四年级数学下册第一至第四单元练习题

人教版四年级数学下册第一单元试卷班别：_ 姓名：_评分：_一、填空。（每题2分，共24分） (1) 9057-364，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是：（ ） (2) 在计算6(800-1627)时，首先算( )法，最后一步算( )法。 (3)根据1540=600，600-252=348，3486=58组成一个综合算式是 ：（ ） (4) 9057-364，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是 ：（ ） (5) 一个数加上（ ），还得原数；一个数和0相乘，得（ ）；0除以一个（ ）的数，还得0；（ ）不能作除数。 (6)甲数是乙数的9倍。如果乙数是108，那么甲数是( )；如果甲数是108，那么乙数是( )。 (7)78与82的商，除585与265的差，商是多少?列成综合算式是( )。 (8)用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少?列成综合算式是( )。 (9) )被减数、减数、差的和等于被减数的( ) 倍。 (10) 在里填上“”或“”。 060+6 010687017070 （25+0）225+02（11）在里填上适当的数。 47（-13）=0 28-（+9）=0 (63-)15=3 4+8=13（12）把算式改编成文字题。12(4+5)：_124+5：_二、判断题.(对的打“”，错的打“”，共10分)。 (1) 比320少5的数是325。 ( ) (2) 甲数是乙数的1倍，甲数等于乙数.。 ( ) (3) 938表示8个93的和是多少。 ( ) (4) 254254=1 ( ) (5)436-198=436-200-2 ( )三、选择题（每题2分，共10分). (1)甲数减乙数等于1，甲数( )乙数.A、 B、= C、 (2)1080除以18的商，加上22的4倍，和是多少?列式应是( )。A、108018+224 B、1080（18+224）C、1080（18+22）4 D、（108018+23）4 (3)下面第一步计算是正确的是( )。A、2518-18+351=250+351B、2569-3400254=2569-3400100C、850-30310=850-1010D、1258-346+654=1000-1000 (4) 6个人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做几只?正确列式的是( )。A、3063 B、363 C、366 D、3663 (5) 010+1010=（ ）A、0 B、1 C、2 D、10四、计算题（共26分）。 (1)直接写出得数。(每题1分，10分)8016= 62-56= 39397= 453=146= 22+17-34= 64-242= 12431= （13+32）5= （56-14）7=（2）先想一想下面各题的运算顺序，然后计算。（16分）705-29= （450-4277）+25 （78+65）（568-367） 6755-163 五、应用题。（每题5分，共30分）1、李强数学前三单元的平均成绩是94分，第四单元考了100分，那么李强数学前四单元的平均成绩是多少分? 2、有90名少先队员，上午植树360棵，下午植树270棵，平均每名少先队员植树多少棵? 3、每分放的影片长30米，第一部放映24分，第二部放映19分.第二部比第一部影片短多少米?4、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时只用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？5、一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米？6、某小学三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天；剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵？人教版四年级下册数学第二单元试卷一、在广州火车站的出站口，竖着一面道路指示牌。你能根据道路指示牌回答下面的问题吗？（1）东莞在火车站 偏 约 的方向上，距离是 千米。（2）顺德在火车站 偏 约 的方向上，距离是 千米。（3）深圳在火车站 偏 约 的方向上，距离是 千米。（4）珠海在火车站 偏 约 的方向上，距离是 千米。二、根据下面的描述，在平面上标出各场所的位置。（1）小刚的家在学校的正东方，距离约800米；（2）电影院在学校的南偏西45度，距离约400米；（3）公共汽车站在学校北偏东25度，距离约400米；（4）邮局在学校北偏东60度，距离约1000米。三、填空。（1）超市在家的南偏西40度，距离约200米。那么家在超市的 偏 、 ，距离约 米。（2）长春市在北京市的北偏东60度，距离约500千米。那么北京市在长春市的 偏 、 ，距离约 千米。四、请根据下面的描述，把刘枚的路线图画出来。 刘枚早上从家出发，向正西方的方向走了约500米，来到早茶店吃早茶；吃完早茶后又向南偏东30度方向走了约1000米来到购书中心买书，买完书接着又坐车沿北偏东45度的方向行驶了2千米来到同学张强家。五、同上面第四题的描述一样，请完成刘枚按原路返回的路线图，并说出方向和路程。人教版四年级下册数学第三单元试卷一、在里填上适当的数。（1）58474253 =（ ）（ ）（2）381236464 = 3813（ ）（3）634123577 =634（ ）（4）12578 = 125（ ）（5）2351423586 = 235（ ）（6）210014 = 2100 二、判断题。（对的打“”错的打“” ）（1）42021 = 42073 （ ）（2）125（82）= 12582 （ ）（3）483（8317）= 4838317 （ ）（4）56a44 = a（5644） （ ）（5）1014343 = 10043 （ ）三、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。29918911 546127373 761415912445945 72036 240025487101 30283013 808125四、应用题。