初中材料作文拟题.ppt

材料作文拟题,23阅读下面这段文字，按要求作文（43分）课间，文文拿出了她最爱的漫画书，引得一群同学围着她一起看，结果书被班主任没收了，并且通知了家长。家长询问书的来源，文文委屈地说：“我是在校园书店里买的呀！”家长质疑：“校园书店应该卖学习用书，怎么能卖漫画书呢？”以上事件引发你的哪些感受、思考或评析？请据此写一篇文章。要求：题目自拟。字数不少于600字。不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。,校园该不该卖漫画书书店到底做错了什么？学校书店就应该只卖学习用书吗？快乐学习祖国的花朵需要一位好园丁漫画书后的种种问题出现在校园书店的禁书校园书店只是虚名？在校园，对漫画书说不适当放松未尝不可校园生活不应只有学习漫画的事漫画书也是书,漫画书的危害学校里不应该有漫画书漫画书的消失漫画不是洪水猛兽“躺枪”的文文书店里为什么会有不益的书思维惯性害死猫学习与快乐（可以）并举书店的危害在哪？校园为读书之地劳与逸问题从来不是书的来源漫画书引发的“血案”校内漫画风波校园时尚,校园书店为何称“校园”漫画应该待在校园书店吗学校等于学习学校不能卖漫画书请为学生的身心健康出一份力我想对自己说适当放松也是一种学习请不要为眼前的小利蒙蔽了双眼别让校园书店的利大于弊老师学校看待问题应该更全面矛盾的悲剧学习之路当劳逸结合,书店的葫芦该装什么停售停止校园书店不是一般书店理解放手忘却学习多角度知识四方来学校管理不当校园书店该引领学校风气校园书店为大家服务漫画其实没有错苦尽甘来卖与不卖漫画书不是“违禁物品”,学习应有自制力为了学生更好的发展要深入了解事物的本质营造良好的学习环境是大家共同的事学校应对学生的学习负责做好自己该做的事漫画书：学习的毒药兴趣是最好的老师正确合理看待事物,记叙类文章拟题4种基本方法,1以人物为题。这种方法很像舞台上的“亮相”，大幕一拉开，人物闪亮登场。它让阅卷者一眼就知晓：这篇文章写的是谁，围绕谁而展开。如：电梯里的女孩母亲注意：这个人物最好是主要人物，或对情节发展起到重要作用的人物。,记叙类文章的拟题,2以事件为题。直言其事，快人快语。它让阅卷者在看文章前便对文章所叙之事一清二楚。如：302宿舍卧谈会还你一个明媚四月天注意：对所叙事件要高度概括，言简意丰。,记叙类文章的拟题,3以物件为题。这种方法有点像电影中的道具设置，它或描写主体，或起辅助作用，有象征、隐喻、暗示作用等。如：一把旧锄头风雨中的花朵注意：这一物件在文中必须对刻画人物、推动情节、表现主旨起到重要作用。,记叙类文章的拟题,4以立意为题。开宗明义，直接向阅卷者展示自己的审题结果。如：活出生命的价值掀起善良的盖头不该舍弃的微光注意：对材料意旨的把握必须成竹在胸，一旦题目“跑偏”，阅卷者甚至可以不看文章，立判偏题。,文章好比人的躯干，中心论点好比人的头部，而题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵的窗户”，那么题目又是文章的“窗户”了。因此，应该认真对待拟题目。好的题目，或准确揭示文章主旨，或点明论述范围，或新颖别致，都能给读者留下良好印象，吸引读者仔细阅读下文。议论文中题目比论点更需要准确、鲜明、简洁。,1亮出观点。好处是不兜圈子，单刀直入。让阅卷者对作者所持观点一目了然。如：嫉妒是进步的大敌敢于担当，迈向成功既要淡然，更要奋然注意：要多用短句，最好是警句；少用长句，尤其是把答卷纸一行写满的句子。,议论文的拟题的3种基本方法,2妙用修辞。可以展示语言功底，它让阅卷者既能咀嚼出文章丰厚的意蕴，又能领略到作者不凡的才气。如：危险是只披着羊皮的狼我们不能做这样的“鸟”比喻乘风破浪会有时引用注意：一定要拿捏好修辞的分寸，欠了固然不够味，过了也会让人咋舌。,议论文的拟题的3种基本方法,3摘录材料。规避材料作文的最大忌讳脱离材料内容及含义的范围，给阅卷者的第一感觉就是“该生的作文是扣住材料的内容来写的”。