中学依法治校工作总结

中学法律规定的学校运营综述为了更好地推进学校的发展，完成依法治校的办学机构，我们学校认真制定工作计划，贯彻工作细则，实现学校制定的依法治校的预定目标，现总结了上界工作执行情况，如下。第一，完善各种制度，改善组织，规范学校运营行为。1、建立管理网络，为依法办学提供组织保证。组织建设是依法进行学校运营的重要保证。根据学校的现实和发展要求，我们学校建立了比较合理的校内管理网，统率校长办公室，设置了教务处、政教处、团结委员会、总务处等永久性办公室。教务处负责13个教务组的建设，正教处下有3个年级组和班主任，团委管理学生会及其学生的自律管理机关，工作明确，分工合理，同时依法实行校长负责制，制定学校委员会的程序规则，保证分科合作，提高管理效率。此外，依法成立了学校运营、学校工作公开、工作作风建设、综合治理、道德教育工作、安全工作等几个主要集团，在素材室和领导集团的权利和责任上实现了平等的协调。(1)学校重视教职员、青少年学生的法制教育。今年根据人事变动的实际情况，及时调整了“依法办学”领导班子。组长：徐志福代理主席：袁伟是小红。成员：卢振明赵思梅李志斌贾兰程惠章连贵曲中俞扬政治教育负责人教授研究组长教师政治课教师办公室设置：教堂处事务官：李志斌(两人)法制副校长：程可辉(民主派出所代表理事)。(2)、学校根据法律教育宣传和法律制定了学校运营计划，每年都有计划、总结、检查。(3)、制度完善、程序明确、工作处理系统。2、构建张力系统，依法为学校运营提供制度保障。近年来，我们学校开发了通化市第二中学制度汇编内容，包括主要教育法、教职员职业道德相关规定、工作责任和学校软件硬件的管理制度、学生组织、应急计划等，作为依法办学的前提，并通过全体教职员会议讨论和实施了教育教学、科学研究、财务、教师、学生物流、安全等。保障学校各部门、各部门的高效运行，为依法办学提供了具体的制度保障，使学校管理走上了规范化、法制化的轨道。3、密切注意实施，依法重新规范学校运营规范。管制学校运营行为是学校发展的内部推动力和约束力。我校自觉地实施了国内法法规和政策，规范了内部教育教学管理。第一，严格遵守国家规定。把学校管理的各个方面都放在制度法规的束缚下，总是到处都有法律，有法律，依法办学，依法教育人民，依法理财。学校在快上课和快休息日不集体补课，教师不做有偿家庭教师。多年来，学校教师和学生中没有严重的违纪行为或刑事犯罪行为。第二：积极推进课程改革。我们学校为了培养21C优秀的社会主义建设者和接班人，坚决贯彻国家的教育方针，以全体学生为对象掌握教育法，致力于为学生终身学习奠定基础，具备年轻一代进入社会所需的知识和能力的准备。几年来，通过全校上下的努力，克服了生源质量下降的劣势，高考成绩多次停留在同一学校的前列，受到教育局的表扬；与此同时，随着各种社团活动的有序开展，学校设立了四季栽培生物研究会、科普园、天文气象师、小公司、舞蹈队、校园声等10多个学生社团，锻炼学生的多方面能力，促进学生的全面发展。学生的爱国心、集体主义观念、社会公德意识，特别是我们学校的爱心基金会、辅助障碍，坚持了两年，活动内容广泛，爱心捐款近万、通化日报、货币广播公司等多次专题报道，爱的基金会活动受到社会各界的校友赞美，在学校获得了良好的社会声誉。再次注重“流量控制和保险”工作的系统建设和标准化管理。1、建立“三卷”制度。每学期填写学校初创学生名册，每年新生入学后，做好学生记录簿，填写学生记录簿，严格执行学生“户口”管理。2、转学、休学、辍学制度。学生转学必须以户籍前证明和转学证明为准。全部出生应由本人或家长申请，班主任同意学校领导层批准，政教处处理转学证书。凡因病或其他特殊原因休学的学生，必须本人申请，经班主任审查同意，学校领导休学、退学手续。凡完成转学、休学、辍学手续的学生班主任，都要向学生部表明转学、休学、退学的时间、原因。政教处建立了特别权登记册。没有经过转学、休学、辍学程序自动来学校的流动生，班主任及时做好学生、家长的思想教育工作，动员学校参加了学习。对休学期满的学生，学校通知及时在校插班。再次依法规范金融制度。学校建立了健全的财务管理和监督制度。严格按照上级财政、物价部门规定范围、项目、标准费，张彪填写收费文件，接受上级部门监督，不乱收费。对有限的学校资金进行合理、有计划的收入和支出，并向教师发表，提高透明度。