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文档简介

-,1,内能复习,-,2,1.给汽车加油,会闻到汽油味,从物理的角度来看,属于现象,这个现象表明:。2.火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧,从能量转化的角度讲,是将能转化为能,这是通过的方式实现的。火柴头也可以用火点燃,这是用方式实现的。,1.扩散;分子在永不停息地做无规则运动2.机械;内;做功;热传递,-,3,3.生活中的“热”含义非常丰富,物理学中,“天气很热”中的“热”是指高;“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加。4.汽车发动机是用水做冷却剂的,这是利用了水的性质;一杯水倒出一半后,剩下的半杯水的比热容(选填“增大”“减小”或“不变”)。,3.温度;内能4.比热容大;不变,-,4,5.一位同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热时,根据结果描绘温度时间图象如图1所示。由图可知,甲物质温度比乙物质温度升高(选填“快”或“慢”)。甲物质比热容乙物质比热容(选填“”“”或“=”)。6.铜、铅的比热容之比是3:1,一铜块和一铅块质量之比是2:3,若它们吸收的热量相同,升高温度之比是。,5.快;6.1:2,-,5,7.如图2所示,在空烧瓶内滴一滴酒精,用橡皮塞塞紧瓶口,再用打气筒向瓶内打气。当瓶内气压足够大时,塞子将从瓶口冲出,且原来透明的瓶内充满了白雾。请写出这个实验现象中涉及到的热学知识。(1)向瓶内找打气:。(2)瓶内发生的物态变化:。(3)瓶子从瓶口冲出:。(4)瓶内充满了白雾发生的物态变化:。,(1)压缩空气做功,机械能转化为内能,空气的内能增加,温度升高(2)瓶内的酒精吸收热量汽化成酒精蒸气(3)酒精蒸气冲开瓶塞做功,内能转化为机械能,瓶内的内能减少,温度降低(4)酒精蒸气放热液化成小滴的液态酒精,形成白雾。,-,6,选择题:1.下列事例中,不能说明分子不停地做无规则运动的是()A.打开香水瓶盖后,满屋充满香气B.衣柜中的卫生球,过一段时间后体积变小甚至消失了C.打扫教室地面时,在阳光下看到灰尘在空中飞舞D.将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中,过一段时间后,整杯水就红了,C,-,7,2.如图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开这个实验说明了()A一切物质的分子都在不停地做无规则运动B分子之间存在引力C分子之间存在斥力D分子之间存在间隙,B,-,8,3.下列说法中正确的是()A没有外界做功时,同一物体,温度降得越多,放出的热量就越多B温度高的物体比温度低的物体含有的热量多C热传递中温度总是从热的物体传递给冷的物体D汽车发动机用水作冷却剂,是因为水的温度低,4.在下列过程中,由于做功而使物体内能增加的是()A把铁丝反复弯曲,弯曲处变热B用酒精灯对烧杯中的水加热C把钢球放入炉火中烧一段时间D烧开水时,蒸汽将壶盖项起,A,A,-,9,5.生产生活中,我们常常利用水比热容大这一性质。下列事例中与这一性质无关的是()A福岛核电站受损后灌注海水降温B沿海地区的气温变化小C晚间,在春播秧田里灌水保温D在发烧病人的额头上擦冷水降温,D,-,10,6.如图,为了解白纸和黑纸的吸热能,将质量都是1kg、初温相同的水分别倒入两个完全相同的瓶中,再用大小、形状和厚薄相同的白纸和黑纸将瓶包起来,然后将两个瓶子放在太阳光下。在30min内,小明每隔3min测一次水的温度,记录在表格中。根据实验和记录可知水的比热容C=4.2103J/(kg)()A白纸不能吸热,只有黑纸能吸热B白纸的吸热性能好于黑纸C黑纸的吸热性能好于白纸D30min内,白纸瓶中的水内能增加了1.26105J,C,-,11,实验探究:1.用如图所示的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气。(1)装二氧化氮气体的应是(选填“A”或“B”)瓶。过一段时间后的现象是。(2)扩散现象说明气体分子。(3)若实验温度分别为0,4,20,30。则在温度下(填序号)气体扩散最快。(4)若A瓶内是二氧化氮气体,会因为二氧化氮气体的密度大于空气的密度,导致二氧化氮气体,不能充分说明扩散现象。,(1)B;两个瓶子里的颜色变得均匀了(2)在永不停息地做无规则运动(3)(4)下沉,-,12,2.如图是“比较不同液体吸热升温特点”的实验装置(1)用水和煤油作为研究对象,用相同的酒精灯加热,用温度计测量液体吸收热量后温度值。(2)实验数据如下表,将表格中未填好的数据填写完整。,(1)升高的(2)25252525,-,13,(3)比较1、2得出:相同的物质,升高的温度,吸收的热量。(4)比较2、3得出:相同的物质,升高的温度,吸收的热量。(5)比较3、4得出:不同的物质,升高的温度,吸收的热量_。(6)评估与交流:各组实验数据可能有较大的不同。原因之一是各组所使用的酒精灯难以保证完全相同,加热的时间也难以完全相同,因此实际上每组实验中研究对象吸收的热量。原因之二是实验中热量会有。,(3)质量;同种;相同;相同(4)质量;不同;相同;不同(5)质量;同种;相同;不同(6)不相同;损失,-,14,

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