2020年新学期小学教务处教学工作计划范文

范文，小学教务处新学期教学工作计划为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，按照省教育督导评估文件精神，结合教研室教学指导，本着“严格、细致、务实、创新”的原则，认真实施、严格落实、落实到位。因此，本学期学校将以课堂教学和师资队伍建设为基本点，严格规范日常教学管理，深化课程改革，坚持创新，争创特色。牢固树立“教学为中心，质量为生命”的意识，全面提高教师的专业素质，提高学生的学习效率，最终实现学校整体教学质量的提高。1.树立坚持教学中心、提高教学质量的意识。2.强化“研究型学校”意识，学校教师和学科带头人将继续做好学校科研项目的研究和个别学科带头人的研究。3.修订和规范专题校本教研，提高教师专业能力和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。4.深化课堂教学评价的研究与实践，促进课堂教学评价的深入发展。5、加强教学日常管理，提高科学管理的力度。6、继续深化备课、作业、单元清理、作业批改和评价的改革，减轻学生负担，培养学生良好的学习习惯。7、加强培训和学习，做好博客管理，参与网上论坛，促进教师专业素质和专业水平的提高。8、全力以赴迎接省级教学督导评估。1.树立坚持教学中心、提高教学质量的意识根据上学期学生学习情况和全镇成绩排名，学校客观分析了教学质量发展面临的形势，深入分析了我校在提高教学质量方面存在的主要矛盾和问题。因此，鉴于当前我校教学质量的危机，我们必须把提高教学质量作为新学期教学改革和发展的迫切要求。因此，提高质量是我们义不容辞的责任，提高质量是合理的。我们要牢牢把握质量，毫不动摇地把握质量，狠抓教学过程监控，决不放松。2.强化“研究型学校”意识，所有教师和学术带头人将继续做好学校科研课题和学术带头人个人科研课题的研究工作。学校上学期申报的区级综合实践课题和学科带头人申报的单项课题是开展课题研究的切入点，充分调动学校科研骨干力量，营造学校科研氛围，形成学习、实践、反思的习惯，提高每位教师的科研能力。(1)树立“人人都是课程资源的开发者”的理念，形成自觉开展学科发展和学科研究的意识。(2)观念是先导，学习是保证。加强学习，更新观念，提高教师科研能力。(3)认真研究学校综合实践的课题和计划，开展日常教育教学研究，将课题研究落实到各项具体工作中。(4)做好阶段性总结，积累详细信息。3.修订和规范专题校本教研，提高教师专业能力和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。(1)在上学期的基础上，校本教研团队及其分工进行了相应的调整。总共成立了四个教学和研究小组，即(4)每项活动的形式和内容由组长安排和制定，以确保其创新、有意义、有效和富有成效。(5)注意数据的积累和标准化。包括每一项活动_ _、过程、记录、反思、设计、个人演讲材料、活动总结、视频、照片等收集齐全，装订整齐。(6)在学期结束时，根据活动的实际效果、充分准确的数据和情况，选出一个优秀的教学和研究小组。所有入选优秀教研小组的教师都是本学期最好的校本教研人员。其他小组的老师将为这学期的教学和研究挑选两个先进的个人，并将包括在这学期的评估中。4.深化课堂教学评价的研究与实践，促进课堂教学评价的深入发展。(1)科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率和教学质量的有力保证。本学期的评价工作进一步调整和完善，按照学校各学科课堂教学评价标准进行了公平、公正、公开的评分和评价。(2)应特别强调：课堂教学应围绕主题，使主题“清晰”，课程应围绕学校的研究主题进行准备、设计和讲授。教学方法要“活”，提倡个性化，要求教师有自己的特色。注重充分发挥学生的主体作用，努力提高课堂效率；这种方法应该是“新的”，要求教师掌握现代教学方法，将信息技术与课堂教学相结合。(3)评分标准：平时领导讲课占30%，并组织各学科、各年级拉链教学质量班的考核。拉链班要求这一年级的老师全程参与授课和评估。领导评价占30%，同年级教师占40%，学期期末总结、同年级评价、高质量班级数占该年级的1/2。5、加强教学常规精细化管理，提高科学管理的力度。(1)严格执行课堂教学常规管理制度，完成课程和课时，学校将进行不定期检查和跟踪调查，确保教学秩序良好运行。(2)保证40分钟的教学时间，禁止学生利用学生的学习时间在40分钟内做其他事情。(3)学科教师在学校事务与自身课堂教学发生冲突时，应调整教学与其他事物的关系，与班主任和教师协调沟通，严禁未经学校批准停课。一旦发现，他们应该受到严厉批评。(4)加强课堂授课，从开学第一天开始，教学主管将不定期地进入课堂授课。所有的老师都应该利用空闲时间上课，形成一种互相倾听和学习的氛围，并做好讲课记录。教师应参加不少于15节课，每节课应有针对性的意见和全面的分析。