建筑装饰设计原理

室内设计原理课程教育流程表总学习小时数为30小时，其中理论小时数为24小时，实验小时数为选支，市场调查时为6小时，各教师可根据授课情况适当分配，适用专业：二年制大专环艺三年制建筑表现大师的专业，各章的小时数如下章号章名理论会话分配实验会话的分配说明绪言绪言30第一章建筑装饰设计概论30第二章室内空间组织(一)21第二章室内空间组织(2)21第二章室内空间组织(三)21第三章室内空间界面设计(一)21第三章室内空间界面设计(2)30第四章室内光环境设计30第五章室内装饰设计21第六章家具和室内装饰21会话小计246其中实验课可以根据情况转变为市场调查会话合计30作者：复审者：教育负责人的审查：日期： 2016年7月日：日期：室内设计原理课程教学概述适用专业：两年制环境艺术专业教材名建筑装饰设计原理出版社：机械工业出版社isbn3339787208365一、授课的性质和任务室内设计原理课程是我院两年制环境艺术专业的理论课程。 通过本课程的学习，学生可以系统地掌握室内设计的基本方法，利用这些设计理论，指导比较简单的室内设计方案的制定和设计，为后期的综合指导训练课程做铺垫。二、课程的评价方法室内设计原理是课程考试的必考科目，采用理论考试方法，下课后在线评价。三、课程的目标要求本课程主要阐述室内设计的意义、发展和基本观点、室内设计的内容、分类和方法步骤、室内设计的依据、要求和特征、室内空间的组织和界面处理、室内采光和照明、室内色彩和材质、室内家具和室内装饰、室内绿化和庭园、人体工程、环境心理学和室内设计、室内设计风格和流派等专业知识四、教育内容绪言“学习课程”本章需要学习总共三个课程。 其中，理论课为3节，实验课为0节。目的要求1.熟悉班级情况，提高学习兴趣理解学习建筑装饰设计原理的意义3 .掌握建筑装饰设计的目的和分类4 .建筑装饰设计的发展把握简单的历史5 .把握建筑装饰设计的发展趋势和前景教育内容学习1.建筑装饰设计原理的意思2 .建筑装饰设计的目的和分类2.1建筑装饰目的2.2建筑装饰分类3 .建筑装饰的发展简史3.1建筑装饰发展的简单历史中国古代建筑3.2建筑装饰发展的简史西方古代建筑4 .建筑装饰设计的发展趋势和前景工作和实验1、试着写4个以上中国建筑装饰的要素吧2 .简述西方建筑装饰发展的简短历史吗？第一章建筑装饰设计原理概论“学习课程”本章需要学习总共三个课程。 其中，理论课为3节，实验课为0节。目的要求1.理解建筑装饰设计的要素2 .掌握建筑装饰设计的依据3 .掌握人类工程学的基础4 .了解建筑装饰设计的方法和设计程序教育内容1.建筑装饰设计的要素2 .建筑装饰设计的依据3 .人类工程学的基础3.1建筑装饰分类-人类工程学尺寸3.2人的心理、行为和空间环境4 .建筑装饰设计的方法和设计程序4.1重点成立4.2细节的着手4.3树立整体观念4 .建筑装饰设计的一般程序4.1设计准备阶段4.2方案设计阶段4.3施工图的实施和完善阶段工作和实验试着写一、六个以上相关的人体工程学尺寸吧？2、简单说明建筑装饰设计的一般方法吗？第二章室内空间组织(1)学习会话本章需要学习两个会话。 其中理论课为一节，实验课为零节。目的要求1.掌握室内空间的类型2 .了解室内空间的形态心理3、通过设计案例的应用分析和练习，可以掌握一些基本的空间组织方法和构想教育内容1.室内空间的类型1.1固定空间和可变空间1.2开放空间和封闭空间1.3动态空间和静态空间1.3.1流动空间1.3.2共享空间1.3.3动态空间的特征1.3.4静态空间的特征1.4 .凹空间和外凸空间1.5 .地台空间和沉降空间1.6 .虚拟空间1.7 .幻想空间1.8 .模糊空间2 .室内空间形态心理2.1空间的形状和比例2.2空间比例2.3空间的体积2.4空间的开闭3 .设计案例应用分析和练习工作和实验1 .根据课件中指定的图像，完成相应的操作第二章室内空间组织(2)学习会话本章需要学习总共两个会话。 其中理论课为一节，实验课为零节。目的要求1.