学校2020教育教学工作计划

学校2020年教育教学工作计划一、指导思想：以党的十九届四中全会和习近平总书记关于教育工作的系列重要讲话精神为指引，紧扣市委、市政府“打造与全国百强县相匹配的一流教育”总目标，继续坚持“办最纯粹的教育，做有尊严的教师，育有实力的学生”的理想旗帜，以“六好，六聚焦”为重点，抢抓新时代宋家塘教育发展新机遇，打造有“邵东气质和宋家塘特色”的纯粹教育新高地。二、工作目标：高举纯粹教育理想旗帜，抓住区域教育发展新机遇,聚焦师德养成，聚焦立德树人，聚焦质量提升，聚焦改革创新，确保实现全面工作计划的“四好”目标：聚焦师德养成，培育宋家塘区域“好教师”；聚焦立德树人，办出宋家塘人民“好教育”；聚焦质量提升，打造宋家塘教育“好品牌”；聚焦改革创新，赢得宋家塘群众“好口碑”。1、始终坚守一个理念：“纯粹教育“理想。2、突出两个重点：一是突出德育首位，二是突出质量提高。3、推进三项工作：一是继续全面推进素质教育，二是继续全面推进课堂教学改革，三是全面推进课后服务工作。4、加强三大教育：禁毒教育，留守儿童教育，加强中小学生日常行为规范教育。三、工作措施（一）坚守一个理念：纯粹教育理念1、各学校要坚持传承性与创新性的统一，紧密结合学校工作实际，勇于实践，体现各自特色，细化落实具体措施。 2、积极参与纯粹教育理论创新，从回归教育本质来重拾教育初心；从回归人的教育来倡导全民教育；从回归教育常识来真做教育、做真教育。（二）德育首位要突出学校要始终坚持立德树人、育人为本的办学理念，德育的核心在于“育”，是心与心的交流，是在日常生活中、在点滴小事中感受道德规范，是淳淳教诲、循循善诱，靠点点滴滴、日积月累、水滴石穿。德育的教育境界是不为教而教，应重视学生的主观能动性，强调学生自我内化，自我约束的自律。1、学校德育工作的内容包括马克思主义常识教育、传统美德教育、行为规范教育、爱国主义教育、中国近现代史教育、国防教育、环境教育、人口教育、身心和个性发展教育，注重从大处着眼、小处着手抓好学校的日常行为规范教育和训练，抓住契机，多种渠道地开展爱国主义教育。2、创新学校德育工作的方法途径 首先整体规划学校的德育体系，每个学校每个月要有德育主题，围绕主题要开展好德育活动及主题教育活动并收到实效。 然后加强德育知识建设。 深入持久地进行爱国主义、集体主义和理想教育。做学生的良师益友，班主任要多关注学生的心理发展和变化，为学生的心灵成长创设宽松的环境，帮助学生掌握调控自我、发展自我的方法和能力。学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合。3、改变德育工作方式 更新观念，变“封闭式”为“开放式”不能仅局限于在校内、教室内讲道理、开班会，还应把学校的课堂同社会大课堂有机结合起来，通过社会实践、研学实践、社会调查等方式进行。突出主体，变“被动式”为“主动式”不能一切由教师做主，而应让学生置身于德育的特定环境。总之，接触客观德育因素，而且要调动其主体精神，能动地参与德育实践。情理交融，变“强压式”为“引导式”以情感人、以理服人、情乳交融，是贯穿德育工作中的重要原则。德育的目标是在于“培育”与“引导”，在潜移默化中受到生动深刻的思想教育。（三）多措并举，提高教育教学质量教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校工作的中心。以“质量立校”、“质量兴校”为办学宗旨，营造一个良好的“人人重视质量、人人关心质量、人人做好质量”的教育教学氛围。1、加强教师队伍建设，强化教师职业建设。师德是教师的灵魂，师德建设是教师队伍建设的永恒主题。要通过政策学习、典型示范、完善制度、严格管理等举措，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，不断提升人格修养和学识修养，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，不负“师德养成先行区”使命和担当：恪守纪律红线制度底线 优秀传统文化涵养师德 全力营造尊师重教氛围 切实减轻教师过重负担 完善师德考评奖励制度2、抓好学生养成教育，培养良好的学习习惯。学校要建立一套行之有效的长效机制，常抓不懈、持之以恒，让学生有事做、做有意义的事。通过每周的升国旗仪式、主题班会以及校园广播等丰富多彩的活动形式，培养学生高尚的情操和行为规范，制定严格细化的量化标准，加大检查力度，努力提高学生的自理、自立、自制的能力。3、提高教师业务能力，狠抓教育教学管理。注重对学校青年教师的培养，采取帮扶结对、青蓝工程等形式。积极开展校本研训活动。学校根据需要确定教学研究课题，通过开展课题研究、观摩展示优质课、竞赛汇报课讲评等方式，为教师素质提高创设环境，促进教师专业成长。全面开展互听互评活动。听一节课学一个优点，学校领导要深入教师课堂中，教师在日常工作中要互相进行评课活动，达到互相学习的目的，建立健全听课制度。各校要下力气抓实常规教学“教学五认真”，即认真备课 、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测评价。