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,第4课时图形与位置,北师大版六年级下册,总复习图形与几何,小红的后面是谁？,小红的后面是小兰。,小兰的左边是谁？,小兰的左边是小明。,你能在图中选一名同学像这样说说吗？,绿色圃中小学教育网,新课导入,奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图。他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门的位置吗？,我是这样做的：,1.方向：在地图或平面图上，通常用上北、下南、左西、右东来表示方向。2.用方向描述物体位置的三要素：方向；角度；距离。3.描述路线图：按行走路线确定观测点及行走方向；根据比例尺和图上距离计算出相应的实际距离；用恰当的词语按顺序叙述。4.画路线图：确定方向；根据实际距离和图纸大小确定比例尺；根据比例尺和实际距离求出图上距离；确定起点，根据方向和图上距离确定下一目的地的位置，再以下一地点为起点继续画，依次进行。,我是这样做的：,1.行与列：竖排叫作列，横排叫作行，确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。2.用数对表示位置的方法：用数对表示位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。用括号把列数与行数括起来，并在列数与行数之间用逗号把两个数隔开。,小猴怎样走才能吃到桃子？,还可以怎样走？,小兔要吃到萝卜应该怎样走？,还可以怎样走？,你还能提出一个问题，并回答吗?,绿色圃中小学教育网,你能帮助它们找到家吗？,我们都认识了哪些立体图形?,长方体,圆柱,球,正方体,长方体,圆柱,长方体,你是怎么区分它们的?,你能说出它们的名称吗?,仔细观察小羊拍到的三张照片，（）在最左边，（）在最右边。,看小羊把四个立体图形排成一排后，拍的3张照片。,绿色圃中小学教育网,（）在（）的前面，（）在（）的后面。（）在（）的上面，（）在（）的下面。,你能看图说说吗？,谁最容易滚下来？请圈出来。,把它们分别堆起来，哪组最难？在下面画“”。,绿色圃中小学教育网,找找好朋友。连一连。,说说你身边哪些物体与下面这些形状相同。,绿色圃中小学教育网,一共有（）个立体图形，有（）个，（）和（）的个数同样多。,4,长方体,正方体,11,数一数,绿色圃中小学教育网,2,1,1,2,左边,右边,这两道题要注意什么？,绿色圃中小学教育网,长方体（）个正方体（）个球（）个圆柱（）个,1,1,4,9,你能数出这些图形的个数吗?,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,7,8,你是怎样数的？,绿色圃中小学教育网,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,读书和学习是在别人思想和知识的帮助
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