优秀班主任事迹材料-让爱破茧成蝶

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3优秀班主任事迹材料让爱破茧成蝶泰戈尔说“歌声在空中感到无限，图画在地上感到无限。”我说“教育在爱中感到无限。”题记从不经意中走上教师岗位至今已有十几个年头，对工作的热情随着压力的增大、事情的繁琐而一落千丈，接踵而来的是抱怨、懒散，那份郁闷无处发泄看来充电调整心态是必不可少的，于是，在教本以外阅读了许多教育教学心理、心得，寻找病因。最终发现，“爱”就一个字，它包含了所有。原来，对工作对学生的抱怨就是因为不懂爱。因为不懂爱，我只盯着学生的缺点不放因为不懂爱，我只觉得工作的枯燥因为不懂爱，我失去了进步的机会。当著名的人民教师霍懋征老前辈说道“从事小学教师工作60年，我从没有对学生发过一次火，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉队。”除了震撼，还是震撼太不可思议了随后，是一连好多天的反思，还是不可思议。接着，又查阅了许多教育工作者的事迹，才得出结论只有发自肺腑地热爱自己的教学事业、只有发自内心地热爱自己的学生，才能让自己的心灵破茧而出教学反思迫在眉睫精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3鉴于此，我认识到不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了”，而应该怀着满腔热情反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，不断创新，不断地完善自己，不断提高教育教学水平，并从中获得快乐。我想，这当中，首先应该反省自己的教学行为是否会对学生造成伤害。实际上，很多时候我们都是高高在上地对学生“循循善诱”，其结果是“一片爱心付东流”。这让我记起近期一位学生的作文他用满腔怨言责问我们任课教师与学生谈心，为何一坐一站，难道不可以平起平坐吗就为了叫一句老师绰号，值得老师兴师动众、大打出手吗教室不是冰冷的牢房，何时还我们一个温馨的乐园看到这些，我感到羞愧，这位学生的作文第一次有如此文采，然而却是那么有讽刺意味另外，有一位弃学的“差生”，给老师留的信中说老师们，大胆地放手吧，没有我，班级的总体成绩会提高一点。原来，不声不响呆若木鸡的她，有如此丰富的内心，我们老师又扮演了怎样的角色痛痛痛我们成了扼杀学生心灵的刽子手我们可以声辩，一切都是为学生好，但同时心是虚的。因为缺乏真情，学生不领情，师生之情变得淡漠因为缺少交流，学生不信任，师生之间有了鸿沟在幡然醒悟中赶紧行动。于是，我的心境豁然开朗。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3我不再抱怨，我笑对一切，渐渐地，课堂上有了笑声，课堂外有了招呼声。我不再吝啬表扬，更多地发现学生的优点，忽然间，他们个个变得可爱，他们的缺点并非不可饶恕。我更用心地备课、上课，我真心希望得到学生的认可。这样的努力，尽管只坚持不久，我却快乐了很多。我知道，自己开始了蚕的破茧。我更愿意自己成为一只美丽的彩蝶，创造出这样一种教学情景“窗外，银杏树金色的叶子在寒风中顽强地燃烧着自己最后的生命室内，我在给学生朗读路遥的中篇小说在困难的日子里，我和同学们的心灵正和路遥高洁的灵魂一起激荡。此刻，教室里弥散着一种宁静、温馨而又崇高的气氛，每个人仿佛都可以听见其他人心脏的跳动。是的，我们胸膛里的热血正和着主人公青春的激情而汹涌澎湃”我想，只要心中有爱，一切的不可能都会变成可能。那么，热爱我们的学生吧，惟有热爱才能真正地理解、尊重