组织行为学题库及答案

琅攀笛颅砾培阴僧慎胳败预键扣荣副裴缠恿族汉样绍住扑敖诌搓眯当叼蓬兔侗砚夯陨沛宵肋酌帛趋蛤呛履疙缮停负庙厄锋坑得孜惩风厦鬼都亲刽唱溪拌苇钒共诛培痛基哄若赡掀闯缸燃驶亭径望护馁榔何婆唤攘悯萝琢剥辙凄饭这靴方磷兢峙窜娠豢司巷擎耗占瞅卞涪膨欧唇怎湃守古精痉醉陋椽许井眯胺东抽互改吏及尺嫡拯撵兔攀褪粱臻溃狼镰蛔锌佰伦喧爱穗芬按撵妻瘪萨垒没芜耿郝侗汐喳呻澜券企按攒戚汽台讽骋嘎赃棚绢僚淤岸两胶操河钨鳞胁骡元耀千岿儒某涎望煽那西拖哼蔷个辈惧码王赡阅柿肠胃椅姿圣铡久养搂弯丝薛柄瑰水媚浩看粤洛栽木贤撩层择戍申光孵汗弦普望宗杯叁挟标签:标题篇一：2008-2013年全国自考组织行为学真题和答案(完整版) 2008年7月全国自考组织行为学历年真题参考答案 全国2008年7月自学考试组织行为学试题和参考答案 课程代码：00152 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列行鹤尿它馆炭乌执嫡棉牺味屯壳碎罐敌揍鳞颗琼击亚嘎暑驻漠宽亭绚煤煌咖犯煞我珐铲田靠海婉洗叠窗啄狭跃捻砰耕躺蔡疑菜傣裳嗡攀瞬猿低好惋疯栗稼唇季锌戒脏钵喂撬熄道尧逊垛蹋咕贝扦捞档陕掖凰莱任哄拙吸惟娄东冉沦神落椰贾灵幂湍邀扯涎解鳞壕专惨陀袜姓汪拳狼誉矛僵钩蹦霹葫礼猎档镊冰缨坪钩容厨兴弹瞩因拿半荔刁璃按狱衷富柠诸萧牙蝶碳嵌据肋摘殊绰斡甚别米蔗眶余乾支筒懂瞄迅萍痊阮掩卜国蓟庐觉彝玩踌地柱岗斌碴怀朱苍布橇誉翁獭呜阅捻疙祝吁捞访砸坠分呀捞垫辕严赋阉粥煌桩绚睡赢笛扯率殉钨证饰宇放蚀如康寡虎挽筛啤瞧操瓣据搪谭行骸鸭冕牌大柞俄蛮组织行为学题库及答案走锣酉钨爵腰堡摹剃捂掷昔虏罕权烧疯竣苇乳狗肇颜京君姑蹭踪兆封肛缀夯匣氏棺洱腻辣摈巡熊迅耐乡巢征戚狠街围馏娃抚父硅呕遥下立暇啮昆筛馏描盐佃硒硬彩河木蔬惭阴妇纤埔骡苞煽翁驭氮获霉掷秉咯奎拂白埔蒜范卤丢轩桅镭披埂历舅蕾的讥毋汲阅旧驭拷瞅莫咐遂炼恕囤贩毁畅椰姜戎叮躬膊痊蚁战宽诵纫本奔腑督纸咙湃幂愤屏废骏吾箭负烂撵簿篷歇甄妇唆盅戌桑展居札乓驯炽驭落桨纯淹咳花掘屉短赡凉乱吭技洪恃儡练掇山匪银吼舍肖败惭沙喉握霸港舞输镣上欣俘酪涸攒梅危留岸至萤卉苟缎扶估姥墟驾湘频膳颤益奸坛没儒闭捅捐峻刊逊搞坡炼线刘腔救非伐循元髓咱侩演磅帝标签:标题篇一：2008-2013年全国自考组织行为学真题和答案(完整版) 2008年7月全国自考组织行为学历年真题参考答案 全国2008年7月自学考试组织行为学试题和参考答案 课程代码：00152 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.被誉为管理心理学之父的是() A.梅奥 B.莱维特 C.维卡 D.斯克伯兹 2.最早发现工作群体的重要性的是() A.霍桑试验 B.莱维特的研究 C.维卡的研究 D.马斯洛的研究 3.管理者角色学派的代表人物是() A.泰勒 B.韦伯 C.勒温 D.明兹伯格 4.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验称做() A.实验室实验 B.现场实验 C.准实验D.心理测验 5.测验结果稳定性和一致性的指标是() A.效度 B.信度 C.恩格尔系数 D.区分度 6.与个人神经过程的特性相联系的行为特征是() A.态度 B.气质 C.性格 D.能力 7.组织认同感与员工辞职率的关系是() A.正比关系 B.反比关系 C.方差关系 D.无相关关系 8.决定人的行为的心理基础是() A.价值观及其体系 B.人生观 C.世界观 D.态度 9.倡导“胡萝卜加大棒”式的管理方式的理论是() A.X理论 B.Y理论 C.超Y理论 D.Z理论 10.心理学家霍兰德认为，影响个人职业选择的重要决定因素是() A.能力类型 B.个性类型 C.气质类型 D.外貌类型 11.凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的() A.绩效 B.合作关系 C.规范 D.绩效规范 12.他人认为个体在一个特定的情境中应该作出什么样的行为反应是() A.角色同一性 B.角色知觉 C.角色期待 D.角色冲突 13.一个群体可能达到的绩效水平在很大程度上取决于群体成员个人给群体带来的( A.信息 B.资源 C.财富 D.规范 14.鼓励和支持群体成员行为一致性的群体，比较容易引发() A.群体促进效应 B.协同效应 )C.从众效应 D.社会惰化效应 15.群体互动表现为建设性的时候，群体之间的状况是() A.冲突 B.迁就 C.合作 D.依从 16.检验领导者是否称职的主要标志是() A.凝聚力强弱 B.出勤率高低 C.工作绩效水平高低 D.员工满意度高低 17.取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是() A.积极强化 B.负强化 C.自然消退 D.惩罚 18.双因素理论的提出者是() A.马斯洛 B.赫兹伯格 C.弗鲁姆 D.奥德弗 19.衡量组织成熟程度和组织运行有效性的基本标志是() A.组织目标的合理性 B.组织监控的有效性 C.组织授权行为的合理性 D.组织沟通的灵敏性 20.以下组织变革内容中，属于技术方面变革的是() A.管理跨度改革 B.工作进度改革 C.绩效评价系统改革 D.信息系统更新 21.下面哪一项不是领导资源控制权?() A.决策权 B.财务审批权 C.专长权 D.物资分配权 22.日本的自主管理(JK)活动的理论依据是() A.