2020年教研工作计划4篇

教研工作计划4篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又即将迎来新的努力，新的收获，是时候认真思考工作计划如何写了。工作计划怎么写才不会千篇一律呢？下面是关于教研工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 紧紧围绕市局xx年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，根据学区实际情况，加强学区教研建设，整合校际间的教研资源，全面提高我区教育教学质量。 通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深入开展大力倡导和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质量有较大幅度提高，在全市教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数达到较高水平。 2、调动广大教师参与教研的积极性、主动性和创造性，提高教师教育教学的理论水平、教研能力及论文、总结的撰写能力，提高教师的教学业务素质，开创教研工作新局面。 3、探索“生本课堂”模式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生创造轻松愉快的学习环境，促进学生幸福成长。 4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有一定的影响。 (一)制定计划，完善制度，明确职责 学区制定切实可行的教研工作计划，明确教研员的职责，制定教研管理实施和教师队伍分层培养方案，并将上述计划和方案落到实处，促进教学质量提高。 (二)打造高效课堂，提高教学质量 1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟的效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。 2、指导学区内教师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。 3、精心设计作业，切实减轻学生负担，根据学生的实际，做到难易适度，减少机械重复的作业，减轻学生负担。 4、重视学困生辅导工作，制定好辅导计划，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。 5、充分利用远程和现代教育技术设备，发挥其作用，实现教学思想的更新，推动教学内容的变革，促进教育教学质量的提高 (三)加强检查评估，促进教学质量的提高 1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对教师的教学进行评价，并及时反馈。组织的听课要及时评课，做好评课议课工作。要求每个教师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节。 2、根据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，认真、客观地进行质量分析，及时向教师反馈检测结果，以改进教学。 3、学区对随时各校进行作业抽检，对作业批改进行进一步规范，发现问题及时指导，相关教师要及时进行整改，提高作业的效度。 (四)开展丰富多彩的教研活动，全面提升教师的教学水平 1、认真组织教师积极参加上级部门举办的教研、培训活动，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在学区内及时汇报交流。 2、组织学区内年青教师每学期上好1节研讨课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。 3、每学期上交一篇优秀教学设计，骨干教师每学期上交一个优秀课件。 4、组织骨干教师每学期进行一次专题讲座或观摩教学、研讨课。 5、开展“同课异构”、“赛课”、“说课”“观课议课”等教研活动。 九月份 1、制定学校校本培训工作计划 2、制定学区教研工作计划 3、组织各学校开展语文、数学、英语等学科新课程标准和教材、教法培训 4、全区教学常规大检查 5、教学副校长工作例会 十月份 1、制定个人专业发展计划 2、开展 “同课异构”课堂教学研讨活动(小学：语文、英语 中学：数学、物理) 3、教学常规抽查 4、教学副校长工作例会 十一月份 1、参加学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深入 2、建立教师培训档案 3、观看教学录像并研讨 4、各学校“教研开放周”，展示教师教学风采 5、教学副校长工作例会 十二月份 1、小学语文学科、中学数学教研活动 2、到各校听课并进行师生问卷调查 3、中小学青年教师课堂教学调研 4、“我的课堂教学一得(失)”征文活动 5、教学副校长工作例会 元月份 1、召开学区教师教学经验交流会 2、检查教师读书学习情况 3、听英语、音乐教师的课堂教学，进行分析总结 4、优秀教学设计评比活动 5、组织教学质量检测工作，并进行教学质量分析 xx年9月1日 本学期数学教研组以学校“三年内涵发展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”，以人才培养模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理，强化教学研究、校本教材的开发及教研组的建设，为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础，促进学校新一轮的发展。 1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建设，提高课堂教学质量。（重点工作） 2、加强人才培养模式与课程体系改革，探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高教师课堂教学质量。 3、加强专业建设 （1）结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。 （2）结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教材。 4、继续强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。（重点工作） （1）继续推行并深化“1112111”教学管理模式。 要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期1篇规范的、规范的上好每1堂课、认真做好每1次作业批改、每学期完成2节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思。 （2）搞好教研活动和教学日常管理。 一是教研活动：间周开展教研活动。通过教研活动一方面向组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容，每次均为内容。 二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。 