2017-2018下学期小班班级工作计划

2016-2017下学期班级工作计划一、班级状况分析：随着新年的过去，我们迎来了四班的第二学期。目前，我们班有41个孩子，大多数愿意在幼儿园生活学习一个学期后去幼儿园，并能积极参加老师组织的各种活动。我已经养成了照顾自己的好习惯。我会自己吃，并注意轻轻地放餐具。午睡时，我可以在老师的帮助下穿上和脱下衣服。在学习游戏方面，也形成了一定的惯例。在课堂上，你可以安静地坐下，举手回答问题，并积极地运用你的大脑。能听老师的指令玩游戏，积极参加活动；然而，仍然存在需要不断改进的不足之处。孩子们喜欢参加运动和玩游戏。然而，他们仍然是小班的孩子。由于同龄人之间年龄和能力的差异，他们的自控能力差，卫生习惯不好。对事物的竞争经常发生。孩子们在课堂上插嘴的现象也相当严重。根据儿童各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进儿童全面发展。二。工作面对幼儿进行经常性的教育和生活习惯的培养，努力丰富他们的日常生活，将五大领域有机结合并融入日常生活，运用各种教育方法和手段激发儿童的学习兴趣和求知欲，培养儿童的语言表达能力，形成良好的课堂常规和健康习惯。应该特别照顾年幼的儿童，尽可能给予他们鼓励和帮助，帮助他们建立自信，结合他们的特殊技能给予他们适当的指导，坚持教育与保护相结合，以确保教育得到保障和保护。关注区域活动，将区域角落活动融入儿童生活；重视幼儿的常规教育，认真耐心地做好个别儿童的工作。培养孩子的独立性和社会适应性，发现每个孩子的特点，并给予适应指导。开展各种游戏，让孩子能适应幼儿园环境，班级生活，建立良好的生活，学习常规，喜欢上幼儿园。三。发展目标：(1)健康领域：1.适应幼儿园的集体生活，巩固独立吃饭和上厕所的习惯，能脱衣服和穿裤子。学习坐、站和走的正确姿势。2.了解简单的保健知识、面部特征和主要功能，了解并学会保护；愿意接受疾病预防和治疗，了解健康的重要性。3.喜欢吃多种食物，并养成主动喝水的习惯。4.了解并学会在日常生活中避免不安全因素，如电、火和车辆。5.享受参与体育活动，发展步行、跑步、跳跃、训练、攀爬和其他运动。(2)语言领域：1.学会倾听和理解日常表达；继续学习普通话，用简单的语言回答别人的问题，表达你的愿望和需求。理解日常语言，并能根据语言调整自己的行为。2.我喜欢读儿歌，听故事，看表演，看书和表达我的感情。3.继续说普通话，学会充分表达你的要求。4.学会在语言活动中大声表达，而不是在日常活动中大喊大叫。(3)社会领域：1.受成年人的启发，学会关注他人的情感，做出简单的行为，比如安慰、关心和帮助他人。愿意问候熟悉的人，学会礼貌地寻求帮助，感谢他人的帮助。2.喜欢和同龄人一起玩耍，学会分享、等待和交流，体验与老师和同龄人共处的快乐。3.逐步接受老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯，懂得遵守集体生活的基本规则。4.观察你周围变化极大的生活环境，能够接触新事物。5.喜欢参加各种节日活动，感受节日的欢乐气氛。(4)科学领域：1.喜欢操作和玩耍，能坚持很长时间，试着问问题和表达wh1.在成年人的指导下，他们可以关注和接近周围环境中熟悉的树木、花卉、植物、小动物和车辆等美丽的事物，并产生愉快的情绪。2.我喜欢听音乐和看艺术作品，并能通过行动、表达、语言等方式表达我对艺术作品的感受。3.尝试使用你喜欢的颜色、材料和工具进行艺术活动，并学习绘画、折叠、研磨、切割、粘贴、撕扯、揉捏和捏捏的技巧。只有大胆地展示熟悉物体的大致特征。4.学会用正确而自然的声音唱歌，告诉你不舒服音乐的旋律、节奏和情绪。四.具体措施：(1)健康领域：1.