没有私自安排“小金库”现象，而是进行民主理财，自我清洁。第四，按照“总量管理、结构优化、关系合理化、科学经营”的原则，严格按照教育厅批准学校各类人员编制，逐步提高教授研究人员的比例，严格控制比较数研究人员编制。第二，促进民主管理，保护教师和学生的权益，营造和谐气氛。1、拓宽民主管理渠道。民主管理是激发教职员积极性和创造性的最好方法，也是加强领导凝聚力的最好方法。学校采用多层次的多形式民主管理方式，培养了教职员、学生家长参与学校经营的广度和深度。第一，履行教育机构的权力。交班会是推进学校民主化建设的重要载体，在具体实践过程中完善源泉参与机制。要坚持“交流会”的原则，处理教职员直接利益的改革方案、制度、奖惩规定等，由交流会审议通过，从教职员到学校重大事项的决策，有效保障民主参与和民主管理、民主监督的权利。另一方面，完善提案收集和执行机制。提案征集充分实现了教职员的作用，并成立了学校提案征集小组，专门负责聘用、立案、执行提案。使学校工作的开展成为真正的头脑风暴、决策民主，避免任意性和独断性的行为。我们学校的交班工作得到了省市教育工会的充分肯定，得到了很高的评价。第二，规范学校工作公开制度。学校将建立党的组织的统一领导、行政主管人员、工会协调监督、各业务部门的责任、教职员积极参与的工作体制，建立教务公开指导组和监督组，建立固定教务公开，根据实际情况制定教务公开计划和执行细则，通过全线有效的监督检查方法，保证教务公开事务的健全有序部署。通过内部公开和外部公开相结合的方式，向社会、家长、教职员公开，接受监督，进行“政策公开，过程公开，结果公开”。该事业的开展，使学校各项事业的运行程序进一步民主化、标准化、科学化，得到社会和全校教职员的信任和支持，进一步发扬了学校和谐文明的良好氛围。第三，加强家庭学校联系。学校建立了多种平台，加强了家庭学校的联系。成立了家长委员会，制定了通化市二中家长委员会章程，重视该团体在学校内纽带的作用，定期聘用了学校各种工作和决策的意见和建议。另一方面，学校通过家庭交通、家长联络权、家长申报书、一年一次的100名教师通过千人活动及各种家长会等，迅速与家长沟通，更好地打开交联渠道，加强了交联合作。2、保障教职员的合法权益。学校总是坚持和强调教职员在学校改革和发展中的中心地位，探索为教师创造良好的学习、工作和生活环境的方法。完成了三篇文章。第一篇文章：实行聘任制，完成了考核评价机制。学校切实实行聘任制，签订雇佣合同，明确聘请双方的权利和义务，加强职务。改善教员评价补偿和处罚机制，按照“按职务级别付费、优秀工作机器人手”的原则，学校全面制定了教学人员年度量化考核 行政人员年度量化考核，根据职务合适的要求，分别审查了行政官、教师、班主任、后勤职员。评价坚持自我评价和他的批评相结合，实现公开、公正、公正。第二篇文章：增加对员工和员工专业发展的投资。稳定对教学、教学、研究资金的投资，参加学校内外学术会议，参加新课程培训和各种短期培训，准备和出版教材，从事教学、科研成果等，支持和奖励资金，保障教员、科研等权利，取得实效。近年来，随着我校教师的快速流动，年轻教师的多种特性，开发了班主任考核细则，投入巨资，教师外出积累经验，建立了多种平台，加快了增长速度。特别是两年一次，学校教员新人等级起到了良好的激励作用，40多名年轻教师参与了校内清兰工程，3名教师获得了通化市骨干教师称号，10多名年轻教师在通化市教团新秀、优质教学等级等各级比赛中获得了奖项。同时，学校的教学和研究取得了突破性的突破，在本学年，州政府制定了5个课题。第三篇文章：强调人文关怀，建立校内教职员申诉处理机制。学校工会积极建立权益保护体制，启动青年教师培养计划，成立专门的申诉组织，雇用教职员接受教职员的合理投诉。同时，接近群众生活，为教职员做好工作，实际工作：关心教职员的身心健康，每年组织一次体检。开展丰富多彩的文体活动，提高教职员的体力。为广大教职员谋福利，慰问困难的教职员，确保广大教职员安居乐业，保障合法权益。3、保护学生的合法权益。学生是学校教育的主体，重视和维护学生的合法权益是关系到学校兴衰的大事，因此我们规范了第四阶段、第一阶段、收费工作。依法开单。所有教材严格按照省、市、水版局的文件规定征收各种费用，违规征兵、使用教材、教辅资料现象一律按照国家规定由新华书店交付，所有教课设备由市教育局统一流通，收支分明，公开。