2020年幼儿园小班第一学期工作计划书

幼儿园第一学期的工作计划这学期，32个孩子将和我们一起上一个小班。我们的团队成员有着相同的目标：让每个孩子过上健康快乐的生活，成长为能够学习、思考、交流和创新的新一代孩子。要“尊重孩子，尊重父母，一切以孩子的利益为重”开展各项工作。根据园区服务计划和教研小组计划，制定以下班级工作计划：这学期有32个孩子，19个男孩和13个女孩。根据入学后的观察，有些孩子已经入托，在自理能力、语言交流能力等方面有一定的基础。然而，未入托的儿童在日常习惯、自理能力、适应能力和语言发展方面与原生儿童存在一定差距。因为孩子还小，个别孩子还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹现象，许多孩子不自己吃饭。此外，大多数孩子是家里的独生子，深受家人的喜爱。他们反复无常、喜怒无常、专横跋扈、依赖他人，不懂得谦逊和团结。鉴于以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的日常习惯，提高孩子的自我保护意识。增强儿童的语言能力、自理能力，培养儿童的社交能力和音乐素质。在工作中，要加强对个别儿童的指导，将专题探究活动与结构领域的教学有机结合，使儿童得到全面发展。(一)教育工作1、做好新生入园的情感安抚工作。当一些孩子第一次进入公园时，他们会哭着不去公园。我们将做好以下工作：(1)为儿童提供一个温暖、舒适、有趣的课堂环境，让儿童可以愉快地去幼儿园，参加各种教育教学活动。(2)教师以善良和温柔对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养孩子良好的生活习惯，提高自理能力，实现有序生活。(1)了解你的目标。(2)学会正确洗手和漱口。(3)可以安静午睡，不要吵醒别人。(4)养成良好的饮食习惯，能够自己吃饭。(5)会穿脱衣裤去厕所。具体做法：(1)吃饭、洗手和脱衣服的能力渗透到日常生活中，为幼儿提供尽可能多的服务自己的机会，创造快乐和谐的班级氛围。(2)以儿童喜欢的方式组织小型竞赛，在培养儿童自助服务的同时激发自信心。3.培养良好的学习习惯。(1)愿意参加各种集体活动并予以关注。(2)爱护幼儿园玩具，不要与他人竞争。(3)学会用语言表达自己的愿望，并与同龄人和老师交流。(4)注重情感教育和语言表达能力的初步培养，培养孩子对老师和幼儿园的感情，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。(5)把玩具放好。4、开展丰富多彩的节庆活动利用节日开展丰富多彩的活动，可以充分调动孩子学习的积极性。这学期，除了主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦、春节等传统活动外，我们还将与幼儿园合作开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按照公园的要求认真落实保健工作，定期消毒，灭蚊等。为幼儿提供清洁舒适的环境，加强幼儿在工作中的生活护理，把幼儿的身心健康放在首位。具体做法：(1)教师应仔细观察儿童，如有身体不适，应及时将他们转诊至医生处进行检查和治疗。(2)爱护生病的孩子，定期定量给孩子喂药，尽量保证孩子上课的出勤率。坚持每天的户外活动，给出汗的孩子换衣服。(3)当气候多变时，请给孩子带一件小外套，以防感冒和流感，并在衣领上标明孩子的名字，以便识别。(4)随时准备足够的干净衣服留在幼儿园更换。请携带自己的衣服和个人物品，并定期清洗。(二)教学和科研工作1.树立“一天活动就是全部课程”的观点，精心设计儿童一天活动，充分利用一天活动中的各个环节，培养儿童的语言表达能力。针对班级知识水平和能力个体差异大的现象，开展互助互助活动，引导能力强的孩子。在日常教学中，选择一些中学课堂的学习内容，以提高学习兴趣和信心，使每个孩子都有表达自己的能力。2.这学期的重点是培养孩子的好习惯。我们应该坚持积极教育的原则，辅以游戏、集体、自我定义规则等方法，在活动和游戏中促进儿童良好的行为习惯，并不断巩固。3.精心设计和布置教室环境和区域活动角落，利用附近的自然物体和废气制作自制教学玩具，丰富儿童生活和游戏内容，根据儿童的年龄特点和不同能力层次儿童的发展需求投放素材，促进儿童的发展。4.用图片、故事等形式对幼儿进行思想道德教育，如友爱互助。通过中国传统的文化节教育，年幼的孩子被训练有最初的爱国情怀，热爱集体，并明白他们不能为了自己而影响他人。5、深入实践本课程的主题探究活动和结构教学，从他们的兴趣、知识水平出发，鼓励孩子积极参与各种活动，让孩子主动学习，从而获得各方面的经验，提高综合能力。6.积极参与教学和科研小组的活动，吸收和借鉴课程改革的新理念。教学研究计划的实施、阶段记录、反馈、最终项目总结和交流。7.