1、李老师家有4个书柜，共有9层，每层都放了25本书，李老师家共有多少本书？2、果园里有1268棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的是苹果树，苹果树有多少棵？3、公园举办玫瑰花展览，红玫瑰和黄玫瑰都摆了15行，红玫瑰每行24盆，黄玫瑰每行26盆，红玫瑰和黄玫瑰共摆了多少盆？小学四年级数学下册第四单元测试卷班别：_ 姓名：_得分：_一、口算。（10分）2.5110= 2.6310= 0.6451000= 0.03100=4.0310= 7100= 63.51000= 5.6310100=0.1100= 1.0210= 2.11000= 0.56101000=二、我会填。（20）1、一个小数由（ ）、（ ）和（ ）三部分组成。2、小数点左边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第四位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第三位的计数单位是（ ）。3、小数2.05读作（ ），2表示（ ），5表示（ ）。4、3个1，5个0.1和1个0.01写成小数是（ ）。5、8.02的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。0.256的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。6、大于8而小于9的一位小数有（ ）个。8、小数点向右移动一位，原数就（ ），向左移两位，原数就（ ）9、把1.5扩大（ ）倍是15，缩小（ ）倍是0.015。把0.73缩小为原数的十分之一是（ ）。10、在里填上“”、“”或“”。0.180.179 0.500.5 0.10.09994.9544.96 6.8公顷6公顷8平方米 108厘米10.1分米三、我来当法官。（6分）1、小数都比1小 ( )2、小林身高是11.4米 ( )3、0.14读作:零点十四 ( )4、0.1是1的十分之一, 是0.01的10倍 ( )5、把6写成两位小数是0.06 ( )6、小数点的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）四、我会选。（5分）1、下列各数中，去掉0后大小不变的是（ ）A、400 B、4.04 C、4.4002、0.5和0.6之间有（ ）小数。 A、0个 B、1个 C、无数个3、与6最接近的是（ ）A、5.899 B、6.01 C、6.14、在3.2，3.02，3.202中最小的是（ ） A、3.02 B、3.2 C、3.2025、一个小数的小数点向左移动两位，这个数就（ ） A、扩大到原数的100倍 B、缩小到原数的一百分之一 C、减少到原数的一百分之一 五、单位换算。（8分）2.1元（ ）元（ ）分 3.08千米=（ ）米8米6厘米（ ）厘米 0.4平方米（ ）平方厘米2吨20千克（ ）吨 0.5公顷（ ）平方米1时30分（ ）时 260平方米（ ）公顷九、按排列下面各数：（10分）1、 0.76、 0.067、 0.706、 0.076、 0.67、 0.607（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、几个同学在一次短跑比赛中的成绩如下：小明8.40 秒，小军8.37秒，小东8.04秒，小强8.34秒，请把他们的成绩按名次高低排列起来。 十、小学数学解决问题。（24分）1、1千克芝麻可以榨出芝麻油0.45千克，100千克芝麻可以榨出芝麻油多少千克?部编教材四年级上册语文教学计划一、指导思想 义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册是中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。二、教材分析 本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：江流天地外，山色有无中。为学患无疑，疑则有进。处处留心皆学问。神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。我手写我心，彩笔绘生活。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。天下兴亡，匹夫有责。时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。6、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 三、学生情况分析 四年级共有学生69名，其中男生35名，女生34名。我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念因此，我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩，而更多地从他们的做人和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。 四、教学目标 1.在语文学习中，体现8个专题的思想。 2.认识250个字，会写250个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。9.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 五、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 2、每100千克糖水中含糖406千克，1千克糖水中含糖多少千克？10吨糖水中含糖多少千克？3、一块正方形菜地边长为40米，把它的边长缩小为原来的一千分之一，缩小后的图形周长是多少？ 1.在语文学习中，体现8个专题的思想。2.认识250个字，会写250个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。9.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 五、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附