幼儿园主题活动设计方案

幼儿园主题活动设计方案小纸族(小班)1.主题的起源随着科技的飞速发展，纸在生活中随处可见。孩子们还被各种纸制品、纸巾、纸盒、纸袋、书籍等等包围着。纸不仅对我们的成人生活至关重要，对孩子们的日常生活也不可或缺。在“小纸家庭”主题活动模块中，我们将针对各种纸张开展一系列活动。让孩子触摸和感受纸的材料从撕裂和折叠，并了解不同纸张的特点。他们将有机会探索和研究一些纸张的来源，学会珍惜各种纸张，并知道如何在回收和利用再生纸的过程中保护资源。更重要的是，孩子们真的可以用纸玩游戏。他们可以折叠和玩各种各样的纸。我们可以用我们的大脑找到方法让平面纸直立起来，让三维纸变成不同的空间。厚的、薄的、厚的、光滑的、硬的、软的、大的或小的普通纸片将成为孩子们创作或玩耍的材料，给他们一个想象的空间。2.专题目标教育目标：1、通过收集信息、动手操作、相互交流，提高儿童的独立思考能力和解决问题的能力。2.研究纸张与人们生活的密切关系，提高儿童的环保意识。3.了解中国古代的四大发明，激发儿童探索科学知识的精神。学习目标：1、感受纸的特性，学习观察、记录和统计的方法，探索纸的用途，激发孩子对科学探索的兴趣，并能在生活中积累一些关于纸的知识。2.了解纸张的产生和来源，废纸的再利用和回收，并知道如何珍惜和节约纸张。3、在塑造、切割、组合等活动中，创造性地表达自己的愿望，美化生活。4.在表演中感受不同材料的音色变化，并能运用掌握的节奏进行创造性的表演。3.专题网络日常生活：引导孩子说出“我收集的论文”语言活动：纸箱和纸，找出，纸在哪里，参观纸艺商店，纸娃娃，有趣的弹出式书科学活动：卫生纸是怎么来的，神秘的信纸，纸为什么要回收，神奇的再生纸，纸是大力士数学活动：纸的另一半音乐活动：纸飞机，纸爱改变模式，糖果王国舞蹈艺术活动：纸观察、小书、玩纸游戏、照顾好我、可变剪纸花、彩纸画、纸趣游戏、纸壁画体育活动：纸箱很棒，报纸很有趣4.环境创造主题墙：纸房子(展示各种纸张、造纸工艺等。)主题墙：用纸做游戏(展示儿童作品)5.区域活动科学区：增加“废纸回收”实验操作工具艺术设计领域：蜡笔、剪刀、胶水、废料(如纸箱、纸箱、瓶子、罐子等。)展示区：“纸”活动展示板语言区：各种纸，纸故事施工区域：收集各种废弃包装纸箱6.主要活动用纸玩游戏活动目标1.感知不同论文吸收水分的速度，用语言与同行交流探索的过程和结果。2.通过观察、尝试、探索和讨论客观地记录事实。3.知道如何珍惜纸张，体验发现的快乐。准备活动1.教师、学生和家长共同收集宣纸、纸板、铅纸、玻璃纸、报纸等。2.每个人都有一个装满颜料的盘子，几块抹布，记录纸和水盆。活动流程首先，“花开花落”激发孩子的兴趣。第二，第一次探索：用比较的方法给宣纸和纸板洗澡。1、猜猜两种纸宝宝洗澡后会变成什么样？2.测试验证了刚刚猜测的结果。教师作为参与者，引导孩子通过积极的语言进行大胆的实验。3.你发现这两种纸在水中的变化有什么不同？为什么？孩子们从吸水速度和纸张厚度的角度谈论他们的发现。第三，再次探索：看看谁爬得快。1.猜猜哪种纸能爬得快？哪种纸爬得慢？把纸拿在手里，用自己的方式记录下来。2.尝试操作。3、比较并记录哪张纸吸水更快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？第四，扩大经验1.你知道还有什么吗？当你给它们洗澡时会发生什么？2.讨论：洗过的废纸有什么用？不腐烂的废纸有什么用？纸是大力士活动目标：1.了解纸张的特性2.了解纸张的承载能力活动准备：纸，纸娃娃，木制的。桥、胶水、小娃娃、记录纸。活动流程：(1)用故事介绍画出纸的柔软度，并提出问题：如何让纸站起来？引导孩子思考和尝试。(2)老师让孩子们说：折叠纸和原纸有什么不同？