2020年【热门】健康教育工作计划四篇VIP

【人气】健康教育工作计划4篇时间像流水一样匆匆流逝，成绩已经属于过去，是新工作临近，要做好工作计划的时候了。 应该如何制定工作计划呢？以下是关于健康教育工作计划的4篇，请参考阅读。本学期为了深入发展我校的心理健康教育工作，为了更突出我校德育特色的心理健康教育工作，本学期根据我校的实际情况制定了以下计划一、心理健康教育的工作目标以构建阳光校园，建立和谐的人际关系为总目标。 通过心理健康教育工作，我校所有教师在日常工作、学习、生活中，在艰苦的地方说话，与忧郁的人交流，在有压力的地方吐露，我校师生的心理不断成长，人格不断健全，忍受挫折，适应环境的能力不断增强，勇敢地表现二、加强心理健康教育的指导和管理我校心理健康工作由校长直接指导，学校教育教育教育管理中心全面指导和计划，并由心育专业指导员负责各项工作的执行，心育小组成员合作完成学校心理健康教育工作，具体安排如下心育课题研究负责人：唐瑛瑛，高清华心理咨询室的负责人：李萍，吴晓莉阳光邮报负责人：李明美、胡明花心育网站负责人：柳志强、柏春花心育活动负责人：戴红霞、陈梅学生心理科学小论文，心理培养负责人：儿童彩萍教师培养论文、案例等负责人：李丽丽心育小组成员必须积极参加学校各项心育活动。 例如进行团体指导、班级团体指导、班级活动的授课指导、亲子教育、家长学校、个人咨询、各种资料收集、校园文化氛围建设等，充分发挥伙伴效果，继续选拔“阳光天使”，使学生参加，学习自主管理。三、加强心理健康教育师资队伍建设做好教师队伍建设提高教师自身素质和心理健康教育水平是保障心理健康教育正常开展的重要条件。1、组织教师订阅心理教育相关书籍和报纸，利用授课时间自学，不断充实自己，提高理论水平2、通过心理指导教师外出考察和训练学习，提高心理健康指导教师的专业素质和性格修养3、邀请有外部机构经验的教师和专家编写特别指导报告4 .加强对班主任的心理健康教育校本教育5、在心理健康教育小组一周的例行会议上，开展心理健康教育工作和理论探讨6、每学期结束，结合特别研究组织的教师写心理教育论文，学校选优秀组织参加省、市、县各级论文的评定7 .进行教师心理成长乐园活动。四、心理健康教育途径：学生版1 .课程的设定(1)积极发挥授课的主要途径的作用，各级班主任利用二会一课进行心理健康教育。(2)开设班级心理健康教育课。(3)心理讲座或班级团体指导一、二年级： 笑脸相迎 -礼仪教育。三、四年级： 勇于面对 -挫折教育。五、六年级： 寻找你的北极星 -目标教育。充满信心走向成功 -成功教育。2 .心理咨询具体的方法如下(1)个人咨询心育指导教师轮流在“阳光小屋”负责学生的个别咨询。 同时，为班主任提供有消极倾向的学生的心理发展动态，密切关注，及时干预，防患于未然。 学校心理咨询室的开放时间：每周一到周五中午13:00-14:00(2)电话咨询(3)信箱咨询做好阳光信箱，指导学生写心理日记和心理漫画，及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈回答，帮助学生有效排除各种心理障碍。3、心理咨询室(日光小屋、心晴车站)各项自由活动项目：发散、正式治疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、放松操作。4、学生心理成长班主任有责任全面推进指导需要援助的学生，做指导记录。5 .进行心理测试、制作心理文件和心理调查(2)教师板块1 .开展校内心理健康活动的课程活动2 .开展心理教育论文评价活动3 .设立“教师心理成长乐园”活动。4、定期与班主任、思品课教师召开心理指导员会议，交流指导体会。5 .心理健康教育工作组的谈话会(3)监护人的版本一、讲座低年级： 习惯决定命运；中学： 挫折教育、让你的孩子成为学习的高手；高中生： 做个知心家长；2 .咨询具体的方法如下(1)个人咨询(2)电话咨询(3)书信咨询(4)家庭学校与本交流联系3、父子教育-与学生家长的交流、交流(4)校园文化板块1、搞好心理健康教育小报阳光之旅2 .推出良好的心理健康教育专题报道3 .完善心理咨询室的配置4 .搞好“心育之声”收音机5、编制校长职位信息反馈，进行教师心语、学生心语招募活动。五、开展心理健康教育教育研究进行心理健康指导方法的探讨：脱敏治疗方法、预想和对话法、暗示法、音乐治疗法等。六、其他工作按照市县级要求执行各项工作安排。具体的工作安排9月： 1、制定心理健康教育计划2 .推出良好心理健康教育的特别窗口或黑板报纸3、利用家长会向家长宣传有关“家庭心理指导”的内容低年级： 习惯决定命运；中学： 挫折教育、让你的孩子成为学习的高手；高中生： 做个知心家长；4 .开展常规咨询。十月：一、设立校长职位阳光之旅配置心理小报3 .聘请专家讲座4、继续指导“阳光小天使”在班里开展“开心果”咨询角活动。11月： 3、全体组织老师学习心理指导相关知识、方法等。2、心理小报原稿收集、展示；3 .开展教师心理成长乐园活动(1)4、学校心理健康网站的宣传和有效化12月： 1、校内心理健康活动课比赛课2、开展教师心理成长乐园活动(2)1月： 1、心理教育论文评价2、做好学期各种心理教育资料的积累3、本期心理健康。