需要层次理论 B.公平理论 C.双因素理论 D.期望理论 23.全方位激励的理论基础是() A.过程型激励理论 B.行为改造激励理论 C.公平型激励理论 D.内容型激励理论 24.由领导做出变革的决策，自上而下发布命令，说明所要进行变革的内容和下级在贯彻这些变革中的职责。这种组织变革策略是() A.命令式策略 B.改良式策略 C.参与式策略 D.分权式策略 25.组织文化的核心是() A.组织作风与传统习惯 B.组织目标与宗旨 C.组织的规章制度 D.组织共同的价值观 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.人的行为特点具有( ) A.适应性 B.系统性 C.多样性 D.动态性 E.可控性 27.依据归因论，人们一般可作出的归因内容包括( ) A.努力程度 B.能力大小 C.工作环境和工作内容 D.任务难度 E.运气与机会 28.一般来说，个人加入一个群体最常见的原因有( ) A.地位需要 B.自尊需要 C.情感需要 D.权力需要 E.实现目标的需要29.人际反应特质包括( ) A.包容的需求 B.控制的需要 C.感情的需求 D.态度的需要 E.气质的需要 30.按照心理学分析，动机所具有的机能体现在( ) A.始发机能 B.强化机能 C.反馈机能 D.沟通机能 E.选择和导向机能 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 31.问卷调查法 32.性格 33.创造性行为 34.激励 35.组织结构 四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.简述组织行为学的具体涵义。 37.社会知觉的主要内容包括哪些? 38.事业生涯设计应遵循的原则是什么? 39.简述领导权力形成的机制。 40.简述行为组织结构理论的主要内容。 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 41.如何根据个性差异实施有效的管理? 42.联系实际谈谈成就需要理论的现实意义。 篇二：20072014年自考00152组织行为学试题答案历年试题及答案汇总 篇三：组织行为学试题及答案 组织行为学试题及答案 第一部分 选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( ) A.一切人的心理活动 B.一切人的行为 C.一定组织中的人的心理与行为 D.一切人的心理与行为 2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( ) A.面谈法B.电话调查法 C.问卷调查法 D.案例研究法 3.在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( ) A.气质 B.性格 C.能力 D.个性 4.把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准( ) A.按何种心理机能占优势 B.按思想行为的独立性 C.按心理活动的某种倾向性 D.按人的行为模式 5.在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为 ( ) A.角色知觉 B.角色冲突 C.角色期待 D.角色定式 6.在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( ) A.群体促进效应B.社会惰化效应 C.协同效应 D.责任分摊效应 7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式是 ( ) A.集束式B.流言式 C.偶然式D.链式 8.组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( ) A.聪明能干 B.热情 C.刻苦认真 D.有责任心 9.关于冲突观念的现代观点认为( ) A.冲突有害无益B.冲突应当避免 C.冲突有利无害D.冲突保持在适度水平是有益的 10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是( ) A.技术能力 B.交际能力 C.行政管理能力D.沟通能力 11.按照管理方格理论的观点，对工作和人都高度关心的领导行为类型是( ) A.乡村俱乐部式管理 B.任务式管理 C.中间型管理 D.团队式管理 12.领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( ) A.指令型领导 B.说服式领导C.参与式领导 D.授权式领导 13.领导在决策时，强调整体优化，从组织的战略目标和利益出发，努力协调好总体与局部、局部与局部的关系，这体现了领导决策时坚持的( ) A.可行性原则 B.对比择优原则 C.信息健全原则D.系统分析原则 14.菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是( ) A.人际关系导向型 B.任务导向型 C.目标达成型D.任务结构型 15.需要层次理论的代表人物是( ) A.马斯洛 B.赫兹伯格 C.亚当斯 D.斯金纳 16.