为加强过程教学管理，本学期各位教师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促进教师过程教学，期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法（3：3：4综合评定办法）。要随时能接受学校考核小组的考核。 （1）我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向：麻建浪、麻燎原、章建合、应小娅、邵新国。专业技能方向：李晓顶、孙纯燕。 （2）加强教研活动发展，教研活动做到“五定”（定时-在校教研活动后的第二天中午1点进行、定地点电子楼506办公室、定人、定主题、定内容）。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务科进行处理。 （3）围绕数字校园建设，充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体，不少于周课时的1/3。每位教师每学期自己做一节优质课件。 （1）积极配合教务科和科研处让老师们参与各种形式的培训活动，按教师不同层次落实教师素质的“七个一”。新进教师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔），一口流利的普通话，一手好课件；其他教师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名（区、校）级骨干教师或学科带头人。 （2）各组内教师要认真分析自己现状，提出自己打算培养方向。在各组内开展对新教师“传、帮、带”活动，促进新教师的迅速成长。 （3）按照教务科要求，认真、继续落实教师“三课活动”，即新教师的合格课（要求运用多媒体辅助教学）、每位教师的公开课。 （4）按照“训、导、赛”的培养思路，调动教研组的积极性，与教务科和科研室协调配合，采取随意抽签的方式每组1-2名教师上展示课，进行教学能力大比拼，共同提高教育教学水平。 （1）硬件建设：协助学校完成电工电子、维修电工等的建设，完善新实训室各实验、实训室的内部配套建设；配合学校为使我电子专业申报市级实训基地建设的前期工作作努力。 （2）强化、规范实训室管理，形成立信实训品牌。 逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块教师均要求学生完成一份考核报告，然后进行下一模块的教学。 加强设备、器材管理，妥善保管各个环节相关计划资料。进一步发挥专职实验员的职责，加强实验、实训室中间及以下环节的管理，同时加强对专职实验员工作情况的考核力度。 全面加强实践教学检查工作。坚持实验、实训室安全检查制度，不定期检查各实验、实训室落实各项规章制度情况，科室将加大督促、检查、处罚力度，对不认真负责的老师及时针对处理。 成立电子协会，人员由电子班的学生组成，老师推荐、学生报名筛选的方法定人。 协会职责 l 协助老师进行实训室简单的维护。 l 协助实训课老师上实训课。 l 上完实训课后进行设备仪器的检查和清洁、水、电、门、窗进行监督。 l 发放和回收实训报告册并存档。 针对现目前本专业班级多而实训室少的状况，建立一套科学合理的实训课分配方案，以改变以前先到先选室、先上，后到没得选甚至没实训室上的.情况。 校本教材建设是专业建设的一个重要环节，在教务科带领下继续完成电子技术基础校本教材的开发。 （1）加强专业技能教学，协助教务科加强、组织学生技能鉴定指导工作，让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。 （2）常抓学生过程考核及常态化培训，科学组织、实施电子专业学生技能的开展。配合学校在平时教学中，注意全面、大众化培训学生，让学生技能得到提高。 （1）配合学校，制定并组织好学校师生技能大赛方案和竞赛。 （2）配合后勤科对赛点承办所需设备请购及检查落实设备到位情况；配合教务科进行赛场布置，营造良好的赛场氛围。 1、组织、号召教研组全体成员，认真落实学校布置给教研组的有关活动和任务。 2、为了规范、加强实训室的建设与管理，让组内老师参与新建实作室规划、建设中来。 周次 内 容 主要责任人 3 a、教研组制定教研活动计划 b、制定个人教学进度计划 c、举行教研组会议，落实各项任务 李晓顶 4 a、本校技能选拔比赛 李晓顶 6 a、会考补考及学生课外实训方案 b、章建合备课、公开课 章建合 7 a、麻建浪集体备课、公开课 b、县专业课教学研讨 麻建浪 9 a、李晓顶集体备课公开课 b、市技能选拔比赛 李晓顶 10 a、期中考试出卷讨论 b、邵新国集体备课、公开课 邵新国 12 a、实验教材课例评比讨论 b、学科命题竞赛讨论 章建合 14 a、电子电工专业基础理论知识竞赛安排 麻建浪 16 a、高一学生技能比赛安排 章建合 18 a、高三摸底考试复习 麻建浪 20 a、期末教学准备 b、期末考试各科命题、阅卷、分析 李晓顶 21 a、个人教学 b、期末工作安排 李晓顶 为了新学期能有的放矢的进行工作，特制定本学期的教研工作计划如下： 教研活动是每个学校的一项常规而又至关重要的工作，为老师们提供了一个互相学习、探讨、交流且能自我锻炼、自我展示、自我发挥的一个良好的阵地。数学教研活动以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高教师整体素质，促进学生全面、持续、和谐地发展。 以构建优质高效课堂为中心，进一步发挥骨干教师的作用，将课堂教学落到实处。按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。希望通过活动，逐步带动日常教学活动，将“常态课”升级为“精品课”。本学期，采用“本班上课”、“借班上课”、同课异构的方式。有效培养教师的教育机智，课堂的调控、把握教材等的综合能力，为聆听者呈现丰富、生动、扎实的“精品课”，促进课堂教育质量不断提升。具体做法如下： 1、备课，这就需要教师在上课之前做好充分的准备：备教材备学生备教学方法备教案。只有这样，教师的上课才能达到预期的效果。因此，要求上课的老师在上课前一周做好对教材、对学生的研究，并写好教学设计。 2、认真组织开展评课活动。我校制定每周三上午第一节课作为数学教研活动的时间，要求每位教师在这一学期中听课至少8节，有记录，评课有建议。 3、反思。授课老师在上完课后，应认真分析自己课堂的得失，听取评课老师的意见，融会贯通，总结记录。 4、要在课堂上留给学生自主实践的空间。采用开放的教学，让每位学生在自己的思考中学会分析、比较、综合、应用等能力。 5、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。 6、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。严格把好期末、期中考试的教学质量关，确保及格率、优秀率达标，提高教学质量。考试虽重要，但不要陷入题海战术中，体验数学的思想方法、培养数学的思维能力和创新能力，还是我们当下必做的课题。 音美以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，全面贯彻新课程标准，使我校音体美教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展。 开学初学习音乐、美术课程标准，熟悉新教材，备好课，并制定详细而又可行性较强的教学计划。 认真学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。研究一些课例，促进教研组成员的教研