今年，我旗健康教育在全面落实基本公共卫生服务项目的同时，进一步贯彻国家健康教育工作要点精神，不断完善健康教育和健康促进体系，组织各种形式的健康教育和健康促进活动，组织重大传染病和常见病、多发病、慢性非传染性疾病预防管理知识印刷资料包括健康教育折、健康教育的处方和健康手册等，内容通俗易懂，有中医药知识内容，确保其科学性和时效性，设在苏木镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)候诊室、诊室、咨询台等，各机关每年12种在设施正常就诊的时间内，在苏木町卫生院、#from卫生局健康教育工作计划学优网. gkstk./end#社区卫生服务中心门诊候诊室、观察室、健教室、输液室等地设置电视和dvd，每周定期播放健康教育CD，CD内容原则上以居民的需要为原则苏木镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏2个以上，村卫生室和社区卫生服务中心宣传栏1个以上，每宣传栏面积2平方米以上。 宣传栏一般设在设施室外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏的中心位置距地面1.51.6米。 各机构每两个月交换一次健康教育宣传栏的内容，其中每年至少接受四次中医药健康教育宣传内容。 根据季节性、流行性等特征，把多发病、常见病和居民感兴趣的健康常识纳入其中，丰富了丰富的健康宣传知识。根据20xx年健康公众咨询活动和健康讲座内容安排 (附件一)的要求，利用世界结核日、世界保健日、全国碘缺乏病日、世界禁烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等健康主题日和地区的重点健康问题开展健康咨询活动，并按主题发布宣传资料。 苏木镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公共健康咨询活动，其中至少有一次是蒙中医药咨询活动，必须有完整的健康教育活动记录和资料。 包含文字、照片、视频文件等，存档保存，总结每年年度教育工作。根据20xx年健康公众咨询活动和健康讲座内容安排 (附件一)的要求，每月定期举办健康教育讲座，根据居民的需要、季节多发安排讲座的内容，根据季节变化增加手足口病、流感等流行传染病的内容，选择临床经验比较丰富、表现力强的医生作为发表者，在每次讲座前让居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能，促进管辖区域内居民的身心健康。 苏木町卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办一次健康知识讲座，其中每年至少有4次蒙古中医药健康知识讲座，村卫生室和社区卫生服务中心每两个月至少举办一次健康知识讲座。为提高居民健康知识水平，提高自我保健意识和能力。 卫生局统一安排，按照健康大讲堂活动实施的要求，组成健康讲师，各社区卫生服务中心与组织实施，居住委员会合作，按照健康大讲堂课程目录 (附件二)每月至少安排一次健康大讲堂。 今年，无法开展健康讲座活动的苏木町卫生院参加了健康大讲堂活动，根据健康大讲堂课程目录 (附件2 )，与当地的町政府合作，每月至少安排一次健康大讲堂。苏木镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)医务人员在提供门诊医疗、访问等医疗卫生服务时，开展对象的个性化健康知识和健康技能教育，运用中医“治未病”理论和方法开展具有中医药特色的养生保健，对相关危险因素进行中医药行为干预在苏木镇卫生院和社区卫生服务中心大厅设置健康教育采访架，将居民需要的健康教育资料放在其中，向居民索取。运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、饮食疗法药膳、运动锻炼等方面，对城乡居民开展养生保健知识宣传教育等中医健康教育。 对老年人、女性、儿童、慢性病患者等重点小组制定中医药保健方案，开展健康管理服务，记录居民健康文件。碘缺乏病是世界上最广泛、受害人数最多的地方病。 我国是世界上碘严重不足的国家之一，碘缺乏症流行范围广，发病人数多，且病情严重，还会引起智力缺陷。 为了预防和治疗碘缺乏病的工作，特别制定了以下健康教育计划。召开一、三会(教师会、学生会、家长会)，学校食堂使用合格碘盐，定期检查食堂二、利用国旗下的演说和校园广播举办“消除碘缺乏症”研讨会，提倡师生吃碘盐三、在校园显眼的位置挂永久宣传标语四、每个好年级2节碘缺乏病防治健康教育课要求所有教师掌握碘缺乏病的核心信息要点，做好学校安排，教师有教案，学生有作业和知识检查。五、各级举办以“预防碘缺乏病”为主题的班队伍，使学生了解碘缺乏病的危害、碘缺乏病的预防措施和科学适量的碘补充，了解合格的碘盐的意义。六、各级推出以“全社会共同参加，继续消除碘缺乏病”为主题的黑板报纸，内容是碘缺乏病防治知识和教师、学生应掌握的碘缺乏病健康教育的核心信息，进行评价，纳入班级评