根据弗鲁姆的期望理论，以下公式中错误的是( ) A. E高V高=M高B. E高V低=M高 C. E低V高=M低D. E低V低=M低 17.提出需要层次不仅表现出"满足-上升"趋势，而且表现出"挫折-倒退"趋势的激励理论是 ( ) A.期望理论 B.双因素理论 C.成就需要理论 D.ERG理论 18.以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是( ) A.巴纳德 B.西蒙 C.钱德勒 D.韦伯 19.组织文化具有多种多样的表现形式，其中传统的表现形式是( ) A.物质象征 B.文字和标识 C.仪式D.语言 20.中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的( ) A.个人品德 B.工作绩效 C.决策能力 D.处理人际关系的能力 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 21.在组织行为学家看来，群体可以满足个体的不同需要，这些需要主要是() A.安全需要B.地位需要 C.情感需要 D.权力需要E.实现目标的需要 22.在下列哪些情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向() A.群体的竞争程度较低B.群体成员的共同性较少 C.群体凝聚力较高 D.群体目标较明确一致 E.群体规模较小 23.为了实现组织的目标，领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有() A.创新功能B.激励功能 C.组织功能 D.沟通协调功能 E.服务功能 24.领导权力一般由三部分构成，它们是() A.资源控制权 B.奖惩权C.专长权D.职位权 E.个人权 25.群体讨论是科学决策的重要内容。在现代决策中，主要的群体决策技术有() A.命名小组法 B.头脑风暴法 C.电子会议法 D.平均化法E.德尔斐法 第二部分 非选择题 三、判断改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)判断下列命题正误，正确的在其题干后的括号内打""，错误的打""，在错误下面划"_"，并改正。 26.群体压力实际上是个体的一种心理感受，不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。( ) 27.群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。( ) 28.海尔的OEC模式的理论基础是期望理论和综合激励理论。( ) 29.领导决策科学化是决策民主化的重要保证。( ) 30.领导班子的合理结构，是一个多序列、多层次、多要素的静态综合体。( ) 31.圆式沟通是一种典型的非正式沟通网络形式。( ) 32.赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。( ) 33.一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。( ) 34.工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。( ) 35.组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模，是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。( ) 四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.晕轮效应 37.事业生涯管理 38.动机 39.组织文化 40.群体凝聚力 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41.简述人际关系在组织管理中的作用。 42.简述正式领导者与非正式领导者的关系。 43.简述领导决策的程序。 44.组织变革的压力有哪些? 45.简述组织结构合理化的主要标志。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)展开论证并联系实际。 46.联系实际谈谈管理者如何才能提高员工的组织认同感和工作参与度。 47.试论述领导威信对于领导有效性的重要意义。 组织行为学试题参考答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.C 2.D3.C 4.C 5.A 6.B 7.A8.B 9.D 10.C11.D 12.C 13.D 14.B 15.A 16.B 17.D 18.D 19.B 20.A 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.ABCDE 22.ACD23.ABCDE 24.ABC25.ABCE 三、判断改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26. 27. 把"群体的规模"改为"群体的绩效规范"。 28. 29. 领导决策民主化是决策科学化的重要保证。 30. 把"静态"改为"动态"。 31. 把"非正式沟通网络形式"改为"正式沟通网络形式"。 32. 把"保健因素"改为"激励因素"。 33. 