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文档简介

小班教学研究工作计划今年9月所有的幼儿都去了庭院，所以我们在8月进行了家庭探访工作，孩子们参观花园后，对幼儿进行了检查，通过检查和观察分析，小班婴儿在一天生活中的日常环节比较薄弱，而幼儿的正规训练质量直接影响幼儿一天生活中各环节的活动，因此我们以培养孩子的良好生活习惯为目标进行教学研究工作，对幼儿进行仔细的观察、分析。不足之处：1、教师不清楚幼儿各方面的惯例。2、教育教育合作有时出现分歧，调整力度不强。儿童的个人差异大，家长工作不足。1、教学和研究主题：培养幼儿良好生活习惯的方法。2、教学和研究目的：(1)，从一天生活的各个方面明确教师的日常要求。(2)，结合、调整、各方面的目标一致，同时观察婴儿，了解婴儿需要，发现问题，及时采取调整措施。(3)，提高父母的工作质量，进行家庭互动。1.教学和研究活动内容重点把握主要问题(普遍问题和核心问题)和典型案例，要求教师事先研究相关理论(尤其是新的理论研究结果)，用思考和问题说话、讨论，提高讨论质量。2.花园、吃饭、饭前、饭后等环节的学习和研究改进，充分利用教师的个人专业知识，设置正规教育试点班。3.要求教师在实际工作中利用研究结果继续完成日常工作，反思问题和不足，促进教学、研究和日常工作的结合。4.要求各班教师和保育员能协调好这门课的日常工作和家长工作。9月：1、讨论家庭访问和幼儿检查问题，确定教学和研究工作计划。2、制定小规模教学和研究计划以及教学和研究计划的各门课程。10月：1，学习文章学前教育 01/2P18-19，学习文章学前教育 01/6P19-20问题：2早上到达是什么意思？2在过渡过程中可能出现哪些问题？2、研讨会示范课前、饭后、饭后、总结经验，促进教师之间的相互学习和改善11月：1、讨论：2你班怎么做早饭？2谈谈这个班的不足之处，提出问题，一起讨论。2，10月学习，实施协调措施讨论：2根据这个班的婴儿情况，你凌晨采取了什么措施？2教师根据本班就餐前后链接的实际情况，在教学和研究活动中进行讨论和修改。12月：每个班都在花园，吃饭，饭后看录像讨论：2通过教学和研究活动，这门课的发展是什么？2你们班还有问题吗？应该采取什么措施？2，学习文章学前教育 01/5P30-33问题：2怎样与个别婴儿家长沟通讨论：2父母在你心里扮演什么角色呢？2你怎样跟父母一起培养婴儿的日常生活？1月：主题摘要内
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