2020年教研的年度工作计划范文

教研的年度工作计划范文 20xx年，是我市落实科教兴市和人才强市战略，实现“十一五”规划，建设教育强市目标，推动教育事业优先发展的关键年。为进一步做好教学研究工作，充分发挥教研在课改中的引领指导作用，进一步促进我市的教育教学改革深入发展和教学质量的提高，特制定以下工作计划： 1、全面实施素质教育，分层次推进基础教育课程改革； 2、指导、引领全市的教科研工作顺利进行； 3、抓好片区（校本）研训； 4、深入开展课题研究，研发“养成教育”地方课程； 5、努力打造一支观念新、业务强、能吃苦、讲奉献、重合作的教研队伍。 （一）基础教育课程改革 1、继续发挥新课程实验专家组和学科指导组作用，深入学校，调查了解，发现问题，解决问题； 2、进一步深化课堂教学改革，探索和构建有效的课堂教学模式。 3、组织教学能手评选、新课程团体赛、送教下乡等活动，促进课改向纵深层次发展，实现教学方式和学习方式的转变，形成新的教学模式； 4、继续做好新课程的跟踪和滚动培训工作，改进培训方法，提高培训绩效； 5、继续做好普通高中新课程实验的模块考试工作； 6、做好普通高中新课程实验评价的研究，特别是普通高中新课程实验高考的研究。 （二）片区（校本）研训 1、建立健全校本研训组织，完善教研网络； 2、继续抓好普通高中新课程实验片际教研活动，提升水平，使之长久开展下去； 3、建立市直学校校际教研组。市直12所公办学校和民办学校按按学段学科联合组建校际教研组织，集中制订计划，集中开展活动； 4、提升校本研训质量。各县（市、区）学校要在“个人反思、同伴互助、专业引领、专项培训”的基本模式基础上，结合县情、校情形成各自的特色； 5、继续加强对农村远教的教研工作，关注和研究光盘教学，利用远教资料，提高备课和教学质量。 （三）教学管理 1、督促各级各类学校建立新的教学常规，完善各项教学管理制度，提升管理水平，使之更适应课改要求； 2、做好各项检查和对县（市、区）、市直学校的评估工作。 （四）课题研究 1、重点进行“加强学生行为习惯养成教育”课题研究，研发义教、幼教阶段地方课程； 2、开展初、高中教学衔接专题研究，寻找大面积提高高中质量的有效途径； 3、对普通高中新课程实验省级课题进行检查； 4、做好通用技术课开设的研究； 5、继续抓好市教研室组织的课题“问题解决教学法”和“学思维活动课程实验”的深入研究。 （五）高三备考 1、要围绕“保四争三”的总体目标，确定工作目标和工作重点； 2、分析研究高考试题的特点和改革趋势，加强对试题内容和复习方式的研究，注重总结梳理先进学校和优秀教师的备考策略和经验，提高高三备考的针对性和有效性，提高教研活动的质量； 3、做好两次模拟考试的考务、分析、反馈工作，做好一模考试的分析会。 （六）自身建设 1、完善教研工作机制，创新开展片区教研、校际教研，使之规范化、常态化； 2、进一步调动和发挥县（区）教研队伍在全市性教研工作项目中的专业作用，参与主持全市性的教学管理工作项目，共同促进教研发展； 3、努力提高教研员自身素质，提升教研员驾驭各项工作的能力； 4、组织教研员就如何听评课、如何开展教研活动、课题研究、质量分析、备考指导进行专题学习和研讨