4D领导力ppt课件.ppt

4D团队领导力,鉴别你的性格色彩决策偏好,2,鉴别你的性格色彩信息偏好,3,天生偏好情感决策过程,天生偏好感觉数据,在20世纪早期，荣格发现，我们基于天生的决策和信息获取偏好形成个性。,天生的行事偏好个性,天生偏好逻辑决策流程,天生偏好直觉数据,4,天性决策过程,情感决策过程:主观地看事件；人际关系价值；以情感为标准,逻辑决策过程:客观地看事件；理性价值；以思想为标准,我不理解，但感觉是对的。,5,感觉型:敏锐；组织；系统；细节导向,直觉型:富有洞察力；分散；创新；大图画导向,天性信息获取偏好,6,选择你的领导徽章“颜色”,直觉数据,情感决策,逻辑决策,感觉数据,“绿色”标记卡,“黄色”标记卡,“蓝色”标记卡,“橙色”标记卡,7,4-D系统简化需要,4-D系统将高绩效团队与高效率领导者满足的需要进行了简化并分为四个维度。,基于我们都相信着重四个维度是有效且合理的，所以我们分别测量和管理了两个小组的行为模式。,8,发挥你天生优势的工作,(*=当具备四维度时),9,讨论：我具有什么样的优劣势？大白纸并记录工作、情感、人际关系三个方面分组：找到同类选出角色：记录官、时间郎、主持人时间：15分钟每组选出代表发言,10,黄色领导者：领导特质：能承认别人有功、善于建设团队、友好情感方面：强项：悠闲平和、关注当下、知足常乐、有耐心、感情内藏、待人和谐、乐于倾听、遇事冷静、随遇而安弱项：缺乏热情，不愿改变工作方面：强项：按部就班的管理事物、胜任工作并能持之以恒，奉行中庸之道，平和可亲、尽量避免冲突，能做到处变不惊弱项：行动慢，很难被调动，懒惰马虎，得过且过，害怕承担风险和责任，愿意做旁观者，不愿意主动进取，即时有注意也有话不说，尽量折中处理人际关系强项：容易相处、喜欢观察人，琢磨人，乐于倾听，愿意支持弱项：不以为然，显得漠不关心,11,蓝色领导特质：富有创意、有远大梦想，好奇心情感方面：强项：坚定果敢、喜欢创新文化，干劲十足、独立自主、超越自信弱项：不顾及他人感受，在压力下莽鲁、霸道、没有耐心，穷追不舍，不喜欢与人交流感情，不会恭维人工作方面：强项：目标明确、目光高远、战略全面，组织力强，喜欢争辩，能够反对声中成长，完美主义者，高标准要求弱项：因为过于强调结果，容易忽略细节，处理问题不够细致，喜欢指使他人，乐于单打独斗，沟通时咄咄逼人，为坚持己见而激起同事反感人际关系：强项：喜欢创造性工作，想法多、点子新弱项：喜欢为别人做主，强迫别人接受，在乎别人是否有可利用价值，不太容易说对不起,12,绿色特质：理想主义者、会感情沟通、按照他的价值观生活情感方面：强项：情感丰富而外漏，性格活波乐观、喜欢表达、爱讲故事，幽默、聚会的中心人物，天才演员，天真无邪、热情，看中人缘，喜欢送礼和收礼弱项：容易情绪化，容易兴奋，有时会吹牛，说大话，永远长不大，富有喜剧色彩，容易生气、爱抱怨，大嗓门工作方面：强项：热情的推动者，总有新主意，色彩丰富，能鼓励和带领他人，一起积极投入工作弱项：情绪决定一切，想哪儿说哪儿，说的多干的少，遇到困难容易失去信心，杂乱无章，做事不彻底，爱走神，思路容易发散，爱找借口，喜欢轻松友好环境，非常害怕拒绝人际关系强项：容易交朋友，朋友多，关爱朋友被称赞，爱当主角，爱受欢迎，喜欢控制谈话内容弱项：健忘多变,13,橙色领导特质：负责、有逻辑、井然有条，注重任务，全面周到，忠实于所交的任务情感方面：强项专业性强、性格深沉、严肃认真、善于分析、乐于思考弱项：对他人敏感、理想主义、习惯记住负面东西、容易情绪低落、过分自我反省、自我贬低、有些犹豫倾向工作方面：强项：务实、讲究效率、计划性强、关注流程和细节、讲究调理、整洁干净、能发现问题，并解决。喜欢收集信息，擅长数据分析、行动迅速、解决问题不过夜，果敢、坚持到底弱项：刚愎自用、容易自我否定、需要别人认同，习惯挑刺别人，苛求自己、不能容忍别人工作做的不好人际关系强项：谨慎寻找理想合作伙伴、深切关怀他人、善于倾听抱怨、帮助别人解决问题弱项始终有一种不安全感、感情向内退缩、容易怀疑他人，喜欢批评，不喜欢别人反对，不喜欢变化,14,4D颜色讨论二,1、每个颜色在一个小组里，进行讨论，并将讨论成果写在大白纸上，选出小组发言代表。