如：微笑？人生？下一个注意：摘录一定要既直击材料的核心意象和意旨，又直击作文的主体内容和中心观点。,议论文的拟题的3种基本方法,【经典题目】错误的爱是一种伤害占有的爱，会让爱窒息有一种爱叫放手转换思维，也许别有洞天爱我你就放开我让爱播撒人间，让世界更加美好学会放手放手也是一种爱放手不等于放弃,【经典题目】为人格涂上诚信的色彩诚信的背囊岂能丢?回来吧，诚信利益诚可贵、诚信不可抛放下顾虑，成就自我放下顾虑，追寻成功放下顾虑，轻松前行,【经典题目】为人格涂上诚信的色彩诚信的背囊岂能丢?回来吧，诚信利益诚可贵、诚信不可抛放下顾虑，成就自我放下顾虑，追寻成功放下顾虑，轻松前行,【经典题目】美要付出代价没有付出就没有回报帮助别人就是帮助自己快乐在于助人助己只有众志成城，才能取得成功人多未必力量大齐心协力，方能无往而不胜,【经典题目】认识自我，找准方向学会换一个思维正确理解别人意见站在别人的角度不要用老眼光去看待世界要勇于走新路要敢于去创新不要过于相信经验,【经典题目】非顽强无以致远能“硬”才能赢霜重绿愈浓永不言弃，方可成器不放弃就有“戏”心若在，梦就在想成功，必先“疯”永不言败，成功就在积极向上，生命绽放失败可行，打败没门,1.拟题运用比喻，形象生动比喻就是用具体形象的事物来比方抽象的事物。用熟知的事物来比方陌生的事物。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。坚守，生命中最美的容貌水生命的季节用生命点亮责任的明灯,2.标题运用比拟，情感细腻比拟可以分为拟人和拟物两种方式。简单地说，拟人就是将物当成人来写;而拟物，就是说将人当成物来写。与诚信同行诚信不会孤独打捞诚信为诚信喝彩带着诚信上路将诚信进行到底,3.标题运用对偶，整齐明了对偶就是用两个结构相同或相似、字数相等的词句来表达一个内容相对称的意思。使用对偶可使题目一目了然，且富有节奏感。予人玫瑰手有余香拒绝冷漠心便“融合”活在当下静待花开生命的速度人生的旅程有限的生命无限的征程读智慧之书，做有用之才坐下读书，站着做人雨润万物，馨香满天,4.标题运用反问，发人深思在标题中设置一个诱人的悬念，或运用一个反问句引起读者的思考，往往能激起读者探求内容的欲望。此方法一般适用于时评类或漫画类材料作文。摔了一跤又何妨?传统，我们离你到底有多远不做英雄又何妨?,5.标题运用典故，内涵丰富在拟写标题时，可引用或化用一些名言、诗词、成语、流行歌曲、广告语、书籍名等来增添文章的诗意、哲理。这样标题不仅新颖、独特，还让文章充满丰富的内涵。失信猛于虎“无心”插柳柳成荫大隐隐于“乐”腹有诗书气自华拿什么拯救你，传统诚以修身，信以养德,请把你的微笑留下让爱作主都是溺爱惹的祸道是无情却有情对面的老师看过来横看成岭侧成峰三思而后行,反弹琵琶，出其不意任何事物都有两面性，大家都从正面入手，我何不来个反弹琵琶，运用求异思维，把一些公认的常理反向思考，出其不意，焕然一新。感谢你我的对手对手实现梦想的另一只手,【技法小结】材料作文的拟题，考生必须坚守以下原则。1.吃透材料，准确立意，忌“离材”万里;2.态度明确，观点鲜明，忌故作高深;3.大题小做，以小见大，忌泛泛而谈;4.高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长;5.含蓄生动，新颖独特，忌平淡苍白。如果考生做到了以上几点，那么所拟出的题目就会如同“一支出墙的红杏”，“蝶”不来，难矣!,【牛刀先试】阅读下面几则材料，运用多角度利益技巧，为每则材料拟不少于4个题目新学年开始了。一名外地学生背着大包小包走进北京大学校园，实在太累了，他就把包堆放在路边。这是正好一个老人迎面走来，年轻学生走过去说：“你能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答应了。那位新生于是轻装地去办理各种手续。一个多小