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议论文的基本结构引论、本论、结论引论：即提出问题部分，用来提出中心论点或论题，或者介绍论敌以及有关内容。本论：即分析问题部分，是文章的主体部分，用来分析论证引论中提出的论点、论题或批驳论敌的观点。结论：即解决问题部分，主要用来作总结、下断语，揭示和深化文章中心。,论脊梁什么最快乐坦然看生活勤劳这山望着那山高拿到这些题目请快速构思一下，简单说说思路。,论脊梁脊梁是什么？脊梁是一个人坚忍不拔的品格。古往今来脊梁是什么？脊梁还是一个民族不屈不挠的精神。从鸦片战争到新中国成立，脊梁是什么？脊梁更是一个国家不容侵犯的主权的象征。多灾多难的08年，雪灾地震中国挺起了脊梁，中华民族挺起了脊梁，我们每一个中国人也都挺起了脊梁！,什么最快乐什么最快乐?有人说,有了钱最快乐;有人说,无忧无虑最快乐.我觉得,人在忙碌时最快乐.人在忙碌时,每时每刻都有事情要做。或许会有些累，与精神的愉快相比，身体的劳累又算得了什么呢？人在忙碌时,精神只会集中在所要做的事情上,不会想到生活的不快、人生的烦恼.当一个人全身心投工作时，他通常是不会想到家里不有一大堆衣服要洗、自行车放在里面是不是会被偷掉的。人在忙碌时,每一分每一秒都在进步着。我们是世纪的青年人，应不畏劳苦，投到忙碌的学习中去。在忙碌中体验成功，在忙碌中走向目标，这就是最快乐的事。,小标题式结构例文坦然看生活中心论点坦然看生活小标题（一）坦然是一种失意后的乐观小标题（二）坦然是沮丧时的一种调适小标题（三）坦然是平淡中的自信总结、结论,1、勤劳，可以有所获免饥寒也；（创财）2、勤劳，可以有所劳延寿考也；（健体）3、勤劳，可以有所事远淫邪也。（修身）,1、这山望着那山高，是一种永不满足的精神；2、这山望着那山高，是一种精益求精的精神；3、这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；4、这山望着那山高，是一种力争上游的精神。,1、适用大多数文体，其要义是将全文分成几段（多为3-4段），每段置一小标题作该段某种角度的概括，并相互关联。2、内容上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领下的各个“分支机构”。3、优点是：纲目清晰，脉络分明。4、在语言上适合夹叙夹议笔调。5、注意：段与段转化中要有内在联系。,一、并列式结构,提纲示例奋斗的人生如大海庸碌的人生似泥淖奉献的人生是清泉贪欲的人生是暗流。当然，板块内部可以是“事+议”，也可以是“事+议+情”。如果每个板块内的开头、结尾方式一致，语句结构相同，更好。,如“人生如水”这个话题，构思提纲：,二、正反对比式结构,第一步：开篇提出论点第二步：论证正面论证：立摆议反面论证：立摆议第三步：收篇收拢全篇，增强力度总括议论，照应全文如生于忧患，死于安乐鱼我所欲也学问与智慧等,继承：秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。,论美：一个人在语言、行为、心灵等精神方面表现出来的美才是永恒的美.古今中外历史上的一些人物被人们千古传颂,并不在于他们漂亮外表,而在于他们的精神.“羽扇纶巾”、“雄姿英发”的周郎被后代称颂是因为他指挥了一场以少胜多的古代战争；作曲家贝多芬个子矮、脑袋大、鼻子扁且脸上麻子多，但他至死不变的爱国主义精神与其不朽的传世佳作英雄义响曲命运交响曲一起传遍了全世界。相反,那些徒有美丽外表而灵魂肮脏的人则被永远钉在历史的耻辱柱上.近代的汪精卫，不仅长相出众、漂亮，而且起的名也寓意深刻。他自诩：“我之所以起名精卫，就是要以精卫填海的精神来拯救中华民族。”但是漂亮的外表和自我的吹嘘，并不能掩盖丑恶的行径，汪精卫终因投敌卖国成为中华民族的千古罪人。,特点：层层深入（分论点式）（1）引：引出总论点或引出论题（2）论：层层深入提出分论点论证分论点回归结论（3）结：归结全文，呼吁结尾,更多,三、递进式结构,追求引论：人活着就应有所追求，而且要有正确的追求，这样才能使自己的一生过得充实而有意义，才能不虚度此生。本论：人活着为什么要有所追求？人的一生应追求些什么？正确的追求需要毅力、耐心。结论：人生要有所追求，为正确的目标而不断追求，锲而不舍，才能实现你的理想，踏上成功之路。,追求,话说诚信危机（1）从社会现实入题，摆出“诚信危机”的事实。原因（急功近利，钱迷心窍）危害（影响社会安定稳定）（3）再进一步阐述怎么做。,（2）分析出现这种现象,掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来的，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣，共同为中心服务。,提出问题分析问题解决问题,四、总分式结构,有三种基本形式：先总后分、先分后总、先总后分再总。1、先总述全文的要点或提出中心论点。2、然后从几个方面分述（可用小标题的形式）3、最后进一步总述，明确意义，提出号召，点题（照应前文）,琐忆（总）鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是他的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。（分1）俯首甘为孺子牛故事1、2（过度）如果把这句话看作是他对“俯首甘为孺子牛”的理解，那么“横眉冷对千夫指”呢？（分2）横眉冷对千夫指故事1、2,“规矩”与“方圆”引论：总说，开门见山提出论点，总领全篇。本论：列举具体事例、事实论据，具体分析论证观点结论：归结全文，回扣论点。,点：即点明中点论点（字数约占全文的十分之一，约80字）正：即正面举例论述（字数约占全文的十分之二，约160字）反：即反面举例论述（字数约占全文的十分之二，约160字）深：即深入开掘，揭示实质、意义、危害等（字数约占全文的十分之三，约240字）联：即联系社会现实人生自我等如何体现观点（字数约占全文的十分之三，约240字）总：即总收全文，呼应中心作结（字数约占全文的十分之一，约80字）,五、“六步定式”结构,例文提纲：真正的强者需要挑战点：真正的强者需要挑战正：拳王阿里比赛前雇人作为自己的反对者，要他羞辱自己，以激发自己的抗争意识，以此作为比赛的强大动力，这是真正的强者，有志气，有魄力的表现反：反面举出美国著名冰球运动员收买他人为自己捧场，雇人打断对手的脚，以此来赢得胜利，这是卑鄙的懦夫行径，并非强者所为。深：分析为什么挑战可以使强者更强的原因，论述其魅力所在（自信、自强、自尊），真正的强者需要实力上的强大以及精神上的强大。联：联系我们国家的改革大业和自己的学业，我们面前有很多困难，我们应勇于面对，迎难而上，让暴风雨来得更猛烈些吧！总：每一个有志气有实力的人都应用强者的信念去迎接挑战，真正的胜利是属于真正的强者。,总之议论文议论要有条有理议论文说理技法如下,1、因叙带理2、援事立理3、抒情壮理4、析象透理5、类喻明理6、警策显理7、引言证理,课外作业：1、选择以上五种结构方式，各拟一提纲2、请以“学会感恩”为话题用“援事立理”法写一段话。3、阅读下列文字，按要求作文：某报同时发表了两篇报道:一篇是说24年前被上海一位建筑工人献血挽救了生命的外地婴儿，不仅改名改生日以示纪念，在长大成人的今天依然知恩图报，通