2、讨论内容：在以下几方面的优势及提升之处，讨论：设立目标、决策方法、安排任务、沟通方式、激励方式等。3、讨论及写出时间为15分钟。,15,四类性格在团队中的表现一,16,四类性格在团队中的表现二,17,4D颜色讨论三,1、每个颜色在一个小组里，进行讨论，并将讨论成果写在大白纸上，选出小组发言代表。2、讨论内容：欣赏其他三种颜色的各种优势；在团队协作中如何去欣赏。3、讨论及写出时间为15分钟。,18,A，关注,M,心态,B，行为,R，结果,19,绿色培养型个性的本质-AMBR,关注（Attention）:人的需要，普遍价值,心态（Mindset）:我们在这里是服务员为他人、家庭，为了我们的信仰和精神价值,行为（Behavior）:支持他人幸福和成功,结果（Results）:对他人没有伤害的成功,对角线的挑战:“橙色”指导维度的纪律/组织,20,黄色包容型个性的本质-AMBR,关注（Attention）:团队精神、关系,心态（Mindset）:“我们在此一起工作。”,行为（Behavior）:促进团队合作,对角线的挑战:处理展望维度中困难的人事问题以及容忍矛盾冲突,结果（Results）:通过和谐而成功,21,蓝色展望型个性的本质-AMBR,对角线的挑战:以贡献者身份组成或加入团队；高出众关注需要,关注（Attention）:大胆的想法、概念以及成为“最好的”,心态（Mindset）:大的、新颖的想法才是想法,行为（Behavior）:产生想法(通常比别人的反应还快),结果（Results）:通过卓越和创新取得成功,22,橙色指导型个性的本质-AMBR,对角线的挑战:认为人只有合理合法的情感需求。,关注（Attention）:任务、流程、确定性.,心态（Mindset）:计划工作,并执行计划.,行为（Behavior）:严格按纪律执行.,结果（Results）:通过流程和坚持取得成功.,“团队的成就就是很多人按我说的做。”迈克尔温纳,23,鉴别绿色的正向、负向,24,鉴别黄色的正向、负向,25,鉴别蓝色的正向、负向,26,鉴别橙色的正向、负向,27,4D式欣赏,1、向对角线类型的同事用自己习惯的方式去真实地表达你想欣赏和感激的同事。2、向对角线类型的同事用他们的AMBR充分表达欣赏和感激。3、向对角线同事进行4D欣赏，四个维度都要表达。4、相互比较其中的不同。,28,第页,8种行为模式和环境,29,个人发展平衡轮,30,问题1、你在8个向项的评分是多少？最低分1分，最高分10。2、当你看着平衡轮，发现了什么？3、如果一年后你达到理想的分数会是什么？4、当你看着平衡轮，发现自己的优势是什么？最需要提升的一项是什么？5、假如，你完全提升到想要的状态，对你有什么好处？6、你会如何去提升？多长时间内提升？,31,精准目标并投入,厘清责任权利,信任、包容,成果,欣赏、共赢,高标准,目标一致,相互支持,团结友好,32,第页,高绩效团队,33,团队文化诊断工具,34,价值:控制；可预期性；纪律、效率,展望:成功通过战略；执行,包容:层级倾向、等级化,橙色指导型文化兼顾管理层的需要,组织架构,35,价值:自由、智力超群、做到做好,展望:通过技术卓越取得成功,包容:技术领域取得成功,蓝色展望型文化兼顾个体专家的需要,组织架构,36,价值:合作、谦让、和谐,展望:通过集体努力取得成功,包容:人际关系最为重要,黄色包容型文化兼顾群体关系的需要,组织架构,37,价值:普遍的、社会的精神价值观,展望:体现出价值观才成功,包容:依据组织结构的价值观而定,绿色培养型文化兼顾每位成员价值观的需要,组织架构,38,自下而上建设橙色,创造客户价值层面:明确负责人的成文流程，例如：项目管理流程、客户接口管理流程、以及研发流程,行政管理层面:清晰成文的角色定义、职责和职权(“RAAs”)；指定“负责人”的成文行政管理流程,个人层面:纪律；有组织；守时；按时完成工作；避免危机状态；在非正式“协议”中每周按小时数工作；保持清楚的工作家庭界线,39,5:指导维度在团队中，有什么冲突你需要处理？是否存在任何不清晰的角色、责任、或者职权及流程？,1:定义问题/状况:你想解决的团队状况:_你承诺实现的团队价值:_,团队工