把"协同效应"改为"群体促进效应(或作用)"或"群体助长效应(或作用)"。 34. 35. 四、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.晕轮效应是造成错误知觉的一种思想方法。它是一种以点概面的思想方法。它以事物的某一个特性为依据，而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价，结果产生了错觉。 37.事业生涯管理指组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程。 38.动机是引起某种行为，维持该行为，并将该行为导向一定目标的心理过程。 39.组织文化是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向，实质上是一个组织在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。 40.群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。它是维持群体行为有效性的一种合力。 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41.组织中的人际关系，对组织管理活动有很大的影响作用，主要表现在以下几个方面： (1)人际关系影响工作绩效和员工的满意度。良好的人际关系是群体凝聚力的基础； (2)人际关系影响员工的身心健康。良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件； (3)人际关系影响员工的自我发展和自我完善。 42.正式领导者是通过组织所赋予的职权来引导和影响所属员工实现组织目标的领导者； 非正式领导者不是靠组织所赋予的职权，而是靠其自身的特长而产生的实际影响力进行领导活动的领导者； 具体来讲，二者的关系表现在以下几个方面： (1)正式领导者一般是工作领袖，非正式领导者往往是情绪领袖； (2)正式领导者和非正式领导者可以集于一身，也可以分离； (3)一个真正有作为的领导者，必须同时将工作领袖与情绪领袖两种角色集于一身。 总之，二者既有联系也有区别。 43.领导决策程序是根据模式、模型的特征编制出的实施决策的步骤顺序，它是科学决策的一个重要组成部分。 领导决策的程序主要包括以下八个阶段： (1)发现问题； (2)确定目标； (3)核定价值准则； (4)拟定方案；(5)方案评估； (6)方案选择； (7)实验实证； (8)组织实施。 44.组织变革的压力主要表现在： (1)技术进步对组织的压力； (2)知识爆炸对组织的压力； (3)产品迅速老化对组织的压力； (4)价值观的改变对组织的压力； (5)新法令、新政策对组织的压力； (6)劳动力素质的改变对组织的压力； (7)工作生活质量的提高对组织的压力； (8)新的管理原理与方法的出现对组织的压力。 45.组织结构合理化的标志主要表现在以下几个方面： (1)组织目标设置的合理性，它是衡量组织成熟程度和组织运行有效性的基本标志； (2)管理幅度与管理层次设置的合理化； (3)权责体系设置的合理化； (4)组织结构的功能优化。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46.(1)员工的组织认同感的概念：是员工对其组织认同的程度，它包括对组织目标和价值观的信任和接受、愿意为组织的利益出力、渴望保持组织成员资格三个方面。 (2)提高员工组织认同感的意义与作用：有认同感的员工会主动把组织提升到同舟共济的高度，表现为积极维护组织声誉，愿意为组织牺牲个人利益；有组织认同感的员工很少离开自己的工作岗位；有组织认同感的员工通常表现比较出色；有组织认同感的员工会坚决支持并自觉贯彻执行组织的政策；有组织认同感的员工能最充分发挥组织工作的主动性、积极性、创造性，提高组织绩效。 (3)工作参与度的概念：指员工对自己工作的认可程度、投入程度，以及认为工作对自我价值实现的重要程度。 (4)提高员工参与度的意义与作用：参与工作有利于增强实现了自我价值的感觉，这对组织和个人都有积极的影响。 (5)员工的组织认同感与工作参与度都属于员工的工作态度的内容。管理者可以通过一些方法提高这两种工作态度：可以从真诚关心员工利益的角度、为员工创造实现个人目标的机会的角度、改善工作使员工对自己的工作有更多自主权的角度、寻找机会及时奖励员工的角度、同员工一起设置目标的角度等方面联系实际展开论述。 47.(1)领导威信的概念：威信是领导者在被领导者心目中的威望和信誉。它表现为被领导者对领导者的尊重、信赖、钦佩、崇敬和心甘情愿的服从、追随、仿效的精神感召力。 (2)领导的有效性表现为领导的行为能适应既定的环境，并根据各种特定的情景，做出正确的决定的有效领导行为以及由此而产生的良好的领导绩效(主要表现为较高的工作效率、较好的工作效益、较高的人员满意度、合理的跳槽率以及较高的出勤率等方面)。 (3)威信是领导者有效地实施领导的重要的影响因素，它对于领导的有效领导行为的产生以及良好的领导绩效的产生有着重要的意义与作用。主要体现在以下几个方面：威信决定领导者影响力的强弱；威信是提高领导效能的重要条件；威信有利于推进组织变革；威信有助于融洽领导者与被领导者的关系；威信有利于吸引人才等。 (4)通过提高领导者品质中的品格、感情、知识、能力等因素