们也受到社会上一些人的不正常现象的诱惑，这些人没有文化也能挣很多钱。第二，“课堂上的教师提问”，大多数六年级学生选择“思考一会儿，然后回答”。其中，7人选择了“A马上回答”，19人选择了“D老师在回答前先提问，一般不回答”。从这些数据中，我们可以看到大多数学生都意识到老师在回答问题之前必须好好思考。然而，由于年龄和学习状况等问题，六年级学生不像低年级和初中学生那样，不愿意举手等老师提问后再回答，这在课堂上是比较常见的状态。在问题4“参加期末考试时”，选择“感到紧张”；有点紧张；没关系。我有信心，我不紧张。”我分析了6 (1)班学生的选择，包括12个在A班，20个在B班，11个在d班。可以看出，学生更重视期末考试，因为它与成绩单有关，也可能是家长的关心影响了学生。自信而不紧张的11名学生虽然不是尖子生，但心理素质较好，这与家长在家庭教育中的培养是分不开的。问题5，“爸爸妈妈因为回家晚而感到不安”，仍然是对六(1)班学生的分析。其中，28人选择不安，18人选择不不安。从这个问题，我们可以看出学生对父母的依赖程度。作为高年级学生，他们中的一些人已经进入青春期，并且相对独立。根据调查问卷的分析，他们仍然非常希望有父母陪伴。如今，父母经常忙于工作和社交活动，忽视了对孩子成长的关心。我认为这是学生心理问题的根源。在问题6“看电视的时候，我会有悲伤或感动的感觉”中，我根据六(1)班学生给出的答案做了统计。其中，9名候选人B“没有眼泪”，7名候选人C“那是假的”，12名候选人D“非常激动”，其余的学生选择“跟着眼泪”。我仍然对这个结果有些惊讶。我发现被调查的孩子比我想象的更理性，但同时我感到有点焦虑。他们的理性会给他们的情感发展带来负面影响吗？今天的孩子变得越来越独立，缺乏同情心也是一个社会问题。问题12:“你心中最想告诉的秘密”老师甲；父母；好朋友；d什么也没说。我数了数我同学的答案。我选择1代表A，0代表B，18代表C，27代表D；从以上数据可以看出，这个班的孩子特别需要心理辅导课，因为一个人总是把事情藏在心里，不能释放，从长远来看不利于健康成长。还可以看出，名六年级学生不再依赖老师和家长，同伴交流已经成为他们主要的情感交流渠道。问题13:“当有人不小心踩了你的脚”，其中大多数人选择了A，10人选择了B，10人选择了D；从这个问题的答案中，我们也可以看到班级和学生之间的不和谐。这个班的学生更诚实。如果他们得到正确的引导，让他们在学习和工作中充分发挥自己的优势是一件好事。如果没有正确的引导，让他们在人际交往中存在，将会影响学生身心的健康成长。问题15，“两难选择的决定性方法”，我也数了一下6 (1)班学生的答案。我从b班挑选了20名学生。从这一点，我们可以看出学生仍然需要加强他们在这一领域的训练，增强他们的信心。这对他们的未来是非常必要的。在问题16“当做事情失败时”，我数了数我的同学给出的答案，其中15人选择了A，9人选择了B，18人选择了c。我认为选择A的学生更有个性，我喜欢它。选择B的学生会做得更好，有更多的成功机