组织各种户外活动、体育游戏等活动，培养儿童对活动的兴趣和动作的协调性；灵活性和儿童基本动作的初步发展，以增强他们的体质。2.在组织为期一天的活动中，确保儿童每天有两个小时的户外活动，为儿童提供各种运动器材、自制玩具，并引导儿童玩耍和喜爱玩耍。3.平时注意观察，培养和提高跑步、跳跃、投掷、平衡、训练和攀爬等基本技能。4.通过各种体育游戏逐步增强儿童的身体适应性。(2)语言领域：1.训练孩子坚持说普通话，使用正确的普通话。通过个别对话和自由活动，引导个别孩子做一些听说练习。2.通过教学活动，区角活动训练孩子安静地听同伴说话，不要随便打断，并在小组活动中形成听别人说话的习惯。3.注意每个教学活动中的个体差异，这样每个孩子都有机会在小组面前发言。4.鼓励幼儿在公众和集体面前更慷慨地表达自己。(3)社会领域：1.利用假期让孩子感受到，观察成人的努力工作，学会尊重成人的工作，学会帮助成人做力所能及的事情，学会关心成人。2.尽量与高、中年级的孩子相处，培养他们与不同年龄孩子的关系。(4)科学领域：1.了解春夏季节的名称和一些重要特征，初步了解季节与人们生活的关系。2.通过散步和春游等活动，让孩子学会用感官感知季节变化，激发孩子观察的兴趣。3.选择适合小班儿童的活动，引导儿童积极参与活动，初步探索和观察简单的科学现象。4.通过各种活动、智力游戏和角色游戏开发儿童智力，促进儿童创造力的发展。(5)艺术领域：1.运用多种绘画方法培养孩子的绘画兴趣，并初步学会用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等绘画。2.用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料制作，提高手部操作的灵活性，发展手眼协调性。3.学习粘贴、撕纸和简单折叠纸的技巧，并运用搓、扭、压的技巧来塑造简单的物体。4.通过音乐活动，让孩子学会用正确的姿势和自然的声音一句一句地唱歌。5.利用游戏和转角游戏来训练孩子根据音乐的节奏做简单的动作和模仿动作，并学习简单的舞蹈。6.鼓励孩子通过各种游戏和教学活动大胆表达自己。五、日常生活：1.给每个孩子展示自己优势和成功的机会，增强自信和自尊。2.引导孩子了解、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律和尊重他人。3.充分利用家庭和幼儿园引导孩子参观、郊游和玩耍，让孩子了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作，有爱父母、幼儿园、老师和同龄人的感觉。4.礼貌用语的丰富和正确使用：你好，再见，谢谢，不客气，等等。5.通过老师的提醒和教育，培养孩子热爱清洁卫生的良好习惯。六、家长工作：1.通过家访、电话联系或家校向父母反映孩子的变化和异常2.利用儿童交通时间与家长面对面交流，真实反映公园内儿童的情况，了解儿童在家的情况，争取家长的支持和理解，从而达成教育儿童的共识。3.安排家长园地，让家长了解幼儿园的活动、孩子在幼儿园的情况、成功的育儿经验、孩子在这个班级的成长记录等。为了增强家长的参与意识，提高知名度，发挥横向互动作用，使家长园地成为教师与家长沟通的桥梁。4.建议父母加入家庭委员会，成为家庭委员会的成员。七、月度工作安排：三月：1.做好新生入学工作，加强经常性培训。2.制定园区教学科研计划、年度教学科研计划和学科教学科研计划。3.讨论并开展“安全第一课”和“三八庆典”活动。4.做好家庭教育宣传，召开家长会议，争取家长的合作和支持。5.开展环保周主题活动并展示在墙上。四月：1.继续加强安全教育和定期培训，开展好教育教学工作。2.家庭合作开展亲子阅读游戏；3.讨论主题墙布置活动，及时安排主题墙展示。4.教师集