加强教学常规检查力度，随堂检查要坚持常态化，促进教师转变教风，促进学生转变学风。进一步提升教学效能，提高教育质量，实施小六质量检测和初三毕业会考质量街道评价制度，巩固、提升x在全市小六、初三质量评估的排名，确保一中自主招生我街道入围人数稳中有升。4、强化课堂改革的推进。新一轮课改必须务实到位，强调教师课前的准备工作、课堂的组织教学工作，突出教师的主导、学生的主体地位。强调课堂的效果，重视学生能力的培养和知识的巩固、扩展及总结，重视课堂教学效果的反馈。5、把精细化的常规落到实处。第一，各校务必对照邵东市教育局常规教学新细则加强教学常规的检查力度，随堂检查要坚持常态化。第二，制定并严格执行教学事故处理办法，增强教师课堂教学的责任感。第三，把课堂教学的实效性落到实处，不断改革课堂教学模式和方法，不断拓展和开发课程资源，让教师与学生都成为课堂教学的积极参与者、共同努力者，让教师的教法更具创造性，让学生的学更具主动性，课堂突出生命的活力。（四）努力推进三项工作1、全面推进素质教育全面推进素质教育，培养学生核心素养，重点任务是：严格规范办学行为坚持阳光招生，不分重点班，严禁产生新的大班额，严禁教师从事有偿补课，严禁违规征订和滥用教辅资料。严格确保体育锻炼时间大课间活动不少于30分钟，学生每日锻炼不少于一小时，每年举办运动会，全面实施中小学生体育与艺术“2+”工程。实施未成年人健康成长长期规划开展关爱留守儿童、预防校园欺凌、心理健康、禁毒、防艾、女生安全等专题教育。强化教师心理健康教育培训，促进对学生心理健康的辅导。各校务必要尝试成立德育教师工作室。 开展优秀传统文化进校园活动 扎实开展好研学实践教育活动研学实践是国家为了提升学生综合素养，加强社会实践教育的重要举措。各学校在推进研学实践的过程中，一定要防止变相变味，防止产生不当竞争下的微腐败。一要严格落实研学旅行审批制度，研学前，要在充分听取家长、师生意见的基础上，制定研学旅行活动组织方案、安全预案，获得审批部门的同意方可组织研学实践活动；二要做到公开透明，各学校正式实施前，要以致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、经费预算、注意事项等信息，并坚持完全自主、自愿，不得强制学生参加研学实践；三要确保安全，各学校要完善安全出行保障机制，投保校方责任险，确认出行师生购买意外险，要有一定比例的教师、家长志愿者全程参与服务与管理。2、全面推进课堂教学改革。以校为本、以教师为本，关注学校发展，关注教师成长。各校必须树立校本课题研究意识，围绕课题研究开展相关教育科研活动，学校要积极向市、省申报课题。积极参加“纯粹教育”的理论与实践探索。丰润“纯粹教育”理论和实践内涵，并将成果积极上传纯粹之光网站。充分发挥名师的示范引领作用，成立名师工作室。积极组织名师对教学困惑、教学策略进行研讨，建立名师奖励考核制度，保障名师必要的工作经费，做好名师教研成果展示和名师个人推介工作等，中心学校会举办“名师论坛”活动，有条件的学校要积极争取承办，促进课堂教学改革向纵深发展。今年的第二轮课堂教学改革中心任务是要开发校本教材，各校要根据校情、着力研究与开发校本教材，形成自己的特色。中心学校会举办“名师论坛”活动，有条件的学校要积极争取承办，促进课堂教学改革向纵深发展。3、全面推进课后服务做好校内课后服务工作，建立弹性离校制度，切实解决中小学校下午放学时间和家长下班时间不匹配的问题，是教育为民服务，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。各校要提高政治站位，从“以人民为中心”的高度出发，进一步强化责任意识和担当意识，切实做好中小学生校内课后服务工作。一是，要坚持自愿原则，严禁强制学生参与校内课后服务；二是，要严格收费标准，严守收费审批程序，加强收费管理，严禁课后服务收费不入账，乱分配；三是，要提高课后服务质量，办人民满意的课后服务，开发丰富的课后服务课程，但严禁讲新课或将校内课后服务变相成为集体“补课”；四是，凡开展课后服务的学校要严格按程序逐级申报，建立家长申请、班级审核、学校审定并统一实施的工作制度；五是，要不断完善安全管理制度，明确责任，加强教育，强化检查，严把参与服务工作人员的入口关，确保学生人身安全。（五）加强三大教育。1、加强禁毒教育宣传要做到五结合，与学生的日常行为规范教育相结合，与学校的法制教育相结合，与社会教育相结合，与健康教育相结合，与家庭教育相结合。重点时段：6月1日、6月3日、6月26日等要集中力量、集中资源，创新方式方法，丰富内容内涵，对重点对象进行宣传教育活动。必须开展八个一系列活动，即上好一节禁毒教育课、读一本禁毒书籍、观看一部禁毒教育专题影片、组织一次禁毒宣传签名活动、组织一次有学生和家长、社区（村）干部参加的毒品预防教育活动、组织每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动、唱一首禁毒教育歌（各校也可举办禁毒歌咏比赛）、写一封禁毒家书、同时签一份学生与家长禁毒承诺书。2、加强留守儿童教育各学校要成立领导小组，明确