理解空间构图的形式美规律2 .掌握室内空间的分隔和联系3 .通过设计案例的应用分析和练习，可以掌握几个空间构图的形式美规律教育内容1.空间构图的形式美规律1.1均衡构图1.2比例构图1.3节奏和节奏1.4 .变化和统一2 .室内空间组织设计的分隔和联系2.1绝对分离2.2部分分离2.3象征性分离：2.4 .灵活的分离3 .设计案例应用分析和练习工作和实验1、根据课件指定的工作完成相应的内容(案例见附件YL02-02 )第二章室内空间组织(3)学习会话本章需要学习共计3个会话。 其中，理论课为2节，实验课为1节。目的要求1.掌握空间序列的构成2 .掌握空间序列的设计方法3 .掌握空间序列的布局形式4 .通过空间序列的案例分析，掌握有关空间序列的知识教育内容1.空间序列的构成1.1空间序列的概念1.2空间序列构成1.3空间序列构成案例研究2 .室内系列的设计方法2.1空间的引导和暗示2.2空间的迁移和联系2.3空间对比和统一3 .空间序列的布局形式3.1规则布局3.2自由布局4 .空间序列的实例研究工作和实验1、根据课件指定的工作完成(详细见附件YL02-03 )第三章室内空间界面设计(1)学习会话本章需要学习共计3个会话。 其中，理论课为2节，实验课为1节。目的要求1.理解空间各界面的装饰设计的原则和要点2 .掌握地面装饰设计3 .通过地面装饰案例分析掌握界面设计的内容4 .掌握有关墙面装饰设计的知识教育内容1.空间各界面的装饰设计原则和要点1.1空间各界面的装饰设计原则1.2空间各界面的装饰设计要点2 .地板装饰设计2.1地板装饰设计材料和要求2.2地板装饰设计马赛克图案类型3 .地面装饰案例分析4 .墙面装饰设计4.1墙面装饰设计的作用4.2墙面的设计形式工作和实验1、根据课件指定的工作完成(详细见附件YL03-01 )第三章室内空间界面设计(2)“学习课程”本章需要学习总共三个课程。 其中，理论课为3节，实验课为0节。目的要求1.了解有关柱子装饰设计的知识2 .掌握阻断装饰设计的知识3 .了解细节部件设计的相关知识4 .了解天花板装饰设计的相关知识5 .了解有关门窗装饰的知识教育内容1.柱子的装饰设计2 .隔断装饰设计2.1固定切断和移动切断2.1.1屏风隔断2.1.2隔断窗帘2.1.3 .隔断家具2.1.4 .博古架2.1.5绿色植物3 .细节部件的装饰设计3.1壁炉3.2扶手4 .天花板装饰设计4.1 .天花板装饰设计的功能4.2影响天花板使用效果的因素4.3天花板装饰设计的要求4.4常见的天花板装饰形式4.5天花板的装饰材料和设备5 .门窗设计5.1传统门窗的特征5.2门窗附件作业和实验1、根据课件指定的工作完成(详细见附件YL03-02 )第四章室内光环境设计学习会话本章需要学习总共三个会话。 其中，理论课为2节，实验课为1节。目的要求1.掌握光的基本特性和视觉效果2 .了解光源的类型和照明方式3 .掌握建筑化照明方式4 .了解室内照明的作用和设计原则5 .了解有关照明器具造型艺术的知识教育内容1.光的基本特性和视觉效果1.1照度1.2亮度1.3光色2 .光源的类型和照明方式2.1光源型2.2室内照明的类型2.3 .建筑化照明方式3.1贴墙的效果和特征3 .室内照明的作用和设计原则3.1室内照明的作用3.2室内照明的设计原则4 .灯具造型艺术4.1灯具的类型4.2灯具的选定工作和实验1、根据课件指定的工作完成(详细见附件YL04 )第五章室内色彩设计学习课程本章需要学习总共三个课程。 其中，理论课为2节，实验课为1节。目的要求1.掌握颜色的基本：颜色三要素、光源色、物体色、固有色、环境色2 .掌握颜色的作用和效果3 .了解材质、照明和颜色的关系4 .掌握室内颜色设计的原则和方法教育内容1.颜色的基本概念1.1颜色3要素1.2光源色、物体色、固有色、环境色2 .颜色的作用和效果2 .一种颜色的物理作用2 .两种颜色的生理作用2.3 .颜色的心理作用3 .材质、照明和色彩4 .室内设计的原则和方法4.1室内颜