老舍《母鸡》PPT课件

1、人教版小学国语四年级第四部分，母鸡，2，3，4，学习目标：1，认识7字多声的“恶”。 2、感情用事地朗读课文，感受母鸡作为母亲的形象，体会母爱的伟大。 3 .比较母鸡和猫的书写方法的特征。 自学指导一： 1，自学课本，自学本课生单词。 2、思考和描写有关的词语：老舍对母鸡的态度前后有什么变化？ 为什么会有这样的变化呢？ 6、嘎嘎发抖，像是在抱怨抗拒欺凌一样，警惕着悲惨的慈爱利用孩子的毛成绩啄小鸡的啄食地，语言通过，7谎言、谎言、愿望、谚语、谚语。 44喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓地有呕吐的感觉：恶心，恶劣的行为：凶恶，罪恶大恶习，w，讨厌，憎恶：憎恨，憎恨，憎恨，憎恶，恶心，恶心。 9、2、思考，写出相关的词语：老舍对母鸡的态度前后有什么变化？ 为什么会有这样的变化呢？ 10、报告交流，不讨厌，不讨厌，现在我改变了主意，看到了孵出小鸡群的母鸡。 我总是讨厌母鸡。 (13自然段)但是，现在我改变了心，看到了孵出小鸡群的母亲。 (4自然节)我再也不讨厌母鸡了。 默读(5到10个自然节)、12、文本1到3的自然节，找到作者不喜欢母鸡的具体事例，用几句话进行概括。 自学指导2:13，讨厌，无病的呻吟，欺凌怕恶，拼命炫耀，吵闹的声音颤抖，不抵抗欺凌，乘着可恶的毒手，下蛋时，它几乎是疯狂的，不能让全世界知道它的成绩，聋哑人也有(夸张)，14，报告交流，那是因为有了责任，慈爱，勇敢，辛苦，雏群。 因为他是伟大的鸡妈妈。 母亲一定是英雄。 一起读，15，自学指导3 :默读课文4到10个自然段落，看哪个词写了母鸡的责任，慈爱，勇敢，辛苦，伟大的特征，横着画评论，也可以写自己读后的心情。 16、无论在院子里还是在院子外面，它总是伸长脖子，显示世界上没有可怕的东西。 鸟儿一飞，什么声音一响，它就马上警戒，歪着脖子听着，试着挺起身体准备作战之前，一看，就咕咕地警告小鸡马上就要来了！ (责任)、17、18、19，发现能吃的东西时，它咕咕叫着，把它捂起来，马上放下来，给孩子吃。 结果小鸡的肚子圆圆地垂下来，就像刚放了一两碗汤一样，自己瘦了很多。 趴在地上，小鸡们爬在背上啄着头和其他地方，保持沉默。 如果在晚上有什么动静，那么就让我们来看看那种尖利、凄惨、睡着的人吧.20、21、22、23、24、2222222222222652晚上有什么动作。 不是有鼬鼠吗？(勇敢)，26，不知道一天教鸡雏们吃，挖，在土里洗澡多少次。 还蹲着。 我想这是在教我非常累的塞在翅膀下、胸部下。 27、妈妈的爱，总是想把你抱在怀里。 28、母亲的爱，不由得亲吻了我。29、妈妈的爱，冻得妈妈温暖着你。 30、妈妈的爱，长途跋涉的妈妈永远和你在一起。31、母亲的爱，即使食物有限也要让你茁壮成长。32，妈妈的爱，是把妈妈能做的所有能力都告诉你。. 33、你有没有读文章的具体段落，对伟大的母爱有尊敬、感动、打击？ 责任，慈爱，勇敢，辛苦，责任，慈爱，勇敢，辛苦，伟大的母爱， 34，感情上的，猫，母鸡，爱，尊敬讨厌，都有渡边文，结构上，小猫满月的时候更可爱。 但是现在我改变了主意，看到了孵出一群小鸡的母鸡。 用写法，说特征时，有事实。35，推荐读书：麻雀作者：屠格涅夫(181