老师让孩子们表达他们的观点。老师得出结论，纸折叠后可以立起来。让孩子们想一想：它也是一张纸。为什么折叠的纸在没有折叠的时候会竖起来并飘下来？鼓励幼儿表达自己的观点。老师断定折叠的纸有一定的承载能力。(4)继续故事介绍并提问：我们将把纸放在桥上，然后把小娃娃放在上面。我们怎样才能防止小娃娃掉下来？(5)让幼儿分组，用他们的手和大脑：尝试他们自己的方法。(6)教师总结：折叠纸有一定的承载能力，很多纸制品在生活中也有一定的承载能力，能唤起孩子的记忆。延伸：让孩子思考不同的厚薄纸。承载力相同吗报纸很有趣活动目标1、让孩子了解报纸的制作、使用和可回收性。2.探索多种方式玩报纸，培养孩子的合作能力。3.培养孩子的想象力和创造力，提高他们解决问题的能力。准备活动1.家庭联合收集废报纸。2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等3、访问报纸制作节目视频。活动流程一、科学理解：报纸从何而来1.教师向订购青少年报的儿童分发报纸并介绍话题。(1)为什么人们订阅报纸？(2)报纸是由什么材料制成的？(3)报纸的特点是什么？2.幼儿应该用他们的手和大脑在小组中做小实验。A组做了一个报纸吸水实验。B组做了报纸易燃性测试。3.孩子们互相交谈，分享报纸的其他特点。报纸可以折叠、剪切和粘贴，报纸可以回收。4、儿童观看报纸相关的编辑、印刷、传递视频数据。5.孩子们一起读青少年报。二。体育探索：有趣的报纸1.老师：今天，老师和孩子们将和报纸一起玩游戏。请让孩子们尝试一下报纸上有什么样的游戏。提醒孩子们以不同于他人的方式玩耍。2.孩子们可以自由探索。(1)幼儿探究一个人玩报纸游戏，教师观察记录：把报纸平放在地上，用双脚和一只脚跳。把报纸放在头上做一顶帽子，慢慢向前走。把纸平放在胸前，快速迎风向前跑。将报纸折叠成小平面播放；将报纸揉成小纸团，向前扔并接住；把报纸折叠成细条，玩走钢丝的游戏。(2)儿童在玩报纸游戏时可以自由探索和合作。教师观察并记录：把纸卷成纸棒，并把两者围起来。两人背朝着报纸走去。把报纸放在背后作为尾巴。这个孩子面对面地把报纸弄平，而另一个孩子冲过去玩突破高墙的游戏。两个孩子把报纸从地上拉到一定的高度，玩从下面钻和爬“洞穴”的游戏。将报纸揉成纸团，并相互连接.神奇的再生纸活动目标：1、了解再生纸的生产流程2、帮助孩子树立废物利用和资源节约的观念活动准备：自然卫生纸怎么来的，社会神奇变身纸，小知识造纸，各种制造材料活动流程：1、拿出一张事先做好的“再生纸”，请孩子看一看，说：什么亲戚2.告诉孩子们一些造纸的知识，并开展操作活动：把班级回收中心的废纸变成“神奇的再生纸”-与儿童一起打开儿童书籍神奇变身纸，看看回收纸的做法，并指导儿童操作。-将各种再生纸撕成小块，越小越好。-将小纸片浸泡在装满温水的大容器中，浸泡软后用压榨机压碎碎纸。-用一个大木勺代替搅拌来打碎纸，直到它变成纸浆。-在纸浆中加入白胶，以增加纸浆的粘度。-将纸浆倒在竹帘或钢丝网上，并将其铺在薄层上。 小心地拿起竹帘或钢丝网，放在桌上，用吸水纸布覆盖，轻轻按压并吸干水分，然后用重物按压并干燥水分或让其自然干燥 当纸完全干燥时，小心地撕下成品纸，并稍微修剪一下，制成一张漂亮的再生纸。-在造纸过程中，美丽的花瓣也可以用来装饰。-鼓励幼儿说出他们还能做什么来制作神奇的再生纸。3、请孩子想一想，说一说，做一做：手工再生纸能做什么？-让孩子们做些事情，并与同龄人分享他们的作品。7.一起建造家园1、请小朋友和他们的家人一起收集各种不同的纸箱，玩纸箱游戏。2.孩子们和家人一起玩报纸游戏，并把创新游戏带回幼儿园与同龄人分享。3.让孩子们给他们的家人写一封神秘的信，并找到其他方法给他们的家人写神