第二步是保护学生的受教育权。认真贯彻通化市二中教职工申诉处理办法、义务教育法等，尊重学生的人格和个人的权利、财产权、教育权，为此，我们实施了三项纠察，加强了教师道德建设。以校报为宣传媒介，利用每周一次教职员工作学习和每周教务小组活动，进行录像观看、听课、教师伦理论坛等活动，或利用集体学习、小组学习、个人自学、相关文件规定系统学习，巩固教师的思想和认识，加强教师的教育教育教育、教育管理、教育和服务意识。同时，加强监督激励，试行教师伦理评价制度，严禁学校教师以任何形式向学生销售规定外的书籍和资料等。如果发现售货员，学校不仅要认真批评教育，还要规定不能参加当年的各种荣誉称号选拔。学校不定期举行座谈会，访问家长，了解体罚、体罚学生、讽刺、讽刺学生的现象。如果发现体罚和扁体学生体罚现象，根据情况对负责人认真批评教育，规定今年也不能参加优秀教师、先进工作者等选拔。第二，掌握心理健康教育；设置心理咨询室，开展心理健康活动，已形成特色。对于不良心理和行为的学生，没有随意剥夺他们的受教育权，而是创建了行为跟踪文件，并实施了帮助措施，促进了健康增长。三是为了防止学生因家庭贫困失去学业，学校很重视这件事。除了做好低水平残疾学生、残疾学生、残疾学生等三个学生的扣除基金项目外；以全校教师和学生的捐赠和同学的捐赠为基础，每年与数十名贫困学生配对，建立圆他们的求学梦想的爱基金会。第三步是加强学校安全。安全工作是学校的中坚力量。为了保障大多数教师和学生的生命安全和学校的财产安全，预防事故，学校进一步健全和完善安全工作网和制度，制定了未成年人保护法，进行了全面的学校安全检查，基本上是“1月1日检查，第一学期第一次检查”安全工作检查机制，以及“安全工作，人人参与，人人负责”学校利用开学第一课、安全教育月主题活动、录制、布局展示、演讲等载体，利用各种媒体，加强主题宣传，积极营造气氛，树立安全第一、预防为主思想，通过消防安全实践、楼梯疏散训练等，有效提高广大师生的安全意识和自我保护能力。两年来，学校加强了法律教育，实施了各种安全预防措施。学校师生，没有非法混乱现象，没有安全责任事故，学校已经成为了酸性人民好的安全校园，第四阶段，学校学生申诉制度的建立和实施；依法公平公正地解决教师、学生及学校的争议，保护教师、学生的合法权益。第三，法制也注重传教，建立工作机制，形成创立特色。(a)加强学习，提高认识，统一思想，明确目标。学校团队成员和全教工通过通化市二中教师工作守则的学习充分认识到学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。依法办学，是全面贯彻教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。依法治校，即严格按照教育规律和规定进行教育教育教育活动，尊重学生的人格，维护学生的合法权益，营造符合法治精神的教育环境，不断提高学校管理者和教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力。依法办学，要理顺政府与学校的关系，实现学校办学自主权，完善学校民主管理体制，实现学校管理和运营的制度化、标准化、程序，依法保护学校、组织者、教师、学生的合法权益，形成教育行政部门依法行政、学校依法自主经营、依法监督的格局。(b)加强法律教育，提高教师和学生法律体系的质量；1、按照“依法办学”计划，学校每周两周前进行法制教育，重点学习与教职员工忌事忌语，通化市二中安全应急预案，教育部关于加强依法治校工作的若干意见，教师法，教育法及教师利益相关的教育政策、规定。教员还被分配到教员义务教育法，未成年人保护法等相关教育法规定，采用集中学习和自学的结合方式，并将教师道德和年度评价、平评选任和职称评审雇用联系在一起。在保障教师合法权益的同时，我们重点教育，督促教师履行义务，教职员的精神面貌发生根本性变化，无拘无束地积极进步。2.利用升旗会等对学生进行法制宣传教育。然后进行“学习法、万能法、守法的善良学生”、“法律在我心中”等多种主题的法律教育，通过综合实践活动进行环境保护法教育。让学生了解与日常生活密切相关的一些法律常识，逐步提高学生辨别是非的能力。利用班级会、学校会、“校园之声”广播进行学生安全知识教育。聘请民主派出所所长程克辉同志，经常利用我校法制副校长，学校对