2020年2018学年第一学期心理健康教育的工作计划范文

2018学年第一学期心理健康教育事业计划范文本学期为了继续发展我校的心理健康教育工作，进一步强调了我校的道德教育特点心理健康教育工作的亮点。这个学期根据我们学校的实际情况，特别制定了以下计划。以创建阳光校园和创建和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育，我们学校的所有教师和学生都可以进行日常工作，学习，生活，苦涩，忧郁的人，压力宣泄，使我们学校老师和学生的心理持续增长，性格持续健全，能承受挫折，适应环境的能力持续提高，面对现实也能勇敢地挑战，怀着良好的心情幸福地工作，学习，生活。我们学校心理健康工作由校长亲自主导，全面指导规划学校教育、教学、管理中心。沈育特别顾问负责各项工作的实施，沈育集团成员共同合作完成学校心理健康教育，具体方案如下：心脏教育研究主任：唐振英，高清华咨询室(阳光小屋)负责人：李平，吴晓丽阳光邮箱主管：李亮，胡明华心脏教育网站负责人：刘志强，Catharanthus roseus心脏教育活动负责人：戴宏霞，陈梅学生心理科学论文，心脏教育负责人：儿童新娘平教师心脏教育论文、案例和其他负责人：李丽丽美育团队成员要积极参加团体咨询、反团体咨询、反活动课咨询、亲子教育、家长学校、个人咨询、收集各种资料、营造校园文化氛围等学校的各种教育活动，充分发挥合作伙伴效应，继续选拔“阳光小天使”，学习学生参与和自主管理。搞好师资队伍建设，提高教师素质和心理健康教育水平，是保证心理健康教育正常发展的重要条件。1.组织教师订阅有关心理教育的书籍、报纸、刊物，利用放开篇自学，不断丰富自己，提高理论水平。2、组织心理咨询教师外出检查或培训学习，提高心理健康咨询教师的专业素质和品性；3、聘请经验丰富的教师或专家外部单位制作专业咨询报告；4、加强班主任心理健康教育的校本培训。5、心理健康教育组进行为期一周的定期会议、心理健康教育工作和理论研究；6、每学期末，与主题研究组织教师一起撰写心理教育论文，参加省、市、县各级论文分级的学校选择组织；7、组织教师心理成长天堂活动。(a)学生公报1、课程设置(1)积极发挥课堂主要渠道作用，每位班主任应利用第二届第一课进行心理健康教育。(2)开设班级心理健康教育课。(3)心理讲座或班级团体辅导；一年级和二年级：笑脸相迎 礼仪教育。三年级和四年级：勇于面对 挫折教育。5年级和6年级：寻找你的北极星 目标教育。充满信心 走向成功 成功的教育。2、心理咨询具体方法如下：(1)个别辅导心脏教育咨询教师以轮班的形式在“阳光村”负责学生个别咨询。同时，为班主任提供了消极倾向的学生的心理发展动态，密切关注，及时介入，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至星期五中午13: 00333414: 00(2)电话咨询(3)邮箱咨询办好阳光邮件，指导学生写心理日记，画心理漫画，及时收集学生的心理混乱和心理问题，及时反馈回复，帮助学生有效消除各种心理障碍。3、心理咨询室(阳光小屋，心脏庆应站)的各种选择活动项目：本特，看书治疗，聊天，说话，听音乐，看电影，唱歌，休息运动。4、学生心理成长课教师有责任全面实施：咨询需要帮助的学生，做好咨询记录。5、做好心理测试、建立心理记录、心理调查工作(b)教师区块1、开展学校心理健康活动课堂活动；2、开展心理教育论文评价活动；3、设置“教师心理成长乐园”活动。4.定期召开班主任、赠品、教师及心理咨询师，交流咨询经验。5、心理健康教育工作组对话(c)家长公报1，演讲低年级：习惯决定命运；中学：挫折教育，让你的孩子成为学习的高手；高年级：做个知心家长；2，咨询具体方法如下：(1)个别辅导(2)电话咨询(3)信件咨询(4)家庭学校联系这种交流。3、亲子教育与学生家长的交流、沟通(d)校园文化科1、办好心理健康教育小报阳光之旅；2、良好的心理健康教育特别板；3、改善心理咨询室的布局；4、办好“心脏教育之声”广播。5、做好校长邮箱信息反馈、教师心脏语、学生心脏语稿件收集活动。五、心理健康教育教学研究与发展心理健康咨询方法：脱敏治疗、期待与对话法、暗示法、音乐治疗法等。六、其他工作按照市县水平的要求做好各项工作准备。具体的业务组织9月：1、制定心理健康教育方案；2、心理健康教育特别窗口或黑板；3.利用家长会向家长宣传有关“家庭心理指导”的内容。低年级：习惯决定命运；中学：挫折教育，让你的孩子成为学习的高手；高年级：做个知心家长；4、进行日常咨询。10月：1、设置校长邮箱；2，阳光之旅心理小报的部署；3、聘用专家讲座；4.“阳光小天使”在课堂上继续指导“开心果”的故事活动。11月：1、组织前老师学习心理咨询相关知识、方法等。2、心理小报手稿的收集、显示；3、开展教师心理成长天堂活动(一)；4、促进和激活学校心理健康网站；12月：1、学校心理健康活动课；2、开展教师心理成长天堂活动(2)；1月：1、心理教育论文等