2013年七年级生物下册期末总复习提纲

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/72013年七年级生物下册期末总复习提纲第1章人的由来1、人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地面进化为人类，在树上的进化为现代类人猿（包括猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿）2、人类进化的历程森林古猿南方古猿直立人智人（了解即可）3、南方古猿（露西时代）学会直立行走对人类的意义解放了前肢可以进行劳动和使用、制造工具，从而促进了大脑的发育。而直立人（北京人）学会了用火又可以促进食物的消化和吸收，从而又促进了大脑的发育。最终产生了语言。4、露西为上图中的南方古猿阶段的化石，东非人和北京人化石为上图中的直立人阶段的化石。3、男性最主要的生殖器官是睾丸（作用产生精子、分泌雄性激素）。女性最主要的生殖器官是卵巢（作用产生卵细胞、分泌雌性激素）。4、精卵结合的部位是在输卵管，形成了受精卵，意味着新生命的开始。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/75、受精卵形成后开始分裂和分化，首先形成多细胞的胚泡胚胎胎儿（8周后的胚胎）分娩（经38周即266天）后叫婴儿或新生儿。胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘6、男性进入青春期出现会出现遗精；女性进入青春期会出现月经。女性比男性进入青春期的时间早2年，此时男女生的身高和体重迅速增加，大脑结构复杂，是智力发展的黄金时期。身高突增是青春期的一个最显著特点。7、第二性征是指除了生殖器官以外的男女特有的征象。如男生的喉结、胡须、声音的变化；女生的乳房、声音、骨盆的变化，它们是受性激素的控制而表现出来的。8、计划生育是我国的一项基本国策，它的基本方针是晚婚、晚育、少生、优生。晚婚、晚育是指比法定时间晚23年。少生是控制人口过快增长的关键；优生有利于提高人口素质。第2章人体的营养第一节食物中含有的六类营养物质为糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素既能构成细胞糖类（包括淀粉）主要功能供能又能提供能量的脂肪（如动植物油）主要功能备用的能源物质蛋白质主要功能构成细胞精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7可以构成细胞，但不能提供能量的营养水和无机盐H水约占体重的6070作用构成细胞的主要成分（而蛋白质为重要成分）、参与各项生命活动无机盐如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得一些疾病缺钙儿童易得佝偻病，老人或妇女易得骨质疏松症缺铁易得缺铁性贫血缺碘成年人易得地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍缺锌生长发育不良，味觉发生障碍缺钙和磷骨骼和牙齿发育不良既不能构成细胞又不能提供能量维生素。人体每日需要量很少，但作用很大。维生素A来源肝脏、鱼肝油、胡萝卜不含维生素A，但含胡萝卜素可转化为维生素A缺乏症皮肤干燥、夜盲症、干眼症维生素B1来源豆类、谷物、糙米即粗粮缺乏症神经炎、脚气病、食欲不振、消化不良维生素C来源新鲜的蔬菜和水果缺乏症坏血病（既皮下、牙龈出血）维生素D来源肝脏、鱼肝油、鸡蛋缺乏症佝偻病（儿童易得）、骨质疏松症（老人妇女）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7膳食纤维第七类营养素不能消化。利排便，预防肠癌、高血脂。来源粗粮、蔬菜、水果问1、健康食品豆类、牛奶含蛋白质、脂肪、铁、钙均比较多；动物肝脏含维生素A、维生素D、铁和锌都比较多。2、补钙同时应同时补充点维生素D（可以促进对钙的吸收）可增加疗效。第二节消化和吸收一、消化系统包括消化道（7个器官）和消化腺（5个器官）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化腺位于消化道外的大腺体有导管唾液腺（分泌唾液只含淀粉酶）、肝脏（分泌胆汁无消化酶可乳化脂肪）、胰腺（分泌胰液含多种酶）位于消化道内的小腺体无导管胃腺（分泌胃液只含蛋白酶）、消化道部分肠腺（分泌肠液含多种酶）口腔内有牙齿（咀嚼食物）和舌（搅拌食物）咽、食道食物的通路胃（主要作用暂存食物、也可消化和吸收）小肠（起始部分称为十二指肠）（作用进行消化和精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7吸收的主要场所）大肠（上有盲肠，其上又有阑尾）形成粪便，也可吸收肛门（排出粪便）二、消化方式物理性消化牙齿咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动、胆汁的消化等化学性消化分泌消化酶把大分子物质分解为小分子物质三、消化过程淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质多肽氨基酸脂肪脂肪微粒甘油脂肪酸水、无机盐、维生素为小分子物质不用消化，直接吸收到血液四、营养物质的吸收WM概念营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。主要在小肠中进行问1、直接开口于消化道（即无导管）的消化腺为胃腺、肠腺。2、最大的消化腺为肝脏3、能消化的器官口腔淀粉麦芽糖）胃（蛋白质多肽）小肠（各种食物）胃（少量的水、无机盐、酒精）4、能吸收的器官小肠（各种营养）甘油、脂肪酸被毛细淋巴管吸收，其它营养被毛细血管吸收精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7大肠（少量的水、无机盐、维生素）5、淀粉最初被消化是在口腔如乙图蛋白质最初被消化是在胃（如丙图）脂肪最初被消化是在小肠（如甲图）6、特殊的消化液含有多种消化酶消化液是肠液、胰液；不含消化酶的消化液是胆汁7、小肠适于吸收的特点面积大长56米、内表面有皱襞和绒毛增大了面积壁薄（3种）毛细血管壁、毛细淋巴壁、绒毛壁只有一层上皮细胞构成小肠适于消化的特点面积大消化液多（3种）（肠液、胰液、胆汁）8、消化器官中，既能消化又能吸收的是胃、小肠；只能消化不能吸收的是口腔；只能吸收不能消化的是大肠；既不消化又不吸收的是咽、食道。9、探究馒头在口腔中的化学性消化。利用的是淀粉遇碘液变蓝的原理来检验1号试管可作为2号试管的对照，其中变蓝的试管是1号。原因淀粉遇碘液变蓝精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7不变蓝的试管是2号。原因唾液淀粉酶把淀粉分解了把试管放在37温水中，是模拟的人体的温度。此时酶的活性最强高温会破坏酶的活性，低温会抑制酶的活性。若在1号试管中加入馒头碎屑，2号加入馒头块，都加入唾液后放入37水中10分钟后，冷却后都滴加2滴碘液，则