2020年小学科学第一学期学科工作计划范文

小学科学第一学期纪律工作计划板书这个学期的工作如下。全面贯彻新课程概念，深化课程改革。围绕课程实施的实际问题解决，开展有效的教学和研究活动。专业指导和学术性，大众研究并行，注重脸和点并行。本学期工作的主要任务是改善教学研究制度和工作方式，建立民主、开放、高效的教学和研究机制。认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解教学难点和问题，及时解决。总结、普及教学经验，探索教学法，在课程改革的实践中不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设和管理能力。本学期工作的战略是“充分开展群众教育研究，加强指导，完善服务”。科学系的教学研究要树立以人为本的理念，充分调动大多数一线教师的积极性，密切围绕课程实施的基本问题，深入、综合、扎实、有效地开展，与军界、军奋图强，共同讨论。使科学领域的教师队伍成为联合的共同体、研究的共同体、发展的共同体。(a)加强学习，提高教育教学理论水平；1、认真准备一系列学习内容，以目标为目标，重视效果。(1)认真学习和研究的科学课程标准，系统研究新教材，现有科学课程改革理念，学术思想；还有科学_ _形态研究。(2)认真研究和研究有效教学策略和教学评价的理论和经验。(3)认真研究和研究与研究性学习、校本课程开发和推进校本教研相关的理论和经验。(4)努力学习和研究“中学”教学案例。2、密切组织各种学习活动，积极建设学习型组织。(1)继续邀请地方著名课程和教学专家，为科学教师提供教育、教学、理论、学习、咨询。从教师的各种要求开始，通过“参与”、“研讨会”等多种形式的学习，提高理论学习的效果。(2)定期举办特别学术沙龙，营造良好的学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育和教学改革经验，为提高自身素质的方法和方法提供条件和机会。(b)加强指导和管理，提高课程实施水平；1.加强课程设置，引导学校及科学教师执行和执行国家的课程计划，杜绝不正当现象。2、加强新教材的训练强度。充分调动市(区)专谈教授、各学校系主任、骨干教师、教团的新秀组合力量，参加地方新教材培训，在常州依次进行教案设计、教学方法研究、建设等相关研究。指导教师们彻底吸收了新教材，全面掌握了新教材的写作意图。3、整合市教授和研究力，领导市教务室，建立课程改革的重点和难点特别研究组，进行特别研究。本学期的特别研究集中在中法合作“创建中学”项目的深入研究和适当的宣传上。二是“同种异构”多元化教学设计和个性化教学实施。加强课堂教学动态生成资源问题的研究，在实践过程中提高教师的教学智慧。4、依次推进“春晖工程”，加强小学科学“精品课程”建设，建设质量，促进城市科学教育的和谐发展。5、根据地区课程资源整合开发一些有特色的地区课程，例如对家乡常见动植物的研究，对故乡水资源的调查研究，开发蚕桑文化等，进一步扩大学生的眼界，提高学生热爱家乡的感情，丰富道德教育的意义。6、结合科学领域基地的系统化建设，定期开展各种形式的基地活动，向城市的学科教师展示基地研究情况。内容仅供参考=msonormal style= MSO