国学智慧与师德修养讲义(PPT 69页).ppt

国学智慧与师德修养仁、义、礼、智、信乃为师之本辽宁.本溪.万世勤,孔子,引言,“仁、义、礼、智、信”总述：,一、仁仁，亲也，人二也。,论语颜渊篇：樊迟问“仁”。子曰：“爱人。”论语里仁篇：子曰：“苟志于仁矣，无恶也。”论语学而篇：“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”善、孝、弟（悌）,（一）善,祸因恶积，福缘善庆。(千字文)积善之家，必有余庆。（易经）,例：明朝袁了凡先生的自述,例：孔子的后代长盛不衰,例：复旦研究生黄洋遭投毒遇害,上海大学一学生因琐事将同寝室同学捅死,例：秦之兴亡,做善事还要辨清是非子贡子路百善孝为先,（二）孝1.“孝”字的基本内涵“孝”，善事父母者。(说文解字),例如满清统治汉人,孝经开宗明义章第一仲尼居，曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以训天下，民用和睦，上下无怨，汝知之乎？”曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？”,子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。复坐，吾语汝。”“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”大雅曰：“无念尔祖，聿修厥德。”,例：舜孝感天帝,例：河南开封一周姓大学生因买房要钱不成活剥父母。（新浪网2013.2.21.辽宁新闻）,（三）悌何谓“悌”呢？悌,善兄弟也。（说文）,论语颜渊篇司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”“亡”通“无”。,例：世恩夜待例：郑濂碎梨,小结：,二、义“义（義），己之威仪也。（说文解字）善、美、鲜,例：栾布哭彭越,例：关羽之义,小结：,三、礼(禮)礼，履也。所以事神致福也。（说文）,陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：学诗乎？对曰：未也。不学诗，无以言！鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：学礼乎？对曰：未也。不学礼，无以立！鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三：闻诗，闻礼。又闻君子之远其子也。”（论语季氏篇）,例：叔孙通为高帝起朝仪例：张飞用智让马超知礼,例：六尺巷的故事,小结：,四、知（智）知，识辞也。（说文解字）智者，知也。知人、知事、知责、知时、知势、知言、知兵。,（一）知人1.用人例：孔子派马夫要马例：宋太祖派侍者接待徐铉,例：范蠡知子,2.防人例：死姚崇算定活张说例：郭子仪大开府门,（二）知事1.看事例：冯谖劝孟尝君遇客如故例：箕子从一把象牙筷子说起,2.谋事例：陈平以智脱杀身之祸例：刘琦求计于诸葛亮以求自保,3.处事例：萧规曹随例：宋太宗说自己喝醉了,初二男生放学回家跳楼自杀曾被老师罚站3小时,4.查事例：苏无名查案例：是谁杀了店主,5.管事例：富弼救灾民例：龚遂巧治渤海郡,（三）知责例：汉文帝问周勃、陈平钱谷、决狱,（四）知时（当时）1.大时局例：范蠡功成身退,2.小时机例：公子小白装死例：王羲之佯装熟睡保小命,（五）知势（未来）诸葛亮未出茅庐而三分天下万二听诗知势,（六）知言,例：晏子的语言智慧,例：曹丘生见季布,小结：,（七）知兵1.不战而屈人之兵例：诸葛恪征服丹阳,诸葛恪,2.出奇制胜例：陈子昂扬名之术例：宋太祖赐酒,论语子罕篇：子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”小结：,小结：,五、信“信，诚也”（说文解字）,吕氏春秋贵信：君臣不信，则百姓诽谤，社会不宁。处官不信，则少不畏长，贵贱相轻。赏罚不信，则民易犯法，不可使令。交友不信，则离散忧怨，不能相亲。百工不信，则器械苦伪，丹漆不贞。夫可与为始，可与为终，可与尊通，可与卑穷者，其唯信乎！”,论语颜渊篇子贡问“政”。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，