真正达到了听、学、想和接受的目的，讲课的记录被记录下来，并记录在最终的评估中。(5)坚持教学精细化管理，上课及时走进教室，课后不早退，不坐不讲课，不接不打电话，不做与教学无关的事情。(6)充分利用上午自学和下午自学的时间。早晨自学反映了“阅读”。校园里听到的是悦耳的郎朗读书声。下午自学体现了“安静”。教室看到的是学生写作业和读书的镜头，他们都被吸引住了。周三，每个年级的一班将在上午学习英语，每个年级的二班将在周四上午学习英语，其他班级的班主任将安排其余的语言和数学科目。英语老师会做好周三和周四早间学习的巡逻工作。(7)严禁在空闲时间一起聊天和做私人工作。教师应该充分利用f(8)在正常教学的基础上，体育课不丢弃最基本的训练项目，如放松站立、立正、排队等。在每堂课中，不放弃每周巩固的广播练习，不放弃抖抖空竹的训练，体育教师合理安排三项运动内容的教学。体育教师每两周举办一次健康教育课。音乐课必须保证学生会唱三首歌：校歌、二重唱和国歌。美术课保证数量和质量，做好批改作业。对于有实验设备的科学课，必须在实验室上课，充分利用实验设备。(9)中央学校质量测试等级奖在每学期的期中和期末考试中，中心学校将测试一个年级。如果考试成绩在镇上名列前三，学校将给予相应的教师物质奖励。(确切数字待定)(10)根据学校制定的教学工作要求和评价，做好过渡期结束时的教学常规检查工作。并加强日常不定期检查工作。6、继续深化备课、作业、单位清理、作业批改、业务学习、讲座和评价工作改革，减轻学生的学业负担。培养学生良好的学习习惯。注：备课、作业、单元结关、作业批改和评价请参照韩城镇第二中心小学教学工作要求和管理规定突出强调了以下几点：(1)备课要“深”。要求教师认真学习本学科的课程标准，全面掌握教材和参考资料，备课前查阅相关资料，确保所教知识的准确性。(2)这学期，密切关注那些没有完成作业的学生。让每个学生都感受到学习的重要性和不完成作业的严重后果。让每一位家长都感受到学校和老师对孩子学习的重视和努力，及时与家长沟通，在家长的帮助下提高学生的成绩。(3)用单位过关，严把质量关。学校继续加强对单位清理的监督，特别是对毕业班。每当一个单元通过测试时，它必须对课堂上的结果进行简要分析。班上英语、数学和英语总分前五名的学生将获得证书，如有必要，还将获得物质奖励以鼓励他们。同时，他们将被表扬在教室后面的黑板上。每次其他年级通过考试，他们也会被贴在后面的黑板上。(4)控制作业总量：小学一、二年级一般没有书面作业，三、四年级不超过40分钟，五、六年级不超过1小时。(5)教师应继续开展课题研究。每学期的科目总数不得少于10门。他们应该做草图、分析、评论和反思。他们应该在学期末装订成册，中期和期末评估应该包括在目标评估中。7、加强培训和学习，做好博客管理，参与网上论坛，促进教师专业素质和专业水平的提高。(1)学校将积极组织教师参加上级机关开展的各种教学活动。我们将加强网上教学和研究，派遣更多的教师外出培训、学习和听课。学习者将做记录和反思，这样在国外学习的时间就不会被浪费，而且会有效。与此同时，应重视培训年轻教师参加高质量的课程和良好的竞赛课，他们应尽快离开首尔，参加区和市级的班级竞赛。(2)开自己的博客。学校定期关注和监督每个老师的博客，鼓励每个人在博客上学习和思考。他们将学习、反思、宣传和提高他们的外部知名度。(3)积极参与在线论坛。尚未注册的教师将尽快注册，并在丰润区小学张贴和回复中文、数学、综合学习和英语等科目。这个作品_ _，和今年10月，我们再次面临全省教学督导评估的任务，按照区、省下达的评估要求做好了各项准备工作。因此，只有按质按量按时完成学校布置的全部工作，教师的任务才能分散，教师的压力才能减轻，效率才能在短时间内达到。我们要高度重视这一定位和考试工作的开展和实施。要明确每个人都有定位和考核的责任和义务，勇于承担学校布置的工作，愿意接受，了解大局，顾全大局，最终使全省教育督导评估工作顺利进行，取得令人满意的效果。总之，任忠新学期的工作还有很长的路要走。所有教师都重视学校的教学工作，增强责任感。学校的教学工作将迈上新的台阶。九月1.制定本学期的教学工作计划，制定学校、教研室和教师个人的校本教研工作计划，制定教学计划。2、各学科校本教研组长会议。三、一、三年级语文教研组校本教研活动4.征求课堂教学模式，确定课堂教学的特点。5.蠕虫和昆虫飞行论坛的注册，张贴，回复比较，博客展示和交流。10月：1、满足省级教育督导评估2、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查(期中考试前)三、一、三年级数学教研组校本教研活动4、做好期中复习，迎接期中考试，11月：1、召开期中考试质量分析会议。2.举办以学生成绩为主题的家长论坛。3.拉链式课堂教学评价，即针对不同学科、不同年级的高质量班级组织评价活动。4.与岔河小学组织教学联谊活动。5.为乡镇级学科带头人