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文档简介

.,1,合肥昂立国际教育,二年级奥数,.,2,欢迎大家的到来！,.,3,本节内容：按规律填数,.,4,发现生活中的规律,现象一：四季变化（春、夏、秋、冬）；现象二：年份的递增；现象三：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；，,.,5,按规律填数,例1：按照规则，在（）里填上合适的数；（1）1,3,5,7，（）（2）1,7,13,19，（）思路点拨：（1）在1,3,5,7（）中，第一个数比第二个数多2，根据这个规律，括号里应该填9；（2）在1,7,13,19（）中，后面一个数比前一个数多6，根据这个规律，括号里应该填25；,.,6,小结：找规则规律（一）,看相邻的两个数，从后一个数与前一个数的,和，差，积，商中发现共同点,.,7,按规律填出括号里面的数（1）2，4，6，8，（），（2）7，13，19，25，（），（3）21，30，39，48，（），,举一反三,测试一下小朋友们掌握的怎么样,答案：10,答案：31,答案：57,.,8,小朋友们明白了么？,例2:按照规则，在（）里填上合适的数；15，3，12，3，9，（），（）思路点拨：在这组数中，第一，三，五个数在变化，而第二，四，六个数都是三。第一个数减去3是第三个数，第三个数减去3是第五个数，根据这一规则，第七，八个数应该是6和3；,思考一下！,.,9,小结：找规则规律（二）,如果一列数有的增加，有的减少，,就把一列数间隔开来，分成两列数（或多列数）,分别找出规律；,.,10,按照规律在（）里填上合适的数（1）7,4,11,5,15,6，（），（）（2）5,7,8,9,11,11，（），（）（3）21,5,16,4,11,3，（），（）,举一反三,测试一下小朋友们掌握的怎么样,答案：19,7；,答案：14,13；,答案：6,2；,.,11,填空格,例3在空格中填入合适的数,思路点拨：表格中的数分上排和下排，每排各有规律，上排的数是从3开始依次加2，加3，加4得到的，这样最后一个数就是12+5=17；下排的数是从4开始依次加4，加6，加8得到的，这样排下去最后一个数就是12+8=20；所以应该填的数是17，20；,.,12,小结：找规则规律（三）,如果是数表或数阵，,先分析已经齐全的横行或竖行中数的关系，,从而找出整个数表或数阵的规律。,.,13,举一反三,找规律填数,.,14,挑战一下,25,9,16,4,8,8,12,7,20,10,观察出什么规律呀！,15,10,.,15,7,4,2,13,6,9,17,5,1,8,3,我是15,再次挑战！,.,16,17,3,4,5,4,8,7,7,5,2,6,9,10,60,37,思考一下应该填什么？,64,本节课的例题和练习讲解到此结
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