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文档简介

教师培优辅助工作计划粉丝文本提高优生的自主性和自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助贫困学生取得适当的进展，在教师的指导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养更好的学习习惯，形成语言基本能力。培优计划从实际、发掘和开发、发掘他们的潜力、培养语言能力开始，培养良好的学习习惯，形成更加坚实的基础和较强的阅读、写作能力，帮助教师开展辅助活动，提高整个班级的语言能力和语言成绩。在本学期的peiyou部队活动中，peiyou的对象可以按照计划提高读、说、写的综合语言能力，成绩稳定在96分左右，教师们执行次要工作，帮助无差生发展。小对象可以按照老师的要求做好，成绩有所提高。特别是语言考试的基本能力。培优主要是继续提高学生的阅读和写作能力。介绍或推荐适量的课外阅读，优生扩大阅读面，吸收更多的课外知识。特别是在华语倾向方面，给他们一定的指导，使他们在写作时灵活使用，提高写作水平的同时，还要完成一定难度的练习任务，全面提高语言能力。教科的内容是让教生敢于制造问题，制造问题，掌握比较基础的内容，至少能写出来。逐步提高贫困学生的写作水平，可以先安排他们摘录。赝品以后独立完成，保证每个书生都有话要说，有文章要写。训练贫困学生的口头表达能力，在法庭上创造情况，争取学生说、说、说、说的好。1、利用课外辅导、闲暇时间，组织学生进行辅导训练。2、使用优生地区贫困学生的行为。优生介绍学习经验，贫困学生学习。4、在课堂上创造机会，通过优生学习思维能力、方法，影响贫困学生。5、对贫困学生实行更多的实践措施。优生学适当地增加主题的难度，安排阅读课外作品，不断提高问题和写作能力。6、采取激励机制，积极、积极地继续鼓励贫困学生的所有进步，在优生中树立榜样，展示机会，调动他们的学习积极性和成功。7、充分理解差生当前的学习方法，正确引导，向正确的方向发展，确保差生改善当前的学习成绩，提高学习成绩。8、重视中
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