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文档简介

20XX年班主任教师年末工作总结作为班主任，我积极思考如何做班主任的工作，希望自己能成为优秀的班主任老师，在20XX年的学校工作中，我总是注意自己的修养，加强教育业务的学习，努力使自己所拥有的班在学年中做得最好，班主任的工作是管理员的工作班主任面临的是一群活泼、有思想、有感情、自我表现欲强的学生。 因此，班主任必须在工作中具有宏观的集体管理和微观的个性发展指导。 班主任在教育教育实践中，要以学生的自我主张、歧视性判断、新的立异等创造型人才的自然特征作为创造和成功的起点，培养世代创造型人才。 以下是我作为班主任的工作总结。一、成为文明等级入学后，我努力和学生交流，通过班会、上课对话、电话交流、放学后的路上等，使学生理解“爱，有共鸣，分享，成长”。 在学校组织各级评价活动中，我们以最高为目标，在艰苦的训练中，在平时的学习中，我们都有着共同的信念：创造最好的自己，创造最好的集体。 “一点耕作，一点收获”获得了连续两个月获胜的班级集团称号。 入学以来，我们班没有一个违反纪律的现象。 然后，在学校举行的秋天运动会上获得第三名的好成绩(我们班没有选手)，在素描比赛中获得第三名的成绩。二、建立特色班我认为大人比成材更重要，在教育学生的同时，首先要实现诚实、善良、智慧、健康。 只有这样发展，学生才能成为社会有用的人才。 我设计了一个忠实于祖国，忠实于社会，真诚于朋友，孝敬父母，给自己自信的“五心”活动，并在班里开展了。 班级的名义和我们每个人都有密切的关系，要爱班级，从身边的小事开始：捡地上的废纸，不无视红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等。 通过这种教育，同学们的思想意识大大提高了。 例如，在班内老师的课上，因为没有尺子来画画，王健主动从家里拿三角板来班内作为教师使用。 另外，班里朱勤学的学生想兑换汉币，带了一百元钱，但到了晚上就没钱了。 得知这个消息后，我在班内感动地开通了。 第二天早上钱回来了。 不失机会地表扬了他。 这件事，让我感动了。 运动会结束时，同学们看到操场上有很多矿泉水和一次性棒，自主捡起来，全班同学都有意识地参加了。三、有很强的组织规律性(1)规范自习课的纪律自习课：学生要按时安静地自习，不要说话，要严格处理违反纪律的学生，学生养成好习惯后就能让班干部管理。(2)以在升旗仪式、课间体操、学校各种大型活动中活跃为目标。升国旗的时候，同学们需要快、安静、整齐、站直，丰富的热情和上进心。 上课的间隙，要求学生们每次确保第一站，动作整齐，标准齐备。 我们多次被体育老师夸奖。 现在同学们养成了到处争第一的习惯。 在学校组织
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