每学期认真对待公园公共教学，吸取和学习他人的经验，及时沟通和纠正。(3)家长工作：在这学期的家长工作中，我们班注重“尊重家长”的原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们班将努力做好以下工作：(1)学期开始时，召开家长会议，向家长介绍班级的主要工作。(2)加强与家长的沟通和沟通，以了解每个孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和意愿，通过家访，预约访问，电话和转移参与课堂活动。(3)及时改变家长园地的内容，让家长了解本课程的教学大纲，为家长提供新的学前教育信息。(4)家长每学期可参加半天活动，让家长了解孩子在公园的生活和学习。(5)鼓励家长积极参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。(6)做好运输工作。进出公园时，请家长做好插卡工作，确保儿童安全。月度反馈措施中的主要目标和措施九月卫生部门：1、能愉快地上幼儿园，了解和熟悉幼儿园生活。2、不怕健康检查和各种健康接种。3、引导孩子学会直立行走，一个接一个，可以听信号走一圈。4、对体育活动感兴趣，可以参加锻炼、游戏等体育活动。社会领域：1、喜欢去幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、了解幼儿园的人和他们的同伴，了解幼儿园的环境。3.了解自己，感受周围成年人的关心和爱，爱你的父母，爱你的老师，爱你的家和幼儿园。4.享受与同龄人分享的乐趣。语言字段：1、引导孩子注意倾听他人，了解谈话的基本内容，初步培养良好的听力哈1、引导孩子喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励儿童运用各种感官进行感知和探索活动，引导儿童理解感官的作用。艺术领域：1、引导孩子学会在唱歌时听前奏，并逐渐对歌曲的开头和结尾做出正确的反应。2、支持和鼓励儿童参与艺术活动，引导儿童初步感受简单多彩的艺术作品。(1)保护和教学工作1.创造一个布局合理、适合儿童进行分区、集中、游戏等活动的新的班级环境，并在小班中设置适合儿童年龄特点的玩具屋、建筑区、作业区等角落，以吸引儿童参与活动和喜欢幼儿园。2.教师制定班级、专题活动实施计划和每周日常活动计划；3.老师和护士共同讨论合作和分工，逐步培养孩子良好的饮食、午睡和洗衣习惯。4、学习新的早操，充分利用场地和体育器材开展体育活动和比赛。5.开展“快乐入园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意入园，在活动中熟悉同伴，观察日常活动。6.引导学生观看中、大班学生做早操，激发他们参与体育活动的兴趣。(2)家长工作1.召开学期家长会，向家长介绍本学期的工作重点和孩子发展目标。2.起草一份关于新入学儿童情况的问卷，并对家长进行问卷调查。在学期开始时，帮助孩子们准备学习工具，以便孩子们能更好地参与学习。4、转移谈话等形式，了解每个孩子的兴趣和爱好，以及父母的需求和他们是否愿意参加班级活动。5.创建一个“共育幼苗”主页专栏，让家长了解孩子在花园中的活动内容和一些育儿方法。教学和研究工作1、制定学期班级工作计划。2.研究和制定主题。3、制定班级主题活动内容，以及每周的日常计划。4、参加年度集体备课活动。班上大多数孩子情绪稳定，愉快地去幼儿园。他们将很快融入到各种幼儿园活动中，并了解他们的同龄人和老师。特别是，一些能力出众的孩子可以在两周内了解班上的孩子。由于班上的大多数孩子都在托儿所送午餐，96%的孩子会用勺子，但他们还没有形成良好的饮食习惯，需要一段时间的家庭配合教育过程。在开展活动的过程中，我们发现这个班的家长对与老师合作的意识不高，收集东西的速度慢。这需要在今后的工作中与家长认真沟通，以赢得家长的支持和帮助。此外，该班学生的自我控制能力较弱，日常修养有待逐步提高。十月卫生部门：1、不惧怕生活，愿意与老师和同龄人交往。2.学会自己吃东西。饭后，你要漱口，擦嘴，收拾餐具和椅子。3、可以插、拼简单造型。4.能听音乐和做模仿练习。练习双脚原地跳跃，向不同的方向行走和奔跑。社会领域：1、在游戏活动中，学习并遵守简单的游戏规则。2.愿意接触周围的人。学习礼貌用语，如早问、问好和道别。科学：1、了解生活中常见的花卉，知道其名称、外观特征、颜色等。2、能愉快地参与游戏和运营活动，能根据对象的某种特征进行分类。语言字段：1.理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2.用普通话说出班级用具、玩具和同伴。我喜欢和老师一起看书。艺术领域：1、愿意学习唱新歌，能知道歌曲名称，简单表现。2.简单的线条和形状将被添加到基础地图，以学习简单的定位和粘贴。3.对泥瓦匠的活动感兴趣，并学习团聚的技巧。(p